承前志 啟后新 | 培養(yǎng)學(xué)子文化素養(yǎng) 實(shí)干興校

近日，岳麓書院博士生導(dǎo)師陳力祥教授一行蒞臨北大青鳥麓谷校區(qū)，與校長曾穩(wěn)及校辦管理團(tuán)隊(duì)合力探討國學(xué)入校、培養(yǎng)學(xué)子文化素養(yǎng)、淬煉校園人文精神課程推行事宜。

會(huì)議初期，副校長黃丹從教學(xué)理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園文化建設(shè)、課程體系、軍學(xué)融合各方面詳細(xì)介紹了北大青鳥麓谷校區(qū)現(xiàn)有特色優(yōu)勢。

陳力祥教授對我校前期工作及發(fā)展態(tài)勢表示認(rèn)可肯定，對校領(lǐng)導(dǎo)以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)的治學(xué)目標(biāo)及遠(yuǎn)見卓識(shí)表示鼓勵(lì)稱贊，對學(xué)校推行國學(xué)課堂進(jìn)行可行性分析建議。

陳教授在對職業(yè)技術(shù)教育雙向分析時(shí)指出，技術(shù)教育與文化教育兼?zhèn)洳⒅?，學(xué)員在學(xué)習(xí)技術(shù)技能知識(shí)的同時(shí)，輔以人文素養(yǎng)約束，既能促進(jìn)其正確人生觀的樹立，也能在日常交往交際、求職中起到重要作用。幫助學(xué)生找準(zhǔn)人生定位，做好社會(huì)角色轉(zhuǎn)換，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑方法。春風(fēng)化雨，潤物無聲，應(yīng)了解學(xué)生愛好和實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來營造學(xué)習(xí)氛圍，傳播學(xué)習(xí)正能量。文化教育和社會(huì)是互相影響促進(jìn)的，將前人積累的知識(shí)財(cái)富，用課堂引導(dǎo)的方式進(jìn)行文化傳遞，對個(gè)人成長、對社會(huì)進(jìn)步都將起到推波助瀾的作用。

曾穩(wěn)校長從辦學(xué)宗旨出發(fā)，結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)難點(diǎn)，提出需健全學(xué)生完美人格，樹立正確人生觀、價(jià)值觀、人文信仰要求。

曾校長強(qiáng)調(diào)，應(yīng)加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校對學(xué)員的關(guān)心愛護(hù)，以培養(yǎng)塑造德智兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以引入經(jīng)典國學(xué)課程，營造學(xué)習(xí)氛圍為重要舉措，對在校學(xué)生尤其是低年齡階段學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，熏陶默化，弘揚(yáng)民族精神。同時(shí)打造高質(zhì)量教員團(tuán)隊(duì)，讓家長放心，讓學(xué)員安心。

會(huì)上，陳教授及團(tuán)隊(duì)代表對課程開展方式、預(yù)計(jì)成效積極建言，雙方就國學(xué)入課堂落地性進(jìn)行深入探討，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，提擬國學(xué)活動(dòng)、氛圍陳設(shè)方案，對具體規(guī)劃需求交換意見。

華夏文明浩浩湯湯、奔流不息，流淌在紙墨筆硯之中，穿梭于絲綢之路之上；文脈傳承彰顯發(fā)展，令時(shí)代生輝，澤遠(yuǎn)流長。國學(xué)是一個(gè)豐富的知識(shí)體系，蘊(yùn)含著中華民族幾千年?duì)N爛文化，它不僅在詩詞里，在書畫里，在禮儀里，也在細(xì)微的舉手投足中，是中華民族立足根本。

岳麓書院歷經(jīng)千年而弦歌不絕，學(xué)脈延綿，是中國歷史上赫赫聞名的四大書院之一，不僅是湖南大學(xué)的文史哲人才培養(yǎng)和研究基地，湖南省旅游勝地，更是整個(gè)長沙市的文化窗口和文化名片。北大青鳥麓谷校區(qū)通過借鑒學(xué)習(xí)其優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式方法，將有效激發(fā)學(xué)生好學(xué)、愛學(xué)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，開辟學(xué)習(xí)新知識(shí)途徑，助推學(xué)員全面發(fā)展。