火爆加開，雙師閃耀｜羅老師x林瀚老師，3.26實(shí)驗(yàn)班宣講會(huì)回顧

實(shí)驗(yàn)班

羅老師攜手中大ACM教練

揭秘圖靈編程實(shí)驗(yàn)班

更豐富的授課內(nèi)容?。。?/p>

更多樣的輔導(dǎo)形式?。?！

更全面的教學(xué)服務(wù)?。?！

更強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)?。?！

火爆加開的實(shí)驗(yàn)班宣講會(huì)

你是否想了解更多內(nèi)情？

讓我們一起回顧精彩瞬間吧

Turing 圖靈編程

3月26日晚上，由于上場宣講會(huì)反響熱烈，而火爆加開的第二場信息學(xué)實(shí)驗(yàn)班線下宣講會(huì)，雖然歷經(jīng)暴雨阻攔，但依然座無虛席。宣講會(huì)經(jīng)過主持人羅老師精彩解說和特邀嘉賓林瀚老師答疑解惑，在現(xiàn)場家長如雷掌聲中，最終圓滿落幕。

下面讓我們一起回顧上周宣講會(huì)的精彩瞬間，提前了解實(shí)驗(yàn)班有何魅力，能夠讓孩子“C位出道”！

本次宣講會(huì)，我們不僅請到了在少兒編程教育行業(yè)有著多年經(jīng)驗(yàn)，希望杯前廣東省組委會(huì)成員羅鎮(zhèn)江老師，同時(shí)還特別邀請了中山大學(xué)ACM教練林瀚老師出席。

羅鎮(zhèn)江

15年K12教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

希望杯前廣東省組委會(huì)成員

曾參加/培訓(xùn)多項(xiàng)STEM項(xiàng)目

林瀚

圖靈編程總教練

中山大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院教師

中山大學(xué)ACM教練，曾帶隊(duì)多次獲得

曾任NOIP評委，在信奧領(lǐng)域里有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

帶隊(duì)獲2018年ACM全球總決賽全球第14名

歷年來指導(dǎo)學(xué)生獲得ACM亞洲區(qū)近百枚；畢業(yè)的ACM學(xué)生有多位在廣東和浙江的重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任信息學(xué)競賽教練，包括華南師范大學(xué)附屬中學(xué)，執(zhí)信中學(xué)，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)和浙江溫嶺中學(xué)。

羅老師在宣講會(huì)上，從CSP/NOIP等中小學(xué)生目前能夠廣泛參加的信奧賽事開始講起，著重強(qiáng)調(diào)了圖靈編程創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)班的原因，實(shí)驗(yàn)班的定位，孩子如何通過實(shí)驗(yàn)班提升編程水平等等，詳細(xì)介紹家長們關(guān)心的實(shí)驗(yàn)班各種情況。

圖靈編程根據(jù)多年來的編程教育經(jīng)驗(yàn)，從去年秋季開始，在C++課程體系上創(chuàng)辦了實(shí)驗(yàn)班課程。實(shí)驗(yàn)班延用在廣州各大中學(xué)取得成效的授課模式與師資團(tuán)隊(duì)，無縫銜接校內(nèi)編程課程與校外編程教育，從而專門選拔更多的優(yōu)秀中小學(xué)生因材施教，教授C++ 語法、算法等知識，幫助他們成為信息學(xué)競賽中的優(yōu)秀人才，向信息學(xué)競賽發(fā)起有力沖刺。

實(shí)驗(yàn)班的目標(biāo)，在于培養(yǎng)更多學(xué)習(xí)編程的孩子成為信息學(xué)競賽中的優(yōu)秀人才。雖然參加賽事需要家長孩子付出額外的精力，但羅老師在宣講會(huì)途中也反復(fù)提及，孩子參加競賽，尤其是信息學(xué)競賽獲得的收益是巨大的。

孩子通過競賽的歷練，能夠提高自身各方面能力，對未來的人生方向有著更清楚的認(rèn)知?？梢哉f，參加信奧賽事的經(jīng)歷，是中小學(xué)生的一筆寶貴財(cái)富，受用無窮。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)班如何更高效提升孩子的編程水平，羅老師指出，實(shí)驗(yàn)班的課程內(nèi)容比常規(guī)班增加不少于30%，并通過常規(guī)上課/輔導(dǎo)+以賽促練等多種方式授課，寒暑假更會(huì)安排集中授課、集中輔導(dǎo)，所以家長學(xué)生要分配好自己的時(shí)間精力，才能取得更好的學(xué)習(xí)成果。

在宣講會(huì)提問環(huán)節(jié)中，本次特別邀請的嘉賓——中山大學(xué)ACM教練林瀚老師，針對家長們關(guān)心的問題，一一給出了自己的專業(yè)建議，并與在場的家長們深入交流探討。

宣講會(huì)結(jié)束后，家長們熱烈期待日后能與圖靈編程老師，開展更深層次的交流溝通。圖靈編程也期待能與家長更多碰面，共同促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

你的每一段學(xué)習(xí)和經(jīng)歷

都會(huì)成為一種沉淀

你的每一次付出和挑戰(zhàn)

都會(huì)為未來鋪路