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我在求是這一年 | 感謝求是,讓我有了一次重新努力并上岸的機會!

2022-07-19

七月,隨著高考成績的公布,學校也迎來了收獲。最近幾天,班主任們接到的報喜信息不斷,經(jīng)過一年的努力,有點同學拿到了高考成績,比去年的高出不少,甚至高出了100多分。辛苦一年取得好成績,讓同學們可以選擇的天地更加廣闊,是老師們最愿意看到的事情。

一年的飛躍,是用信心和努力換回的。希望這些學長學姐們的故事,能給那些內(nèi)心正經(jīng)歷煎熬的學子們以激勵,并內(nèi)化為動力,堅定拼搏有從頭再來的決心和勇氣。

一次重新努力并上岸的機會。

復讀分享

俞同學

人生并不總是完美的,然而低限度我們還知道自己可以努力的方向,對于整個生命周期而言,一時的失意真的不代表任何事。

一眨眼,一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。一年前,高考失利的我,帶著僅有的547分,進入求是的大門;一年后,帶著提升了近五十分的成績,邁出求是。這一年,我要感謝求是對我的培養(yǎng)和教育。

師道既尊,學風自善。任課老師們的辛勤指導,班主任老師的親切關懷都與我的進步息息相關。他們以嚴謹細致的態(tài)度和體貼入微的照顧讓我在求是能夠毫無負擔的學習。輕松舒適的學習環(huán)境,完善的基礎設施,更讓我感受到學習的便捷。

在復習的過程中,態(tài)度要認真,小知識點也不能放過,因為“態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗”。不要盲目求快,而要堅持跟著老師的步伐走,各科老師給大家做的題目都是精挑細選的,千萬不能漫不經(jīng)心地對待,自己一味去鉆怪題、難題、偏題,這將是得不償失的。上課先預習,帶著問題上課;做作業(yè)前先復習;解題時先構(gòu)思,再解答。

高復的同學由于過去相似的失敗經(jīng)歷聚在一起,又有著相同的夢想,很容易形成一股強大的凝聚力,把彼此聯(lián)系在一起,讓我覺得自己不是在孤軍奮戰(zhàn)。

感謝求是,是它讓我有了一次重新努力并上岸的機會!

對學校的不舍是真實的

優(yōu)秀畢業(yè)生分享

李同學

和大多數(shù)經(jīng)歷過巨大失敗的同學一樣,面對前一次高考的糟糕成績,選擇了高復的時候多半是帶有一些“破釜沉舟、背水一戰(zhàn)”的“復仇感的。但來到求是新理想學校后,在這個共同奮進的溫暖大集體里,我的負面情緒被治愈了。在這里,“備戰(zhàn)高考”不再是一個被動的、受迫的事——整個過程是令人愉悅的、積極的。

在這個集體里我感受到了強烈的歸屬感,以至于到了如今高考已然結(jié)束,心中的感受并非“解脫”,而是對于離開這樣一個每天都被充實的學習內(nèi)容填滿了的人生階段而不舍且失落。這種感覺只有來到過求是高復的同學才會明白吧。

在這里,我收獲的遠遠不止是成績的提升,還有對自我學業(yè)與時間的管理掌控能力、終身受益的高效學習方法和如面對高考這樣的人生大事件該有的“塵埃落定前盡一切努力”的精神。這些能力讓我在離開這所學校的時候可以自信的面對高考的成績、未來的大學生活甚至是未來其他可能的一切風浪。

說到這里我必須狠狠感謝一下親愛的老師們,班主任王老師和我們年齡相仿非常親切體貼,她工作時細致嚴謹?shù)呢撠煈B(tài)度很符合她作為化學老師的學科精神,她的工作態(tài)度非常讓我崇拜,模仿著她我在學習上也倍加認真刻苦。在平時生活中,王老師和其他一眾負責的生活管理老師會體貼地與我們像家人好友一般交談、關心我們的起居。遇上疫情時王老師還給我們想辦法帶來校外的水果,那份甜我至今懷念。

授課老師的業(yè)務水平之強驚艷了我們所有同學。語文老師是非常有經(jīng)驗的老教師,是五三語文的編者,出口成章,她有滿腹的文采與才華,到了高考考卷上只覺得這貧瘠的白紙裝不下我們備考的知識呢!數(shù)學老師雖然經(jīng)驗豐富卻風趣異常;英語老師教學認真為人卻很謙遜;其他每門老師也是如此——他們都是這樣可愛且能力卓越的人,我很幸運曾被他們所教育,在這一年高復中終于悟到了高考的底層邏輯、梳理明白了復雜的知識。

到了高考前一天,我多次和朋友玩笑話說“這里實在收獲頗豐我都不舍得離開了,考砸了再高復一年也無所謂”;結(jié)果成績出來上了特控線也并不需要再高復了。這句玩笑話中對學校的不舍是真實的,之后我還打算常回來看看回憶回憶這段青春。

提分才是硬道理

杭州求是新理想高復

2022年面向全省招生啦!

招生說明:

招生時間|6月下旬高考成績發(fā)布一8月30日(開學時間另行通知)

招生對象|應(歷)屆高中畢業(yè)生及同等學歷者

收費標準|學費37000元/年;住宿費8000元/年

特別說明:為鼓勵高分優(yōu)秀學子報名我校,我們提供高額獎學金:對于入學成績優(yōu)異學生給予入學獎勵;每學期對綜合評價和成績優(yōu)秀學生給予階段性優(yōu)秀獎勵;對于明年高考優(yōu)秀學生給予高考獎勵。

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