南昌博藝先河教育

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

南昌博藝先河由原南昌二中教師、原博藝創(chuàng)始人萬賢河創(chuàng)辦，博藝先河是本司自有品牌。

博藝先河專注于藝考生文化集訓(xùn)，用心幫助藝考學(xué)子。優(yōu)異的教學(xué)成果和質(zhì)量使“博藝先河”楚角傲立，名聲斐然，是為江西省藝考文化領(lǐng)跑者。

博藝先河的教學(xué)日常管理日益優(yōu)化，時(shí)間更為精細(xì)化，真正做到“每一分鐘都用在了刀刃上”！

博藝先河凝聚了一支年富力強(qiáng)的名師隊(duì)伍和全職團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)力師資分層教學(xué)針對(duì)性輔導(dǎo)，課后答疑團(tuán)時(shí)刻在線,**教學(xué)質(zhì)量。

一約既定，萬山無阻；全力以赴，志堅(jiān)智達(dá)。于教，嚴(yán)慈相濟(jì)；于學(xué)，勤學(xué)苦練；師生于此，夢(mèng)圓先河！

校長&創(chuàng)辦人
萬賢河：博藝教育創(chuàng)辦人，江西南昌人，江西師范大學(xué)英語專業(yè)碩土研究生，原南昌二中高中英語教師。曾獲得南昌市“園丁杯”一等獎(jiǎng)，“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；南昌市優(yōu)秀青年骨干教師;江西省高中英語新課程改革指導(dǎo)小組成員。于2007年創(chuàng)辦博藝，2015年從二中離職，全職管理博藝先河教育教學(xué)。

【博藝先河艾溪湖校區(qū)】

【辦學(xué)特色】

科學(xué)管理：

1、名師管教

名校資源：擁有名校新高考復(fù)習(xí)資訊，確保將每分鐘都用在刀刃上。

強(qiáng)力師資：名校教師都具有多年的藝考生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為高考保駕護(hù)航。

名師監(jiān)管：名師任班主任，早晚自習(xí)、班會(huì)、就寢全程都有他們的身影。

教師入?。号c學(xué)生入住宿舍樓，了解學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

2、分層教學(xué)

科學(xué)分班：根據(jù)數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)分班，專人專時(shí)輔導(dǎo)。日語班根據(jù)日語基礎(chǔ)分班，

學(xué)科負(fù)責(zé)制：每門學(xué)科由任課教師和助教（助教都有教師資格證）專人負(fù)責(zé)。

課后答疑團(tuán)：校長、名師、助教組成強(qiáng)大的答疑團(tuán)隊(duì)坐鎮(zhèn)答疑，疑問不過夜。

高 分 班：數(shù)學(xué)和外語 雙強(qiáng)，沖500分

強(qiáng)化A型：數(shù)學(xué)強(qiáng)、英語弱，沖430分以上

強(qiáng)化B型：英語強(qiáng)、數(shù)學(xué)弱，沖430分以上

基 礎(chǔ) 班：數(shù)學(xué)和外語 雙弱，沖350分以上

3、習(xí)慣培養(yǎng)  （狠抓零碎時(shí)間，每天多學(xué)一小時(shí)）

早晚站讀：博藝先河堅(jiān)持早讀晚讀站讀，可以表達(dá)出來的知識(shí)，才真正屬于你。

嚴(yán)抓手機(jī)管理：在校期間手機(jī)統(tǒng)一放保管柜，用時(shí)需提出申請(qǐng)，放假離校歸還；

書立6本1袋：一套書立可以讓學(xué)習(xí)資料井井有條，知識(shí)框架也變得清晰；

6科錯(cuò)題筆記本和試卷袋有利于及時(shí)消化知識(shí)點(diǎn)，做到考后滿分；

先晨讀后早餐：可有效避免起床拖延、上課犯困的低效率狀況，一日之計(jì)在于晨；

午自習(xí)：中午飯后午自習(xí)40分鐘，完成作業(yè)、背誦鞏固上午所學(xué)、答疑等；

課間抽背制度：隨時(shí)抽查背誦才能讓知識(shí)點(diǎn)至少過三遍，讓學(xué)生隨時(shí)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)；

4、博藝三考

每日出門考：每晚半小時(shí)考查當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容并及時(shí)講評(píng)，做到知識(shí)點(diǎn)日日清；

每周限時(shí)考：名師團(tuán)根新高考動(dòng)向及學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)集中命題，限時(shí)完成；

每月模擬考：與南昌市模擬同步考試，與名校信息卷相結(jié)合，調(diào)整高考戰(zhàn)略。

5、真愛教育

日夜陪伴：助教班主任均有高中教師資格證，他們嚴(yán)慈相濟(jì)，時(shí)刻陪伴，嚴(yán)抓背誦落實(shí)，深入藝考生人心，化解孩子焦慮，促其輕松迎戰(zhàn)。

真情書信：畢業(yè)前夕，班主任為每位同學(xué)寫一封信，字字句句真心祝福讓孩子們感動(dòng)流淚；這種傳統(tǒng)方式讓他們感恩老師的付出與自己的努力。

【師資團(tuán)隊(duì)】

穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì)

博藝所有老師均為名師，至少帶過三輪高三且有5年以上的藝考生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；博藝師資有口皆碑，穩(wěn)定的師資確保了博藝超高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量；

科學(xué)的師資配置

各班老師的配置也是非?？季康?，有些老師適合教基礎(chǔ)好的同學(xué)，有些老師適合教基礎(chǔ)弱的學(xué)生。十年磨礪，博藝對(duì)每位老師都知根知底。

導(dǎo)師制：讓每一位學(xué)生都有傾訴的老師，讓每一位老師都有牽掛的學(xué)生

1、  班主任負(fù)責(zé)把控班風(fēng)；熟悉全班同學(xué)學(xué)習(xí)情況，是一個(gè)博藝班級(jí)的主心骨

2、班主任是博藝全職名師，擔(dān)任教學(xué)工作

【師資介紹】

平均年齡38歲，年富力強(qiáng)，均有多年高中循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，他們，來自名校，出身名校，
2021，全職加盟博藝先河。

余老師

12年教齡，日本廣島大學(xué)碩士畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾獲多項(xiàng)國 家 級(jí)、省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽冠 軍。深諳日語教育體系和高考日語重點(diǎn)難點(diǎn)，尤其擅長日語語法和寫作教學(xué)，能夠做到因材施教、寓教于樂。內(nèi)外兼修，是學(xué)生心中的女神級(jí)老師

馬老師

15年教齡，江西科技師范大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)，江西省某重點(diǎn)中學(xué)歷史教研組長，從事高三歷史教學(xué)多年、藝考文化沖刺十余年。教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識(shí)，善于構(gòu)建知識(shí)框架，講解深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，落實(shí)考點(diǎn)，講課風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生歡迎。

【博藝先河青山湖校區(qū)】

簡(jiǎn)介

不同于艾溪湖校區(qū)（藝考文化沖刺）的地方在于，青山湖校區(qū)致力于中考文化沖刺班

【辦學(xué)特色】

個(gè)性化教學(xué)： “一對(duì)一”模式，為學(xué)生量身定做個(gè)性化輔導(dǎo)方案，全方位、策略性輔導(dǎo)，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，樹立自信，完善人格。精品小班，查缺補(bǔ)漏，定向突破，激發(fā)興趣，開發(fā)潛能，確?？焖偬岱?。提高學(xué)生的專注力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在短短的一百天內(nèi)提高一百分甚至兩百分的奇跡。

陪伴式教學(xué)：教孩子喜歡的，講孩子不懂的，一切以孩子為本。鞏固務(wù)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、拓展發(fā)展思維、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能 以深度陪伴式教學(xué)為杠桿，智課撬動(dòng)學(xué)習(xí)模式進(jìn)化。

針對(duì)中差生教學(xué)：14年的教育理念 因?yàn)閷Ｗ⑺詫I(yè) 我們致力于中差生首先要培養(yǎng)自信心 讓他們信任老師，師生之間才會(huì)有融洽、和諧、親密的師生關(guān)系，才能**教學(xué)任務(wù)順利完成。課后對(duì)學(xué)生多關(guān)心 多照顧從而使他們學(xué)習(xí)有信心，進(jìn)步的步伐也會(huì)加快。同時(shí)要對(duì)學(xué)生多寬容、少責(zé)備、多鼓勵(lì)。

中考沖刺班：在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的自主性、積極性。不斷回憶和強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。能有更多的正確領(lǐng)導(dǎo)。刷題更有目的性，貼心的增值服務(wù)，教師陪讀、心理輔導(dǎo)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1.全程陪學(xué)，陪練

2.對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)而言，中考沖刺集訓(xùn)期間為學(xué)生提供免費(fèi)的美術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，為之后上美院及知名大學(xué)打好基礎(chǔ)

3.教師均采用年輕老師，這樣的老師更懂得學(xué)生心理，更利于與中小學(xué)生進(jìn)行溝通 讓每一位在我們機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)生在一個(gè)更加輕松地氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性讓學(xué)生以一個(gè)主動(dòng)的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

【師資力量】

教師均采用年輕老師，這樣的老師更懂得學(xué)生心理，更利于與中小學(xué)生進(jìn)行溝通 讓每一位在我們機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)生在一個(gè)更加輕松地氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性讓學(xué)生以一個(gè)主動(dòng)的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

我們優(yōu)秀的教師對(duì)整個(gè)教育模式有自己獨(dú)到的見解，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo)、降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平，使學(xué)生能夠安心、有效的復(fù)習(xí)，迅速彌補(bǔ)不足，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。于此同時(shí)我們先河輔導(dǎo)教育還定期對(duì)教師進(jìn)行考核，以**教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓教師在考核過程中隨時(shí)了解到自身的教學(xué)缺陷，以便及時(shí)改進(jìn)完善，從而**每一位在先河學(xué)習(xí)的學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)。

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

交通便利，風(fēng)景優(yōu)美，全新教學(xué)設(shè)備，全新桌椅

全新環(huán)境：我們教學(xué)環(huán)境，對(duì)空間-布局-色彩都進(jìn)行了全面的統(tǒng)一設(shè)計(jì)讓每個(gè)學(xué)子在這樣的環(huán)境中都能感受到輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍 ，更有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

隔音效果好：避免教師之間上課互相干擾，應(yīng)該妥善協(xié)調(diào)，避免聲音干擾到學(xué)生聽課。

安全措施：設(shè)置飲水設(shè)備、電源開關(guān)時(shí)，應(yīng)該放在不能觸摸到的位置，避免出現(xiàn)燙傷、觸電等事故。教室的地板應(yīng)該選擇不易學(xué)生摔倒的，用防滑地磚、地板或地毯。設(shè)置了接待區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、辦公區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、安全通道、休息區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等部分采光通風(fēng)的優(yōu)越性。

學(xué)習(xí)氛圍：教室內(nèi)的裝飾統(tǒng)一體現(xiàn)教育的內(nèi)涵，襯托教學(xué)氣氛。