成都優(yōu)倍分教育

【機構介紹】

成都優(yōu)倍分教育，成立于2016年，經(jīng)過多年發(fā)展和調整，優(yōu)倍分教育如今已發(fā)展成以高中課外輔導為核心，全面配套家庭教育系統(tǒng)，教育研發(fā)系統(tǒng)、志愿填報及學業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)等板塊于一體的綜合性機構，特別是在高中課外輔導、高考沖刺領域，獨具特色，成果顯著。多年來逐漸完善高中同步課程，單招集訓課程，藝體生文化集訓課程，專升本文化課程。一直以來,學校堅持“讓學習更快樂,讓考試更簡單”的辦學理念，秉承“培養(yǎng)孩子的終身學習能力”的使命，經(jīng)過多年不懈努力，培養(yǎng)出了一大批德才兼?zhèn)洹⒊煽兺怀龅膬?yōu)秀學子。

【機構文化】

學校愿景：打造受尊敬的教育品牌

學校使命：培養(yǎng)孩子的終身學習能力

價值觀：正直勤奮 客戶至上 團隊精神 

辦學理念：讓學習更快樂 讓考試更簡單

【教學優(yōu)勢】

學習規(guī)劃師、學習管理師、教學老師、答疑老師、個性化教研團隊

由學習規(guī)劃師、學習管理師、教學老師、答疑老師和個性化教研團隊組成的個性化教育團隊，對學生的個性化輔導方案和教學計劃進行全程跟蹤和評估，通過科學高效的教育方式從根本上改善孩子的學習方法，充分挖掘學習潛力，最終提高學生的學習能力和學習成績。

全方位的教管模式：

一、入學測評

正式開課前我們會對學生進行全科的摸底性的入學考試，以了解班上學生的整體情況，把握上課進度，上課難度，做好開課前的備課工作。

二、精準化的目標規(guī)劃

1.根據(jù)入學實際情況制定階段性分數(shù)目標及高考需要完成的目標

2.結合實際情況，通過家校師生共同努力。由本人和老師共同確定的比較理想的目標分數(shù)或者院校。

3.目標會根據(jù)在校學習情況進行動態(tài)管理。

三、每日任務合理安排（今日事、今日畢）

1.晨讀、高考必備知識點抽背。

2.任課老師根據(jù)班上學生情況，布置相應的學科作業(yè)以及知識過關任務，下放相應的試題及復習資料。

3.晚輔老師作業(yè)完成率檢查，并幫助學生進行知識復習過關。

四、周考月考

整理記錄孩子每次周考、月考、診斷性考試成績分數(shù)情況，方便分析階段性各學科情況；及時了解每個學生的學科板塊失分情況，針對性查漏補習，并以此為依據(jù)幫助孩子制定學習目標和成績曲線圖，從而更快速的調整班上學習方案，讓學生成績提高的更快速。

五、志愿填報（專家講座）

志愿填報，至關重要；可以把考生的成績發(fā)揮作用，也可以把考生的高考成績化為烏有，為此，優(yōu)倍分教育特邀志愿填報專家開展公益講座，供家長和學員們聆聽和了解，為辛辛學子高考道路保駕護航，特此也提供了專業(yè)的志愿填報服務。

“爬梯子，分模塊教學”（五位一體）

1.模塊化

每門課、每張試卷、每種題型都是一個個知識點模塊構成的。通過多年對考生學習情況的研究。我們容智將高考試題分成專題和模塊，用模塊化教學的方式讓同學們掌振每一個知識點和考點。

2.標準化

盡管每個孩子的基礎不同，但最后高考需要大家掌握的知識內容、考點和題型永遠是一樣，所以我們采用對題型標準化，用標準化的教學方法去完成每一塊需要掌握的考試內容和知識點。

3.搭梯子教學法

對所有題型層層鋪墊，步步拆分，讓學生不知不覺聽懂，見證完整思維過程

4.分層教學法

優(yōu)倍分老師采用分層教學法，不同層次為學生使用其最匹配、最適應的提分方法，通過真題模擬，例練結合的模式，讓高三的學生輕松提分。

5.高考真題精煉

近50萬套真題題庫，為學員甄選練習講解，幫學生精準備戰(zhàn)高考

【師資優(yōu)勢】

985/211/雙一流/碩士·8年以上經(jīng)驗·全職教師

歷經(jīng)四輪選拔、多輪培訓，精選985/211/雙一流/名校/碩士師資，平均教齡8年以上。對學生學習難點痛點了如指掌，長期鉆研考試趨勢，能夠準確把握課標要求和考綱重點，教學成效顯著。

【師資介紹】

程江

成都優(yōu)信分教育負責人

畢業(yè)于上海交通大學

全國中學數(shù)學競賽一等獎獲得者

2016年全國希望杯數(shù)學競賽優(yōu)秀教練員

杜 老 師

優(yōu)倍分教育資深教務老師，嚴謹負責，長期擔任班主任工作，性格活潑開朗，為人親和，有豐富的班級管理經(jīng)驗，講究用科學的方法對班級進行管理，用親和去俘獲孩子們的心，用細心去贏得家長們的信任。深知短期內如何提升藝術生的文化課成績，善于與學生溝通疏導，深受學生喜歡及家長信任，始終尊重學生的個性化發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的良師益友。

何老師

優(yōu)倍分高中數(shù)學老師，十多年一線高中畢業(yè)班數(shù)學教學經(jīng)驗，主張營造輕松的課堂氛圍，善于調動學生積極性，針對高中數(shù)學學科知識進行歸納總結，讓學生比較直觀的理解數(shù)學定義，通過高考考點梳理、典型例題分析、制定解題模板，讓學生快速的掌握知識點，熟悉考點，掌握方法。

毛 老師

優(yōu)倍分高中語文老師，曾帶領多屆高考學生取得優(yōu)異成績。教學風格幽默活潑，知識面廣，對古代文學了解頗深;課堂氣氛活躍有趣，能讓學生積極參與進課堂。教學成效顯著，針對高考語文題型和答題方法有非常深度的研究和實踐。

曹老師

優(yōu)倍分高中物理老師，十年以上高三畢業(yè)班教學經(jīng)驗。解題方法信手拈來，授課技巧眾多，題型歸納縝密，方法完善。高考考點爛熟于心，歸納出高中所有考點及考查形式、題型。極其擅長將復雜的知識結構化、簡單化，便于學生高效快捷的吸收

王老師

優(yōu)倍分教育資深教務老師，工作跟蹤學生整個學習過程;是學生的導師，引導學生學習心態(tài)，正確的學習方式;幫助學生梳理和溝通各個階段心理上出現(xiàn)的問題，使學生更健康快樂的成長，提供給學生好的服務、學習管理、家校溝通。

曾老師

優(yōu)倍分教育資深教務老師，工作認真負責，幽默風趣，對教務管理類工作極具耐心和細心，及時與學生溝通學生學習狀態(tài)與細節(jié)，積極與家長反饋學生學習情況，能夠在學生的學習過程中及時發(fā)現(xiàn)問題并且做出調整，在班級管理中，同時秉承嚴謹而平易近人的教學作風，善于和學生、家長溝通，深受學生喜歡和家長信任。

【環(huán)境優(yōu)勢】

學校擁有現(xiàn)代化的教室，每間教室配有中央空調，為學生提供舒適、創(chuàng)新的學習環(huán)境，我們注重借助先進的教育科技手段，使學生能夠更加高效地學習和探索知識。

【機構環(huán)境】