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深圳河馬國(guó)際教育

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

深圳河馬國(guó)際教育專注于向高端階層以及精英家庭的子女提供留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試的教育服務(wù)，提供全面的標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)，課程涵蓋托福、雅思、AP、SAT、ACT、SSAT、ISEE和TOEFL Junior等，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)海外留學(xué)夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們的學(xué)員遍布全球，在美國(guó)前30的私立寄宿高中和前30的大學(xué)中均有我們的學(xué)員。我們自豪于能夠?qū)W(xué)生的潛力轉(zhuǎn)化為成功，幫助他們獲得在海外學(xué)術(shù)追求中所需的技能和自信。

我們的教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，均擁有超過(guò)10年的行業(yè)背景，教授科目的授課時(shí)長(zhǎng)人均超過(guò)10,000小時(shí)，深諳標(biāo)準(zhǔn)化考試的提分策略。我們能夠?yàn)椴煌謹(jǐn)?shù)段的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃與解決方案。許多學(xué)員曾輾轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)多年卻未能取得理想成績(jī)，但在我們系統(tǒng)的規(guī)劃以及有邏輯有體系的教學(xué)方法的幫助下，他們成功逆襲，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。我們的學(xué)生大多是通過(guò)同學(xué)或者朋友的推薦而來(lái)，這充分體現(xiàn)了我們的教學(xué)實(shí)力以及大家對(duì)我們口碑的認(rèn)可。

【河馬國(guó)際教育的優(yōu)勢(shì)】

1.課程體系完備

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一定要提前做好長(zhǎng)期規(guī)劃。孩子在留學(xué)前，要提前至少2-3年，從英語(yǔ)語(yǔ)言、文化素養(yǎng)和價(jià)值觀念諸方面進(jìn)行培養(yǎng)。為此，河馬開(kāi)設(shè)有國(guó)際少兒英語(yǔ)班，名著導(dǎo)讀、英美文學(xué)、學(xué)術(shù)寫(xiě)作等一系列口碑外教課程，以及各類標(biāo)化考試，旨在真正提升孩子的整體英文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的原著閱讀及寫(xiě)作習(xí)慣，從而取得標(biāo)化的高分。

2.師資團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀

我們的師資團(tuán)隊(duì)皆擁有多年的留美經(jīng)歷及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并鉆研SSAT/SAT/ACT/TOEFL/AP/英美文學(xué)美國(guó)歷史等課程多年，擁有眾多高分及滿分學(xué)生。

3.完善的助教跟進(jìn)體系

我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)生配備專門的助教老師，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每日定時(shí)單詞測(cè)試，跟蹤作業(yè)完成進(jìn)度，及時(shí)反饋家長(zhǎng)，確保學(xué)生消化當(dāng)日所學(xué)。定期組織模擬測(cè)試，檢查學(xué)習(xí)效果，將測(cè)試結(jié)果如實(shí)與任課老師溝通，使課堂效果最大化。

【師資優(yōu)勢(shì)】

河馬國(guó)際教育的教師團(tuán)隊(duì)大都大都具備海外留學(xué)背景，經(jīng)驗(yàn)均超過(guò)10年，任課教師所教授科目大多是老師實(shí)考滿分或者接近滿分，教授科目的授課時(shí)長(zhǎng)人均超過(guò)10,000小時(shí)，深諳標(biāo)準(zhǔn)化考試的提分策略。

【師資介紹】

1、郭老師

教育背景：香港大學(xué)(HKU)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，持高級(jí)教師資格證，中科院認(rèn)證心理咨詢師，從事標(biāo)準(zhǔn)化考試相關(guān)科目授課12年，所授科目教授時(shí)長(zhǎng)超過(guò)25000小時(shí)，眾多高分滿分學(xué)員，學(xué)生遍布全球各大高級(jí)學(xué)校。

教學(xué)理念：

擅于鉆研和總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)化考試的出的題目特點(diǎn)及規(guī)律，并有針對(duì)性的提供全套的考試解決方案。授課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，課堂知識(shí)切片細(xì)致入微。倡導(dǎo)高效課堂輔以精準(zhǔn)的課后規(guī)劃，致力于從語(yǔ)言能力上去提升學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。擅長(zhǎng)幫助學(xué)生走出的瓶頸，實(shí)現(xiàn)突破。

出版書(shū)籍：《ACT核心詞匯》世界圖書(shū)出版集團(tuán)

2、小南老師

教育背景：

畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院（Teachers College, Columbia University）STEP 教育學(xué)專業(yè)教育，持有TEM-8 英語(yǔ)八級(jí)，上海高級(jí)口譯證書(shū)，ETS-TOEIC (895 分)，SAT 1580，GRE 337+6，TOEFL (117 分：閱讀 30、聽(tīng)力 30、口語(yǔ) 27、寫(xiě)作 30)。

教育理念：

(1) 邏輯清晰，致力于培養(yǎng)學(xué)生批判式思維。幽默風(fēng)趣，祛乏味于無(wú)形。

(2) 幫助學(xué)生在臨場(chǎng)狀態(tài)下（時(shí)間有限、基礎(chǔ)有限、心理設(shè)限），實(shí)現(xiàn)利用最少信息，快速提高考試分?jǐn)?shù)的教學(xué)目標(biāo)。

(3) 幫助學(xué)生在備考狀態(tài)下（備考期適當(dāng)、每天學(xué)習(xí)時(shí)間充足），采用具有吸引力的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，

查漏補(bǔ)缺（知識(shí)與背景），為學(xué)生臨場(chǎng)式學(xué)習(xí)提供堅(jiān)若磐石的基礎(chǔ)。

(4) 能夠把握當(dāng)今學(xué)生對(duì)于課堂時(shí)尚型、趣味性而又具備有效性的訴求，備受學(xué)生歡迎。

3、黃老師

教育背景：

碩士研究生，畢業(yè)于英國(guó)紐卡斯?fàn)?，榮譽(yù)碩士學(xué)位

留學(xué)期間曾在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院志愿工作和實(shí)習(xí)，擔(dān)任過(guò)醫(yī)院拜訪學(xué)者隨同翻譯

執(zhí)高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師資格證

TKT 劍橋英語(yǔ)教學(xué)證書(shū) Band3

獲雅思官方培訓(xùn)證書(shū)

雅思成績(jī) 8.0【聽(tīng)力 9.0 口語(yǔ) 8.0】

教學(xué)理念：

因材施教，親和力強(qiáng)，善于激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)，開(kāi)闊思路；

有耐心且責(zé)任心強(qiáng)，密切關(guān)注跟進(jìn)學(xué)生課后學(xué)習(xí)并及時(shí)答題解惑

學(xué)生提分率達(dá) 90%

幫助多位學(xué)生突破雅思口語(yǔ) 6.5 / 7.0；聽(tīng)力 8.5 / 9.0

曾評(píng)為年度高分明星老師以及優(yōu)秀英語(yǔ)培訓(xùn)師

4、彭老師

教育背景：

資深公立中學(xué)國(guó)際部經(jīng)濟(jì)學(xué)老師，College Board（美國(guó)大學(xué)理事的會(huì)）認(rèn)證教師，持有美國(guó)教育考試中心（ETS）AP經(jīng)濟(jì)學(xué)閱卷官offer。

2011年畢業(yè)于澳大利亞麥考瑞大學(xué)應(yīng)用金融專業(yè)(《金融時(shí)報(bào)》2011年全球商學(xué)院排行榜高等商學(xué)院第5名)。求學(xué)期間曾作為留學(xué)生代表受到澳洲總理陸克文親切接見(jiàn)。在國(guó)際部從事教學(xué)工作14年，敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度和專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容深受學(xué)生喜愛(ài)。擔(dān)任美國(guó)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，中國(guó)經(jīng)濟(jì)奧林匹克競(jìng)賽監(jiān)考，多次指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)比賽，商賽中獲獎(jiǎng)。

教學(xué)理念：

課堂上，彭老師善于用各種實(shí)際生動(dòng)的例子為學(xué)生深入淺出地剖析經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，使我校學(xué)生在AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中5分考前國(guó)際平均水平，曾在2019年創(chuàng)造微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)班20名學(xué)生全部5分的記錄。

5、周老師

教育背景：

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)》講師，麻省理工學(xué)院（MIT）經(jīng)濟(jì)系訪問(wèn)學(xué)者，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院客座講師。周老師師從2019年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主阿比吉特·班納吉（Abhijit V. Banerjee）和埃斯特·迪弗洛（Esther Duflo）。其教學(xué)與學(xué)術(shù)興趣涵蓋通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)破解全球貧困與發(fā)展，教育、人力資本與不平等，股票、債券、企業(yè)投融資等，并在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。

教學(xué)理念：

在精英教育層面，周老師為北京高級(jí)的家庭和國(guó)際高中提供服務(wù)，其服務(wù)的學(xué)員均獲得AP、A level最高成績(jī)，幫助多名學(xué)生獲得了耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院、香港大學(xué)等國(guó)際一流大學(xué)的本科及研究生錄取通知書(shū)。周老師還在非洲從事公益改變世界的事業(yè)，在烏干達(dá)發(fā)起設(shè)立恩典100水井基金并建立了中國(guó)高校在非洲的一個(gè)社會(huì)科學(xué)研究基地。

6、錢老師

教育背景：

浙江大學(xué)心理系本科竺可楨學(xué)院創(chuàng)業(yè)管理強(qiáng)化班，畢業(yè)后就讀卡耐基梅隆大學(xué) 計(jì)算機(jī)學(xué)院人機(jī)交互研究所。曾任加州SAP設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室研究員，Infinity Ventures HK MD，浙江電視臺(tái)財(cái)經(jīng)節(jié)目主編。財(cái)新雜志，財(cái)經(jīng)國(guó)家周刊雜志撰稿人。曾任新東方、新航道、環(huán)球雅思等機(jī)構(gòu)和諸暨中學(xué)、綠城育華等學(xué)校特聘培訓(xùn)教師，進(jìn)行托福SAT GRE AP等課程培訓(xùn)。

學(xué)生遍布全球，成功幫助學(xué)生進(jìn)入伯克利大學(xué)環(huán)境工程系，普瑞特設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)，康奈爾MPS，香港中文全球傳播系，卡耐基梅隆大學(xué)計(jì)算金融等知名院校精選專業(yè)。

7、陳老師

教育背景：

武漢大學(xué)本科，維也納技術(shù)大學(xué)碩士，主修遙感方向。

數(shù)理功底扎實(shí)，具有豐富的國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、科研經(jīng)歷。

教育理念：

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，邏輯清晰，善于總結(jié),耐心細(xì)致，擅長(zhǎng)幫助

學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)技能的弱項(xiàng)并且針對(duì)性指導(dǎo)解決。

教學(xué)成果：

10年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)?？技緦W(xué)生出分率（ap微積分統(tǒng)計(jì)5分，IB AA HL，AL數(shù)學(xué)高數(shù)）約83%。2022，2023年STEP學(xué)生Grade 2以及以上占比86%以及90%。2022年AMC10、AMC12學(xué)生過(guò)AIME線共計(jì)15人次。2023年歐幾里得獲獎(jiǎng)比例100

主授科目：

國(guó)際學(xué)科類：ALevel方向包括四大考試局?jǐn)?shù)學(xué)以及高數(shù)各模塊；

AP方向包括AP統(tǒng)計(jì)、AP微積分AB、BC；

IB方向包括IB AA AI HL SL

國(guó)際競(jìng)賽及附加考試類：AMC8 10 12，歐幾里德，UKMT，SMC BMO1，STEP23，MAT，TMUA

8、Kim老師

教育背景：

高中物理競(jìng)賽江蘇省一等獎(jiǎng)，泛珠三角物理競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)，AP微積分、物理C力學(xué)、電磁、化學(xué)均5分，美國(guó)南加州大學(xué)數(shù)學(xué)物理雙專業(yè)，usc量子計(jì)算實(shí)驗(yàn)室研究員，教齡6年，時(shí)長(zhǎng)8000+小時(shí)，雙語(yǔ)教學(xué)；

教學(xué)理念：

耐性負(fù)責(zé)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，親和力好。擅長(zhǎng)理科思維的培養(yǎng)，講求高效而不盲目的刷題，杜絕死記硬背公式而不懂理解貫通的學(xué)習(xí)方法。美本前三十背景和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備能給學(xué)生在學(xué)術(shù)，活動(dòng)甚至未來(lái)的專業(yè)選擇、就業(yè)規(guī)劃上答疑解惑，指點(diǎn)方向。

教學(xué)成果：

AP微積分5分100，AP物理C5分90%；UKMT累計(jì)9金1銀；2022AMC競(jìng)賽honor roll distinction2人，distinction6人，平均提分60分；

授課范圍：IB,AP,A-level數(shù)學(xué)物理類科目，IA&EE論文輔導(dǎo)，AMC，UKMT，物理碗，PUPC，線代多元微積分離散數(shù)學(xué)等境外大學(xué)同步輔導(dǎo)。

9、Jenny黎老師

教育背景：

心理學(xué)本碩科班出身，Collegeboard注冊(cè)AP心理學(xué)老師，IBDP培訓(xùn)認(rèn)證IB心理學(xué)老師，12年國(guó)際部APIBAlevel心理學(xué)教學(xué)經(jīng)歷7000+小時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，青少年及家庭心理咨詢師，Brainbee官方授證優(yōu)秀教練，hosa mhp心理健康青年行動(dòng)評(píng)委

教授科目：

常規(guī)標(biāo)化課程及心理學(xué)相關(guān)競(jìng)賽：AP/IB/ALEVEL心理學(xué)，大學(xué)心理學(xué)常規(guī)課程及夏校論文，hosa心理學(xué)競(jìng)賽，brainbee腦科學(xué)競(jìng)賽和Johnlocke等心理學(xué)論文競(jìng)賽

學(xué)生出分情況：

AP心理學(xué)5分率90%左右，優(yōu)秀率98%左右；2024年5分率90%，4分優(yōu)秀100。

IB心理學(xué)6-7分率95%以上；IB心理學(xué)EE B-A 98%左右擅長(zhǎng)考前沖刺

Alevel A-A*85%左右

Johnlocke心理學(xué)論文競(jìng)賽high Commendation獎(jiǎng)項(xiàng)2名，Commendation3名，shortlist85%入圍

hosa心理與行為競(jìng)賽所帶學(xué)生全國(guó)金獎(jiǎng)，晉級(jí)全球站，多名全國(guó)銀獎(jiǎng)

ipsyo所帶學(xué)生獲全球銀獎(jiǎng)和團(tuán)隊(duì)全球第五

【教學(xué)成果部分】