2014-01-14
GMAT數(shù)學題中的整除題是GMAT數(shù)學中的一個難點,GMAT數(shù)學題中的整除問題對于很多理工科的考生來說并不是問題,但是對于文科考試來說,難度還是很大。下面小編為大家總結(jié)了GMAT數(shù)學題中整除題的一些特點供大家參考。
一、被2,4,8整除的特點:
譬如說一個數(shù)3472,要知道被2整除余幾,就看后一位2除以2,余幾原數(shù)3472被2除就余幾,能整除則原數(shù)也能整除;被4除時,要看后兩位72被4除余幾,原數(shù)被4除就余幾,能整除則原數(shù)也能整除;被8除時,要看后3位472被8除余幾,原數(shù)被8除就余幾,能整除則原數(shù)也能被8整除。
二、被3,9整除的特點:
還是舉一個例子,3472,把這個數(shù)每一位都加起來:3+4+7+2=16,1+6=7,加完以后得的數(shù)除以3余幾,原數(shù)除以3就余幾,如果能整除則原數(shù)也能被3整除;加完后的數(shù)被9除余幾,原數(shù)被9除就余幾。
三、被6除時:
分別考慮被2,和被3除時的情況
四、被5除時:
一個數(shù)后一位除以5余幾,原數(shù)被5除就余幾。
五、被11除時:
錯位相加再相減。譬如說3472錯位相加再相減的過程就是(3+7+1)-(4+2)=5
后一位數(shù)5去除以11,能整除則原數(shù)3472就可以被整除,如果不能整除則原數(shù)不能被11整除。
以上就是一些基本的GMAT數(shù)學題中的整除題解法,雖然看起來復雜,但運用的時候?qū)Υ蠹液苡袔椭?,希望大家在解GMAT數(shù)學題中用的到。
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