廣州優(yōu)學(xué)教育

【學(xué)校介紹】

廣州優(yōu)學(xué)教育本著“優(yōu)學(xué)有用、知行雙贏（u sure is useful, unity of knowing to do is triumph）”的創(chuàng)始原則，教學(xué)理念秉行“個性化定制特色”方針，始終如一地堅持走循序漸進的進步之路，始終堅信為人師表應(yīng)當(dāng)“育人為主，知識為輔”；始終完整地以“個性定制、效率主導(dǎo)、自我效能、全程相伴”為特色方案的中心思想，從而帶給學(xué)生大的共有價值。

廣州優(yōu)學(xué)教育是華南地區(qū)首家結(jié)合線上教育與線下教育的互動綜合立體化咨詢服務(wù)平臺，以有效提分作為獎勵積分，兌換教學(xué)產(chǎn)品和升級課程；并致力于未來課外輔導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)有效化、構(gòu)建更健全規(guī)范的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。

在全聯(lián)的學(xué)習(xí)生態(tài)圈中布局了一張大網(wǎng)，實現(xiàn)了給學(xué)員創(chuàng)造的資源共有價值在平臺之間健康更替流轉(zhuǎn)。廣州優(yōu)學(xué)教育從主張“ u sure u be”的角度出發(fā)，與學(xué)生執(zhí)行個性方案之間分工運作，推動學(xué)習(xí)成績的良性進步、促進學(xué)習(xí)好習(xí)慣的優(yōu)行之路；同時，學(xué)生在積分的帶動下，提高了個人學(xué)習(xí)積極性。更重要的是通過創(chuàng)新的交流平臺打造，遷徙了學(xué)習(xí)者應(yīng)試教育能力從數(shù)字化轉(zhuǎn)型“自我效能”的良性發(fā)展。

【教學(xué)理念】

注重“學(xué)習(xí)的自我效能”理念，堅信“U sure U be”的教育思想，深入發(fā)掘中小學(xué)課外輔導(dǎo)教育信息資源，給學(xué)生帶來大化的共有價值。并推出“一對一”的教學(xué)品牌，始終如一的把教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)服務(wù)結(jié)合在個性化領(lǐng)域中。緊密的課程安排；秉承專業(yè)的教育模式、有效的教學(xué)方式提高學(xué)員成績，打造學(xué)員的專屬課程教學(xué)。優(yōu)質(zhì)師資面授精講、全程跟進答疑、傳授解題技巧、規(guī)劃備考策略、幫助學(xué)員逐個擊破考試重難點。

【教學(xué)優(yōu)勢】

學(xué)“1對1”是指一個教育機構(gòu)對一名學(xué)生的輔導(dǎo)，個性化輔導(dǎo)除了能夠在較短的時間迅速提高學(xué)生成績外，更重要的是在個性化教學(xué)過程中能夠有效地培養(yǎng)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。只有的教師才能給學(xué)生一個真正適合的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；只有教師才能把學(xué)生有限的時間用到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)上去。這種個性化、人性化的輔導(dǎo)方式體現(xiàn)出優(yōu)學(xué)教育對每位學(xué)生個性的尊重。

【教師風(fēng)采】

周老師   廣州優(yōu)學(xué)創(chuàng)始人   高中數(shù)學(xué)教師

本科學(xué)歷，擁有多年一對一豐富教學(xué)經(jīng)驗，高質(zhì)量數(shù)學(xué)邏輯思維，善于函數(shù)應(yīng)用解題技巧，尤其擅長“等式”思維展開啟發(fā)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)員驗證其教學(xué)效果顯著，足見教學(xué)技巧方法實用性超強。幫助學(xué)生理解和記憶高考數(shù)學(xué)知識框架；富有親和力，對待學(xué)員亦師亦友；致力于高三升學(xué)輔導(dǎo)，不僅是成績上的提升，更加幫助了學(xué)生有了自我規(guī)劃能力的塑造，在所教學(xué)的成果中，無一不是重本以上。

個人名言——“U SURE is useful,unity of knowing to do is triumph

【關(guān)于我們】

1、 一對一教學(xué)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)員需要提高的一門學(xué)科
2、 評估學(xué)員學(xué)習(xí)能力與效率測試
3、 提供適合學(xué)員的學(xué)習(xí)方法教案
4、 課后兩小時作業(yè)輔導(dǎo)
5、 提供屬于學(xué)員的“錯題集”體現(xiàn)服務(wù)
6、 課外興趣愛好培養(yǎng)方案