合理的安排考試時間是贏得考試的關鍵所在,在托??谡Z考試中也是一樣的,如果考生能夠合理的分配好托??谡Z時間,將會大大就減少時間的浪費,并且能夠大效率的提升自己解答試題的效率。
既然合理的安排托??荚囬g將會有這么大的幫助,那我們就一起更全面的了解一下吧!
口語部分共有6題。其中2道為獨立回答題。另外2道要求考生先閱讀一段文字然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關的聽力材料,后考生按照要求回答相關問題。通常一道題是情景題,另一道是學術題。還有2道以考試中的聽力材料為基礎,要求考生回答相關問題。聽力材料通常包括情景題和學術題。聽力材料可能是對話,也可能是演講,考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題。
如第1、2中的題目屬于日常話題,這兩道題本身難度比較小,所以特別需要注意的就是時間的分配問題,在這45秒鐘里,一般用5~6秒完成topic sentence, 接下來的40秒應以每一個detail或者example不超過3~4句話的規(guī)律完成該話題,也就是說大致20秒完成一個detail或example的表述。如果考生能在考前進行充分的準備,鍛煉自己的口語思維,積累常用的details或examples,考試時就會從容許多。
它們分別是情景題和學術題。后的5、6道以聽力材料為基礎,要求考生回答相關問題。首先,考生掌控時間能力的強弱對這個部分成績的高低有著直接影響。前兩道題的準備時間為15秒,回答時間是45秒;3、4題的準備時間是30秒,回答時間則是60秒;后兩道題目的準備時間是20秒,回答時間為60秒。大部分考生都反映口語部分的準備時間利用效率低、做答倉促。新托??谡Z考試時間比較緊張,考生要適度把握:
一、二兩部分的口語就不說了,把老托作文185中的文章多練習一下,對于這兩個部分的口語考試應該是很有把握的。
先說說第三部分,在第三部分的閱讀中在內(nèi)容上一般是學校推出的某個政策(9/15是對student health center的改進,而9/23是對學校食堂的改進,所以從內(nèi)容上來說都是貼近校園的, 從閱讀的結(jié)構(gòu)上來說,上面所說的政策一定是分為2部分(9/15是學校附近的大醫(yī)院,斌且突出其2方面,距離和醫(yī)療質(zhì)量,而9/23也是2方面,一個是引進一個新的食堂,第二個是增加服務的內(nèi)容food serivce,在聽力中一定是結(jié)合上述2點對其展開駁論,所以聽力中有用的信息點只有2個部分,那么在自己敘述的時候只要對這2個駁論進行復述就可以了。
再說說第四部。第四部分的閱讀是對某種專業(yè)術語的闡述(9/15是false concensus,9/23是selective attention),在看這部分閱讀的時候一定要看懂這些術語的意思,一般會在閱讀中以粗體表示,一定要認真看……在聽力中speaker就會根據(jù)閱讀中的術語通過例子進行闡述,而這個例子也一定是分為2部分的(9/15通過2個實驗,一個是讓一組人在圖書館大聲喧嘩,而另一組人反之,第二個實驗是對于以上的實驗想象大眾對之的反應,而這兩個例子都表明了任何一組人都會認為對方和自己的opinion是相同的,從而用此論證false concensus,而9/23雖然是一個試驗,但是實驗中也分為了2部分,試驗是通過同時在一個人的耳朵中塞入兩個耳機,一個耳機中播放一些菜譜,而另一個耳機則播放天氣預報,當被實驗人需要word by word的重復耳機中播放的內(nèi)容時,人們往往記住了菜譜,而忘記了天氣預報,特別是在天氣預報中的語言從english變?yōu)閠urkish時被實驗人居然沒有發(fā)覺,從這兩個部分來闡述閱讀中的selective attention,就是當人們接受多于一個以上的信息時,人們往往會記住一個事物,而忽略了其他的信息。