武漢唐人空間設(shè)計(jì)教育

學(xué)校概況

武漢唐人空間藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司——唐人空間設(shè)計(jì)教育，其前身狂人CG設(shè)計(jì)工作室成立于2006年。8年的風(fēng)雨歷程，唐人空間設(shè)計(jì)教育已經(jīng)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)、權(quán)威的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其學(xué)員在德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、紅星獎(jiǎng)、大廣賽、大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、挑戰(zhàn)杯、節(jié)能減排、三一工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生游艇設(shè)計(jì)大賽、包裝設(shè)計(jì)大賽等國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)上屢獲大獎(jiǎng)；學(xué)員就業(yè)足跡遍布國(guó)內(nèi)外各大型設(shè)計(jì)公司，如德國(guó)哈茲馬克、阿里巴巴巴淘寶、中國(guó)移動(dòng)、PPTV、華為、騰訊、湖南衛(wèi)視、海爾集團(tuán)、中視典、中國(guó)航天集團(tuán)、大楚網(wǎng)等。

成立之初，唐人通過(guò)對(duì)我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)人材供給呈“專業(yè)理論型明顯過(guò)剩，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)型嚴(yán)重缺乏”這一現(xiàn)狀的客觀分析，以及對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前瞻性的考慮，終確立了“將設(shè)計(jì)教育與實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)教育相結(jié)合，整合華中地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，加大藝術(shù)設(shè)計(jì)人材培養(yǎng)力度，以解決企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)理基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的復(fù)合型設(shè)計(jì)人材的迫切需求”的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)定位于實(shí)戰(zhàn)化、系統(tǒng)化和國(guó)際化。

在硬件方面，唐人擁有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)電腦教室、手繪教室；有國(guó)內(nèi)的3D打印機(jī)、華中地區(qū)的綠屏摳像特技室、配備了全套電影燈光的動(dòng)畫影視攝影棚、JVC電影級(jí)攝像器材、佳能微電影拍攝器材及微電影云臺(tái)……不斷更新的行業(yè)新設(shè)備、與全球同步更新的行業(yè)培訓(xùn)教材為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和完備的學(xué)習(xí)條件。

另外，唐人擁有具備外企實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講師10多名，擔(dān)任過(guò)國(guó)內(nèi)行業(yè)知名企業(yè)任設(shè)計(jì)總監(jiān)的講師20余名，強(qiáng)大的師資力量**了唐人空間設(shè)計(jì)教育的系統(tǒng)化、專業(yè)化、現(xiàn)代化及實(shí)戰(zhàn)化。因此，各大高校的大學(xué)生、研究生、教師和社會(huì)各界愛好藝術(shù)設(shè)計(jì)的人士陸續(xù)走進(jìn)了唐人的課堂，接受唐人的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育。

與此同時(shí)，唐人針對(duì)企業(yè)的不同需求，特別為其設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，選派講師提供上門專題技術(shù)培訓(xùn)，在社會(huì)各界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，創(chuàng)造了良好的口碑。

唐人空間設(shè)計(jì)教育——設(shè)計(jì)教育的選擇！

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