天津津門工匠培訓(xùn)學(xué)校

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

津門工匠培訓(xùn)學(xué)校坐落于天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)津南研究院，是中國(guó)模具工業(yè)協(xié)會(huì)人才培訓(xùn)部專家委員會(huì)委員單位、天津市模具產(chǎn)業(yè)專業(yè)群校企合作聯(lián)盟秘書長(zhǎng)單位、國(guó)家發(fā)改委指定的為國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)汽車模具智能制造技術(shù)專業(yè)技術(shù)人才的教學(xué)單位。學(xué)校的課程體系包括模具設(shè)計(jì)與制造的全部流程， 致力于培養(yǎng)行業(yè)急需的全流程扇形人才，為天津市大中型企業(yè)輸送工程師崗位人才。

【辦學(xué)理念】

學(xué)校引入國(guó)際頂 級(jí)工程院校的OBE教學(xué)理念，采用現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，并結(jié)合自身模具CAD/CAE/CAM的優(yōu)勢(shì)，與中國(guó)航天科技集團(tuán)、天津一汽豐田汽車有限公司、北京奔馳、一汽大眾、長(zhǎng)城汽車等合作企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)、定向輸送具有高級(jí)技術(shù)技能的模具設(shè)計(jì)制造人才。

學(xué)校致力于為教育資源落后地區(qū)的學(xué)生，為在普通中學(xué)里的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中落后的學(xué)生開辟一條更為寬闊的人生之路。通過(guò)能力培養(yǎng)，為學(xué)員推薦“高薪、都市白領(lǐng)、受人尊重、有更大的上升空間”的工作崗位，讓青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生路上的彎道超車，改變學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)。

【師資力量】

董樹軍老師

教授CAD設(shè)計(jì)，工程圖。

教師寄語(yǔ)：能力改變命運(yùn)！為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)未來(lái)生活的美好愿望，好好學(xué)習(xí)吧，同學(xué)們！

蔡季平老師

教授CAM編程，CAE工藝分析

教師寄語(yǔ)：三年時(shí)間并不長(zhǎng)。為了改變自己的命運(yùn)，在你們未來(lái)的工作中實(shí)現(xiàn)“高薪、都市白領(lǐng)、受人尊重、有更大的上升空間”，加油吧，同學(xué)們！

【學(xué)校概況】

津門工匠培訓(xùn)學(xué)校教師由兩部分組成，分別是：高校教師和企業(yè)工程師。高校教師18名，其中教授4人，副教授2人，中級(jí)職稱8人，均為博士畢業(yè)。企業(yè)教師共20人，其中高級(jí)工程師6人，中級(jí)工程師8人，工程師6人。企業(yè)教師均來(lái)自于一線，有著10年以上的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)過(guò)豐田汽車、奔馳汽車、長(zhǎng)城汽車、一汽大眾等汽車覆蓋件模具及航空航天項(xiàng)目上百個(gè)，涵蓋CAE分析、CAD設(shè)計(jì)、CAM編程加工、生產(chǎn)制作、裝配調(diào)試等全流程環(huán)節(jié)，有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是產(chǎn)教融合及實(shí)戰(zhàn)教學(xué)順利進(jìn)行的有力**。

【學(xué)校榮譽(yù)】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1、學(xué)生在校期間，可接觸并參與到行業(yè)內(nèi)省部級(jí)和國(guó)家 級(jí)模具研究項(xiàng)目，為日后走進(jìn)企業(yè)，積累豐厚的資歷，迅速成為單位設(shè)計(jì)制作骨干力量。

2、津門工匠培訓(xùn)學(xué)校自編的教學(xué)講義得到業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)可，其中部分講義已由國(guó)家一級(jí)出版社正式出版發(fā)行，成為模具制造行業(yè)的統(tǒng)編教材。

3、在職業(yè)教育方面，津門工匠培訓(xùn)學(xué)校注重理論與實(shí)踐密切結(jié)合，發(fā)表了多篇職教相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。

4、津門工匠培訓(xùn)學(xué)校作為“高職擴(kuò)招”的教學(xué)點(diǎn)，承擔(dān)了天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械、物流及電商等專業(yè)高職擴(kuò)招的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)制定人才培養(yǎng)方案、設(shè)置課程體系、組織學(xué)生上課、進(jìn)行成績(jī)考核等。

5、津門工匠培訓(xùn)學(xué)校做為高職擴(kuò)招教學(xué)點(diǎn)，可以幫助低學(xué)歷甚至是無(wú)學(xué)歷的本校學(xué)員對(duì)接全日制大專學(xué)歷或非全日制學(xué)歷，如國(guó)家開放大學(xué)、成人高考等。學(xué)歷證書國(guó)家認(rèn)可，學(xué)信網(wǎng)可查詢，可用于考研、公務(wù)員考試、職稱評(píng)定等。

【學(xué)校環(huán)境】