AS國際建筑與空間研究所（ASRI）

【機構(gòu)簡介】

AS 國際建筑與空間研究所（ASRI）于 2012 年成立于北京，主要探索設計與藝術相關、建筑與數(shù)字化設計等。從事內(nèi)容包括建筑及規(guī)劃相關設計、建筑交流、國際留學、競賽發(fā)起與評定、作品收錄、展覽策劃、藝術創(chuàng)作等。

中 國 第 一家數(shù)字化設計與留學對接研究機構(gòu)。

AS 國際建筑與空間研究所（ASRI）——反重力國際人才戰(zhàn)略的計劃執(zhí)行者。ASRI 核心倡導建筑非線性設計、空間敘述性、動態(tài)的非預期設計、數(shù)字化時期空間設計等。ASRI 作為積極的有效的執(zhí)行體存在。以空間性感受及變化，社會性的調(diào)查與研究，視覺的感官刺激與心理，積極尋求創(chuàng)意策略。ASRI 成立于中國北京，依仗有效的熱衷于設計的工作團隊，以無限純粹的設計追求，完成每一分設計。崇尚設計， 純粹表達。

【教學環(huán)境】

【專業(yè)范圍】

AS 國際建筑與空間研究所（ASRI）經(jīng)營范圍包括與創(chuàng)意設計相關的多項： 其一：建筑設計，城市規(guī)劃與設計，景觀設計，建筑改造設計，室內(nèi)設計，產(chǎn)品設計，家居設計，展覽設計等。 其二：人才戰(zhàn)略，將當代建筑思想和實驗方法與多元化專業(yè)邏輯結(jié)合。新思想、新機遇與先進技術組成 的國際設計師競爭平臺。 推出項目：《數(shù)字化與留學對接》《反重力計劃》《建筑食堂》《ASRI 實驗室》《“焦慮的建筑”- 非著 名建筑師作品展》《數(shù)字化冬夏令營》 AS 國際建筑與空間研究所（ASRI）自身就是一個試驗項目，一個自由的、開放的、純粹的學術與設計 交流平臺。真正的決策者不是倡導者也不是創(chuàng)造者，交給時間。

【師資團隊】

李售詩

學習經(jīng)歷:德克薩斯大學奧斯汀分校（The University of Texas at Austin）

職位: ASRI實驗性研究員

研究組:建筑與城市研究009組，

研究方向:建筑設計/城市設計/景觀設計

輔導方向：建筑設計/城市設計/景觀設計

輔導時間: 2014- 至今

針對院校:北美建筑院校

教學優(yōu)勢:2013年獨自申請北美院校，被哥倫比亞大學、UCLA等 多所大學錄取，獲得德克薩斯大學奧斯汀分校州內(nèi)學費+多項獎學金，賓州州立大學全額獎學金+助教職位等。畢業(yè)后順利收到SmithGroupJJR、Gensler、 RTKL等 各大建筑公司錄取，并工作至今。對北美建筑類學校申請和在美就業(yè)比較熟悉。

擅長領域:一對一學校申請輔導與咨詢，一對一作品集輔導，文書制作與修改，美國就業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃，簡歷修改，工作聯(lián)系與推薦等。

張少鵬

學習經(jīng)歷:伊利諾伊大學

職位: ASRI數(shù)字化研究員，

研究組:建筑與城市研究003組

研究方向:建筑數(shù)字化設計

輔導方向:建筑設計/城市設計/景觀設計

針對院校:美國、英國、荷蘭

美國:哈佛麻省、耶魯、哥大、康奈爾、賓大、伯克利

英國: UCL, AA、巴斯、劍橋、謝菲爾德

其他: TUD.米理新加坡國立、多倫多、墨爾本等

累計輔導學生: 80 +

歐陽麗思

學習經(jīng)歷:謝菲爾德大學

職位: ASRI 數(shù)字化研究資深教師

研究組:景觀與城市研究001組

研究方向:景觀設計/城市設計

輔導方向:景觀設計/城市設計

針對院校:美國、英國

美國：哈佛、哥大、康奈爾、賓大、伯克利、羅德島

英國: UCL、AA.巴斯、劍橋、謝菲爾德、愛丁堡、曼徹斯特

其他: TUD、米理、新加坡國立、多倫多、墨爾本等

累計輔導學生50 +

孫鵬程

學習經(jīng)歷:哈佛大學、 清華大學

職位: ASRI 數(shù)字化研究教師

研究組:建筑與城市研究003組

研究方向:建筑數(shù)字化設計

輔導方向:建筑設計/城市設計

針對院校

美國:哈佛麻省、耶魯、哥大、康奈爾、賓大、伯克利

英國: UCL AA.巴斯、劍橋、謝菲爾德

荷蘭: TUD

其他:米理、新加坡國立、多倫多、墨爾本

累計輔導學生: 50 +

【教學成果】

AS國際建筑與空間研究所( ASRI)自2012年成立以來，堅持數(shù)字化與留學對接，專注于國外top10院校的申請。累計輔導各個國家top10院校學生拿到500+offer,其中全球排名top10院校offer累計400+,占80%以上。ASRI對于專業(yè)和研究的堅持和優(yōu)秀的成績得到學生和家長的一致認同。ASRI平均每年學生數(shù)量成雙倍增長，大部分學生慕名而來。ASRI堅信給到學生的不僅僅是設計和作品而更多的是一種可能......

【教學宗旨】

AS國際建筑與空間研究所( ASRI)倡導建筑非線性設計、空間敘述性、動態(tài)的非預期設計、數(shù)字化時期空間設計等，培養(yǎng)學生空間性感受及變化，社會性的調(diào)查與研究，視覺的感官刺激與心理，積極尋求創(chuàng)意策略。經(jīng)過大量實踐，讓學員能夠自信的踏人工作崗位或者有能力出國繼續(xù)學習深造。

【教學現(xiàn)場】

【企業(yè)文化】

自由的、開放的、純粹的、試驗的

Free, Open, Pure, Exprimental

理性與感性并存的嚴謹?shù)乃囆g

The riaorou Js art coexistina with reason and sensibilitv

不是設計，是建筑

It's not design, it's architecture

我們給予城市的不是改變而是可能

What we give to cities is not changes, but possibilities

【學生風采】