大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽力理解各題型應(yīng)對(duì)技巧

面對(duì)新改革后的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，可能很多考生都會(huì)覺得比較迷茫，盡管說試題在難度上有所降低，但是這也并不能代表參加英語(yǔ)四級(jí)考試的考生能夠順利通過考試，所以，各位準(zhǔn)備要參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的考生，事先能夠多用點(diǎn)時(shí)間對(duì)這方面問題進(jìn)行更全面的備考。

新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽力理解的題型主要有下面的幾種：1.短對(duì)話（Short Dialogue）； 2.長(zhǎng)對(duì)話（Long Conversation）； 3. 短文聽力（Passage Listening）；4. 復(fù)合式聽寫（Compound Dictation）。具體分析如下：

1 短對(duì)話（Short Dialogue）的答題技巧。

這部分試題一共有8 道試題，對(duì)話一般是有兩個(gè)不同的說話者（two speakers）進(jìn)行問答或者交流，然后由第三個(gè)說話者針對(duì)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行提問，提問形式一般是特殊疑問句的形式，問題主要涉及到對(duì)話的主題、人物關(guān)系、時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)等，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要注意聽懂雙方對(duì)話中話語(yǔ)的隱含意義。在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽力的考試過程中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己在聽的時(shí)候的理解以及聽之前的預(yù)測(cè)迅速地在題目的A，B，C，D 選項(xiàng)后面做一些自己明白的記號(hào)，比如在認(rèn)為有可能成為答案的選項(xiàng)后面或者根本沒有可能成為答案的選項(xiàng)后面分別做不同的記號(hào)，這樣當(dāng)聽到問題的時(shí)候就可以很確定地選擇答案。

2 長(zhǎng)對(duì)話（Long Conversation）的答題技巧。

這部分試題一共有7 道試題，兩個(gè)長(zhǎng)對(duì)話，和短對(duì)話一樣，長(zhǎng)對(duì)話的答案一般也是從上面短對(duì)話的幾個(gè)方面去考慮得出答案。要注意的是，有時(shí)候同一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話里的不同問題，答案可能從不同的方面得出。做這部分試題的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：聽音前，盡可能地把3 或者4道試題的選項(xiàng)瀏覽一遍，根據(jù)選項(xiàng)猜測(cè)可能出現(xiàn)的問題及提問方式。聽音時(shí)，迅速抓住與選項(xiàng)及所猜測(cè)問題有關(guān)的關(guān)鍵詞，速記有關(guān)內(nèi)容或者在選項(xiàng)后面做記號(hào)，在有可能成為答案的選項(xiàng)后面做記號(hào)，在絕對(duì)沒有可能成為答案的選項(xiàng)后面做記號(hào)，當(dāng)然兩種記號(hào)肯定應(yīng)該不一樣。聽清問題，修正猜測(cè)問題，做出正確選擇。另外在長(zhǎng)對(duì)話中，由于問題不止一個(gè)，為了防止聽了后面，忘了前面，因此在聽的過程中，參照各題的選項(xiàng)，做一些簡(jiǎn)要的筆記，是很有用的，特別是聽到數(shù)字、時(shí)間、年齡、地點(diǎn)等問題時(shí)，簡(jiǎn)要的筆記尤其有用。

3 短文聽力（Passage Listening）的答題技巧。

這部分試題一共有10 道試題，有三個(gè)短文，每個(gè)短文之后可能會(huì)有3-4 個(gè)問題，短文聽力部分的試題除了上面提到的長(zhǎng)對(duì)話的解題方案外，平時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，同時(shí)在考試中運(yùn)用閱讀的一些技巧。比如在聽的過程中注意判斷哪句話是主題句（topic sentence），在閱讀中，我們了解主題句的位置，因此在聽的時(shí)候就應(yīng)該特別注意聽開頭句和結(jié)束句，從而確定主題句。

4 復(fù)合式聽寫（Compound Dictation）的答題技巧。

在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，復(fù)合式聽寫不僅測(cè)試聽音者聽的能力，也測(cè)試聽音者單詞的拼寫能力和語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力，同時(shí)還要求聽音者具有一定的速記能力，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力是有好處的。

要注意以下兩點(diǎn)：①瀏覽全文，做好預(yù)測(cè)；②三遍錄音，合理安排。這部分試題一共10 個(gè)空，其中前7 個(gè)空是要求寫單詞的，后3 個(gè)空是要求寫句子的，在寫句子的時(shí)候，可以寫下聽到的句子，也可以寫下根據(jù)所聽到的句子自己組織的大意。一般情況下，寫句子是比較難的，因此在平時(shí)要注意多訓(xùn)練句子的聽寫。不管是寫單詞還是寫句子，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在寫完之后都應(yīng)該根據(jù)自己所掌握的語(yǔ)法知識(shí)來自我檢查一下，看看單詞的形式是否正確，是否一致等?，F(xiàn)在第二版的新編大學(xué)英語(yǔ)課本的學(xué)生用書都有光盤，大家在使用第一冊(cè)光盤的時(shí)候除了在電腦上雙擊安裝并使用之外，還可以點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵選擇“開始”菜單，在這個(gè)菜單下有一個(gè)books 的文件夾，在books的文件夾下面有一個(gè)book1 的文件夾，打開這個(gè)文件夾，就會(huì)看到每一課的文件夾，在每一課的文件夾里，都有“dictation”和“reading”的文件，這里的“dictation”就是一個(gè)典型的復(fù)合式聽寫，作為大學(xué)一年級(jí)的新生，大學(xué)英語(yǔ)的教師就可以要求學(xué)生們做這樣的聽寫，給學(xué)生放三遍，看看他們能否把句子寫完，并且不出現(xiàn)明顯的語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤，當(dāng)然教師也可以要求學(xué)生在課外時(shí)間用這些內(nèi)容來訓(xùn)練句子聽寫。相信通過長(zhǎng)期這樣的訓(xùn)練，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在聽寫句子方面肯定會(huì)有進(jìn)步的。這也僅僅是筆者本人的教學(xué)體會(huì)。