小心提防雅思寫(xiě)作三大誤區(qū)

中國(guó)式英語(yǔ)在雅思寫(xiě)作中是經(jīng)常遇到的，很多中國(guó)考生在解答雅思寫(xiě)作的時(shí)候，對(duì)于中國(guó)式的思維模式把握的不夠全面，導(dǎo)致自己的寫(xiě)作存在中國(guó)式英語(yǔ)非常嚴(yán)重，這樣一來(lái)嚴(yán)重影響了寫(xiě)作在考官心目中的印象。自然后取得成績(jī)也不會(huì)很好。想要徹底擺脫目前這種尷尬的局面，大家事先就要對(duì)雅思寫(xiě)作中常見(jiàn)的一些誤區(qū)做好了解，并且找到處理問(wèn)題的方法，爭(zhēng)取在第一時(shí)間里解決存在的問(wèn)題。

1.語(yǔ)法好， 寫(xiě)作一定好

在雅思的寫(xiě)作中， 語(yǔ)法是重點(diǎn)和難點(diǎn)， 避免語(yǔ)法錯(cuò)誤是寫(xiě)作的前提， 所以在準(zhǔn)備雅思寫(xiě)作考試的起始階段， 考生應(yīng)從語(yǔ)法著手， 填補(bǔ)以前沒(méi)有學(xué)好的語(yǔ)法漏洞。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致、主謂一致、用詞準(zhǔn)確（名詞、動(dòng)詞、形容詞）；非謂語(yǔ)動(dòng)詞；主要避免的是冠詞錯(cuò)誤和介詞錯(cuò)誤。

而我所講的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在大部分同學(xué)在掌握語(yǔ)法的基礎(chǔ)上卻難以用規(guī)范的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。即使勉強(qiáng)拼湊出了文章， 也會(huì)另人費(fèi)解。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生在學(xué)語(yǔ)法時(shí)， 只是被動(dòng)地記住語(yǔ)法中的一些”死公式”， 是一個(gè)單純的很機(jī)械的INPUT流程， 而寫(xiě)作恰巧是一個(gè)要很靈活的運(yùn)用的OUTPUT 過(guò)程。 寫(xiě)作課的初級(jí)階段就是一個(gè)把”死公式”變成”活公式”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程， 這一點(diǎn)是大多數(shù)中國(guó)雅思考生所沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。

例如： Half of the furniture are（is） damaged. half of +不可數(shù)名詞謂語(yǔ)用單數(shù)。 （主謂不一致）

The sports meet is to put off （to be put off） to next Sunday. （語(yǔ)態(tài)不正確）

He thinks the book is terrible. Even though many students like it. （非完整句）

At the age of ten, my grandfather died.（邏輯關(guān)系不清）

2. 用生詞，用大詞

在千千萬(wàn)萬(wàn)的雅思考生群中， 有一股無(wú)形的流-----大家都會(huì)丟棄很熟知的詞而用一個(gè)自己只見(jiàn)過(guò)一次的單詞， 這樣才會(huì)覺(jué)得是在寫(xiě)雅思作文， 結(jié)果用的詞和句子中其他的詞搭配不合理， 甚至因?yàn)槭褂缅e(cuò)詞而徹底的歪曲了自己本想表達(dá)的本意。 事實(shí)上， 在雅思考試中，考生不需要具備特別大的詞匯量，但卻需要對(duì)詞匯的理解和用法做到精益求精， 尤其是動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組。 例如，Task 1的 Letter或 Report 就需要使用不同語(yǔ)氣的單詞，寫(xiě)一封求職信和抱怨信也需要使用不同語(yǔ)氣的單詞。建議考生能夠掌握常見(jiàn)單詞的近義詞和反義詞，對(duì)雅思的寫(xiě)作是大有裨益的。尤其是學(xué)術(shù)考試的Task1, 如果考生能夠靈活運(yùn)用不同動(dòng)詞描述相似的變化， 無(wú)疑會(huì)給自己增加籌碼。

例如： I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.

改為：I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.

My sister and I bought the same, identical dress in different stores.

改為： My sister and I bought the same dress in different stores.

3.復(fù)雜句分高

雖然雅思寫(xiě)作中注重句式結(jié)構(gòu)的多樣化， 但這并不意味著我們要寫(xiě)很復(fù)雜的句子。 很多學(xué)生在寫(xiě)文章時(shí)， 一句話能寫(xiě)到3-5行（定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，名詞性從句）自己覺(jué)得很驕傲， 其實(shí)站在讀者的角度上， 過(guò)分長(zhǎng)的句子很難讓人比較快而清晰地獲知作者的觀點(diǎn)和看法。 建議在具體寫(xiě)作時(shí)， 應(yīng)長(zhǎng)短句搭配使用， 并且要根據(jù)句意選擇佳的句式結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

例如，在學(xué)術(shù)寫(xiě)作TASK1中， 對(duì)事物在一個(gè)區(qū)間段內(nèi)變化趨勢(shì)的描寫(xiě)，可以采用單個(gè)主語(yǔ)的動(dòng)詞連動(dòng)句式，又可以采用動(dòng)名詞作狀語(yǔ)的句式。

例如：After it declined slightly, it soared and reached a peak of 100 but reduced to 80.

改為： After a slight decline, it soared, reaching a peak of 100 but reducing to 80. 或It rose steadily and reached a high of 100, but declined to 80.

例如： For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

整個(gè)句子可以大大簡(jiǎn)化， 改為：Diligent, caring people use money only to buy what they need.