廣州云博教育

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廣州云博教育

【機構(gòu)介紹】

云博教學部,隸屬廣州市天河區(qū)新華學校。其成立于2007年,位于廣東省廣州市,是一所專注于高考考前輔導、高考復讀、藝體文化課、春季高考輔導等高考全鏈條的大型教育機構(gòu),持有廣州市辦學許可資質(zhì),且擁有高學歷、高水平和具有豐富的高考備考教學經(jīng)驗的師資團隊,他們科學備考,有效提分,全心助力學子們成功考入理想的大學。學校位于廣州市天河區(qū)教育核心圈,環(huán)境優(yōu)雅,毗鄰中大新華、華美等院校,學習氛圍和文化氣息濃厚。

【教學模式】

01入學測驗

所有學生都要進行面談+學科測評,了解學生知識掌握情況,學習態(tài)度,學習習慣,學習方法,學習痛點、分配學生適合的班級;

02學習方案

學科跟學習顧問根據(jù)學生情況,制定學習方案;

03確定目標

目標大學,目標分數(shù),各科目標分數(shù),每個月需要達到的分數(shù)。

04建立框架

建立知識框架,每月,每周,每日,每時需要學習的知識點,對應高考考點與題型;

05嚴格管理

雙班主任+學科監(jiān)督管理體系,早7:00-晚22:00時間,一個抓課上,一個抓課下;

06高效課堂

課程導向控制:考什么,學什么,多少分,關聯(lián)哪些知識點?

高考專用教材:知識適量,難易適中,匹配考情:

高考思維導圖:引導學生完成知識構(gòu)架

總結(jié)用書:總結(jié)內(nèi)容,適當回顧;

多輪模擬,每月進階;

【管理模式】

校區(qū)采用"全封閉寄宿式”管理模式,做到嚴格作息、嚴管手機、嚴控校園出入。學校主講老師追蹤式輔導,班主任和生活老師雙軌制無縫配合,搭建"學科監(jiān)督+綜合支持+后勤關愛”的全方位陪伴式督導模式,在課堂內(nèi)外跟蹤每位學生的狀態(tài)和表現(xiàn),“課堂-輔導室-宿舍"一站式響應,嚴中有愛。

學科監(jiān)督

來自師大、南開、農(nóng)業(yè)、華東師范等名校的主講老師,精細備課、授課,每天不少于兩個小時為學生答疑,追蹤式輔導,全天陪伴學生。

綜合支持

班主任第一時間響應,每天監(jiān)督學生的學習節(jié)奏、身心狀態(tài),深度了解每位學生,和家長、生活老師、學科老師全天密切溝通,讓每一位學生及時得到輔導和關愛。

后勤保障

生活老師24小時輪班,"媽媽式”守護學生,記錄學生晚自習表現(xiàn),綜合學生在宿舍的行為習慣,及時鼓勵關心,并將重要情況反饋給班主任.

【機構(gòu)優(yōu)勢】

辦學理念先進

一生一案,精細化管理,精準化培訓,目標明確、效果顯著,一月一臺階。

雄厚的師資

優(yōu)秀的師資是復讀勝利的必備武器。我們的師資都是出自于省內(nèi)各名校。

悉心服務,溫暖如家

云博教育時刻關注學生的心理健康教育,讓學生在快樂中學習,在持之以恒的努力中取得好成績。

優(yōu)質(zhì)的辦學資源與環(huán)境

教學設施齊全的校園內(nèi)辦學,享優(yōu)美校園環(huán)境和設施資源。

穩(wěn)步提分目標

低進高出,高進優(yōu)出,教學有保障。

【師資介紹】

云博教學部由名校精英構(gòu)成的師資隊伍,他們來自清華大學、北京理工大學、中山大學、華南理工大學、華南師范大學等國內(nèi)高等學府,以其卓越的教育背景和深厚的學術(shù)造詣,構(gòu)筑起堅實的教育基石。是一批懷揣著教育熱忱、積累了豐富教學實踐的教育者。他們不僅深刻理解高考的核心要點與難題,而且精準洞察新高考的改革方向及自主命題的動態(tài)。憑借多年的高考輔導經(jīng)驗,他們致力于引領學子們在高考的征途上,穩(wěn)健前行,迎接每一個挑戰(zhàn)。

林觀有

林觀有  校長 

畢業(yè)于華南師范大學數(shù)學專業(yè),學士學位。

中學數(shù)學特級教師,數(shù)學競賽國家一級教練員,東省數(shù)學競賽高級教練員。南奧優(yōu)秀教師、廣東省基礎教育名師稱號。

曾任重點示范中學吳川市第一中學校長,帶領團隊培養(yǎng)多名學生考上清華大學、北京大學,以及大批985、211名校。

個人所帶的班高考數(shù)學平均分的原始分在110以上最高分148分。

獨特教學秘笈:

因材施教,一生一案 一月一臺階,一專題一名師六大管理方法

李雪 

李雪  生物科組長 

畢業(yè)于華南師范大學生物學專業(yè),博士學位。

教學經(jīng)驗豐富,對廣東省高考的生物教材及其命題趨勢有著深入的了解。

針對高中生物的重難點形成一套獨特的教學方法和解題技巧。

擅長把生物學知識與生活實際相結(jié)合,拉近學科知識與學生的距離。

為人耐心,注重對學生進行分層教學,對學生理解有障礙的問題會多角度反復講解幫助其理解。

任煉心 

任煉心  歷史科組長 

畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學歷史教育專業(yè),碩士學位。

中學高級教師

從事歷史教育30多年,教學成果斐然,桃李遍布。

張娟

張娟  地理科組長 

畢業(yè)于東北師范大學地理科學學院,碩士學位。

專業(yè)知識扎實,熟悉高考考點。

擅長使用思維導圖助力學生學習和記憶。

多次獲評“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀科任老師”稱號。

朱維佳

朱維佳  物理科組長 

畢業(yè)于北京理工大學應用物理專業(yè),學士學位。

致力于物理教學的深耕與鉆研十年,輔導多名學生步入985、211等國內(nèi)優(yōu)秀學府的殿堂。

不僅善于教學,更熱衷于教研,能夠巧妙地將復雜的問題簡化,使得學生更容易理解和掌握。課堂總是充滿活力和激情,讓學生在輕松愉快的氛圍中汲取知識,提升能力。

【機構(gòu)環(huán)境】

學校環(huán)境

學校操場

學校環(huán)境

學校環(huán)境

學校環(huán)境

宿舍環(huán)境

學校環(huán)境

洗衣機

學校環(huán)境

學習環(huán)境

學校環(huán)境
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