哆啦AI課堂

【機(jī)構(gòu)簡介】

哆啦外教網(wǎng)聚焦在線日語一對一教學(xué)領(lǐng)域多年，根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)用AI技術(shù)將大多數(shù)人簡單易學(xué)的地方“輕描淡寫”，將大多數(shù)人都會犯錯和難學(xué)的地方“濃墨重彩”，從而極大的提高學(xué)習(xí)效率節(jié)省了時間和學(xué)習(xí)成本；將機(jī)構(gòu)學(xué)員打分最 高的老師用技術(shù)普惠教育，解決“名師難約”“老師疲于奔走課堂之間”的問題，從而達(dá)到穩(wěn)定的教學(xué)輸出品質(zhì)；讓老師從廣播者變?yōu)橐龑?dǎo)者，用AI代替老師成為“乒乓球發(fā)球機(jī)”做重復(fù)性的發(fā)球動作，而老師變?yōu)榻叹殕T，指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)該怎樣正確接球發(fā)球。

我們將對AI課堂的必要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動整理分析并及時發(fā)送給學(xué)員和老師，告訴老師學(xué)員在哪里學(xué)的“爽”，在哪里皺了眉頭，哪里犯了錯，哪里得心應(yīng)手，并在學(xué)習(xí)過程中及時通過學(xué)習(xí)報告指出，以便及時針對性調(diào)整下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正做到千人千面，在模擬優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)之上，達(dá)到超越真人教學(xué)的目的。

品牌故事：還記得那個古靈精怪、無所不能的藍(lán)色機(jī)器貓嗎？沒錯，它就是哆啦A夢——很多80后和90后的童年記憶。我們都羨慕大雄，有一個可以幫助他實現(xiàn)一切愿望的哆啦A夢！哆啦外教網(wǎng)中的“哆啦”，就源于哆啦A夢。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【服務(wù)優(yōu)勢】

日語：

1、每天30min，利用碎片時間學(xué)習(xí)；

2、個性化定制課程，滿足不同學(xué)習(xí)需求；

3、嚴(yán)選持證中外教在線互動教學(xué)；

4、3對1貼心服務(wù)，專人督導(dǎo)，效果實時跟進(jìn)。

德語：

1、德國學(xué)校和留學(xué)政策，德語學(xué)習(xí)，德?？荚?，行前準(zhǔn)備和抵德后事務(wù)操作等方面，解析留學(xué)須知事項，并提前了解德國國家洋情，更快融入德國生活。

2、熟悉正式商務(wù)場合中的德語表達(dá)，了解德國人的工作和生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)商務(wù)交往中基本的詞匯和句型，快速建立商務(wù)聯(lián)系!

3、通過潮流熱點，傳統(tǒng)文化，政策等主題，鞏固德語發(fā)音，拓展德語詞匯句型，更深層次挖掘德語單詞和語法的運用。

韓語：

1、無字幕追韓劇，秒懂歐巴熱點，韓語歌曲唱出內(nèi)味兒；

2、和朋友去韓國旅游，當(dāng)導(dǎo)游購物砍價，全都不是問題；

3、考取語言分，韓國留學(xué)，獲得高額獎學(xué)金進(jìn)韓企，溝通無障礙，做多語言復(fù)合型人才。

【適用對象】

日語：

興趣愛好、日語高考、工作需要、日語考研、口語提升、日本留學(xué)、考級考證、少兒素質(zhì)提升。

德語：

德國留學(xué)、工作商務(wù)、德?？荚?、興趣愛好、技能儲備、德語高考、德語考研、素質(zhì)提升。

韓語：

興趣愛好、韓國游、赴韓留學(xué)、升職加薪、技能儲備、綜藝追劇。

【師資力量】

【“335”教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)】

三輪面試1.海外招募中心初試; 2.哆啦外教網(wǎng)教學(xué)質(zhì)量管理中心復(fù)試和培訓(xùn); 3.真實學(xué)員五次模擬試講。

三證持有外教(本科以上;教師資格證;語言能力檢定測試)中教(教育學(xué)碩士;語言能力證書;教師資格證)。

五千小時在線教學(xué)經(jīng)驗。

【教學(xué)優(yōu)勢】

教：沉浸式真人AI標(biāo)準(zhǔn)化與個性化綜合教學(xué)，內(nèi)容從我們長期的一對一教學(xué)中精選，將課堂搬到Al課堂上，真人一對一教學(xué)的場景再現(xiàn)。

學(xué)：兼?zhèn)渲R性與趣味性,深化對知識的理解和應(yīng)用，學(xué)習(xí)既擺脫了傳統(tǒng)課堂的填鴨式教學(xué)，也避免了純粹游戲化的弊端。

練：不斷發(fā)出的各種課堂交互指令，讓學(xué)員不斷保持注意力和密度練習(xí)。

評：AI老師著重對學(xué)員的能力水平、學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行評價，學(xué)管師則偏重對學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣進(jìn)行評價，達(dá)到個性化教學(xué)目的。

測：自主研發(fā)測評體系，以檢驗學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。測試結(jié)果既為平臺提供了檢省自身教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)，更為學(xué)員提供核查自身知識掌握程度和能力水平高低的參照，也讓學(xué)員有衡量學(xué)習(xí)價值的天平。

【學(xué)員評價】