四川省經(jīng)濟貿(mào)易學校

四川省經(jīng)濟貿(mào)易學校

學校榮譽

歷史沿革

學校建于1965年,49年歷史，首批省部級重點中專。原名西南物資學校、四川省物資學校，1995年更名為四川省經(jīng)濟貿(mào)易學校，直屬四川省商務(wù)廳。是一所集學歷教育、職業(yè)培訓、成人教育、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體的全日制公辦省部級重點中等職業(yè)學校。

地理位置

位于成都市武侯區(qū)武侯祠橫街16號，一環(huán)路內(nèi)，武侯祠旁，地處成都市中心高校密集區(qū)，毗鄰西南民族大學和成都體育學院。地理位置，交通便利，環(huán)境舒適。文化氛圍和商業(yè)氣息濃厚，是求學成才的理想之地。

辦學條件

學校辦學歷史悠久，教學設(shè)備設(shè)施齊備，有可供200名以上的學生提供上機操作實習的大型機房；所有教室均為多媒體教室，教師實施現(xiàn)代化手段教學。注重培養(yǎng)學生動手能力，有會計、現(xiàn)代物流、酒店、旅游、汽車維修、鉆探等專業(yè)的校內(nèi)實訓室和校外穩(wěn)定的實訓基地；有面積為1000平方米、各類藏書12萬冊的圖書館和閱覽室；有多功能運動場及健身訓練房；有教學儀器設(shè)備1236臺（套），總值達1000余萬元；有生活設(shè)施齊全，公寓化管理的學生宿舍。生活功能齊全，教學現(xiàn)代化，管理規(guī)范，治校嚴謹。

辦學方向

育人宗旨是“樹德樹人，知行合一，服務(wù)社會”。辦學理念是“市場為導(dǎo)向，學生為主體，能力為主線，共同發(fā)展”。學校發(fā)展思路是“擴大規(guī)模，完善特色，加強管理，提高質(zhì)量，創(chuàng)新機制，品質(zhì)發(fā)展”。奮斗目標是“建一所以中職、高職學歷教育為主，以職業(yè)教育培訓、商務(wù)人才培訓和社會服務(wù)為輔的具有高附加值的現(xiàn)代新型職業(yè)教育品牌學?！?。

辦學體系

現(xiàn)有在校學生2000多人，有中等職業(yè)教育、五年制高職教育、成人大專教育、網(wǎng)絡(luò)遠程教育及面向社會的職業(yè)技能培訓等多種類型的辦學項目，形成了一個既突出主要專業(yè)又兼顧社會所需專業(yè)的多層次的辦學體系。學校已搭建學生繼續(xù)深造學習的“立交橋”，與四川商務(wù)職業(yè)學院聯(lián)合舉辦五年制高職，前三年在我校就讀，后兩年到四川商務(wù)職業(yè)學院就讀，成績的學生可參加學院的專升本繼續(xù)學習。學校是“成都高職中專教育學會”的會員單位，學生可按對接高校單獨招生辦法，由學校推薦免試就讀高職。學校是四川大學自考助學單位，學生在校期間可通過業(yè)余時間輔導(dǎo)學習，參加考試獲得大專文憑。完成三年中專學業(yè)后可通過成人高考升入高校學習，也可直升我校與北京語言大學網(wǎng)絡(luò)教育學院聯(lián)合舉辦的大專班學習。

教學管理

學校現(xiàn)有各類專業(yè)教師88名，其中講師35名，講師42名，“雙師型”教師占56%。教師遵循師德為先、能力為重、學生為本的現(xiàn)代職業(yè)教育基本理念，為培養(yǎng)較高道德修養(yǎng)、職業(yè)能力、實踐技能的學生提供了**。專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”，**專業(yè)設(shè)置和教學內(nèi)容的創(chuàng)新性和適用性。教學質(zhì)量實行學生、教師、學校、企業(yè)四者參與的綜合性監(jiān)控措施，**教學有序效進行。

專業(yè)建設(shè)

遵循職業(yè)教育規(guī)律和市場運行規(guī)律，專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求，與就業(yè)掛鉤。開設(shè)有會計、物流管理、酒店管理、計算機、市場營銷、會展、汽車維修、電子技術(shù)、鉆探技術(shù)等10多個熱門專業(yè)。多數(shù)專業(yè)直接與成都市重要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)對接。其中會計、物流管理、酒店管理專業(yè)為省中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)。學生入學后實行學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，學以致用。注重學生動手能力培養(yǎng)，組織學生參加與所學專業(yè)或就業(yè)需要的技能考試和等級評定，頒發(fā)相應(yīng)的勞動部門職業(yè)資格上崗證。新建校外專業(yè)實訓基地22個，新建和改造校內(nèi)專業(yè)實訓室13個，為專業(yè)教學、學生實踐能力和操作技能培養(yǎng)提供了**。

德育教育

德育教育實踐化是我校不斷創(chuàng)新學生德育工作的積極探索。學校堅持“素質(zhì)教育，德育為先”的德育工作原則，根據(jù)中職學生特點，結(jié)合我校實際，逐步建立和完善標準化的課外素質(zhì)教育課程機制。因材施教，促進學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、身心素質(zhì)以及創(chuàng)新意識的提升。在課外素質(zhì)教育課程開設(shè)過程中，我們提供多內(nèi)容多形式的平臺，通過定期開展師生全員參與的學生專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)并存的校園“中職風采”大賽，到拓展至校外的“成都鐵路春運、城市文明建設(shè)、留守兒童關(guān)愛、大型比賽會議”等各類志愿服務(wù)社會實踐，學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，先后榮獲、省、市級獎項達160多項。我校為學生提升就業(yè)核心競爭力，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和技能型人才，將德育教育實踐化的探索，已初顯成效。

辦學成果

自建校以來，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)濟管理干部和技能人才三萬多人，畢業(yè)生分布在全國各大中城市的機關(guān)和企事業(yè)單位，為社會做出了積極的貢獻。近幾年，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，著重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，積極探索工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。通過抓教學常規(guī)、抓教改引領(lǐng)、抓技能教學，積極探索和實踐“做中學、賽中練”、“以活動提升素質(zhì)，以競賽提升技能”的教育教學模式，促進學生素質(zhì)和技能全面提高。

開設(shè)第二課堂興趣小組和社團活動小組200多個，學生參加各級各類競賽獲獎近千項，充分展示了學生優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。先后被評為省物流和市場營銷專業(yè)實訓示范基地、省農(nóng)村青年就業(yè)培訓基地、職業(yè)核心能力認證測評站、全國青年志愿者協(xié)會單位等。95%以上的學生在畢業(yè)時都取得了2—3個專業(yè)技能證書。學生綜合素質(zhì)高、技能水平強，受用人單位歡迎，各專業(yè)學生的就業(yè)率均在98%以上。辦學取得顯著成績。