大學畢業(yè)找不到對口工作，半年后任大數據區(qū)塊鏈公司組長

Z學員，23歲，四川文理學院，大學所學專業(yè)為計算機科學與技術專業(yè)，2020年應屆畢業(yè)生。

大學一畢業(yè)即來到課得軟件，課得軟件前端F51班學員，畢業(yè)時間半年左右。

計算機專業(yè)也需要培訓

Z學員說自己當初選擇計算機專業(yè)是覺得它發(fā)展很快，是未來發(fā)展的方向，很看好它的未來。

但是他說很遺憾自己雖然是計算機專業(yè)的，在學校并沒有深入地學習某一門語言。學校的知識教的太廣泛，學的課程比較多，沒有針對性，如果下來自己不花時間去了解自學，基本上只學習到了皮毛，不能算掌握某門語言。光憑在大學里學習的內容要找到一份滿意的工作是很難的。所以他想到了培訓。據他了解，自己班上有兩個同學在課得軟件培訓過，加上其他班差不多有四五個人，看到他們的選擇，他有些好奇，于是想來課得軟件了解。

知道自己的弱點才能做出更好的選擇

說到為什么選擇前端，Z學員有些不好意思，說自己在大學的時候不算非常認真地學習過這門語言，再加上學習內容比較廣泛，就沒有對語言有深入的了解，他根據自身的情況考慮，覺得前端比較Java來說更簡單，邏輯沒有那么復雜。

畢業(yè)即失業(yè)？

Z學員在大學畢業(yè)之后沒有選擇找工作，因為他發(fā)現自己在大學所學的內容是不足以支撐自己找到一份專業(yè)對口的工作。但是IT行業(yè)一直對他有種吸引力，特別是遠高于其他行業(yè)的薪資。

他也嘗試著聽父母的建議考取公務員，但是根據他自己了解到的信息：1.工資低；2.工作乏味；他最終還是放棄了這個想法。

在同學的推薦下，他了解到了課得軟件，看到他們順利找到工作，他覺得自己也可以來試一試。

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洛老師YYDS！

在培訓中Z學員感受最深的是在機構培養(yǎng)的模式下，同學們都能夠自律完成老師交代任務。

Z學員說給我們授課的老師的名字叫駱沛。駱老師的水平還是相當的高，也做了很多年的開發(fā)，有豐富的實戰(zhàn)技術與經驗。每次問到問題都是幾秒鐘看到問題的原因。

他的方法也很適合，按著循序漸進的模式來教學，由于技術更迭快，他經常對目前前端的工作經驗技術前沿有做調查與研究，把所需要的用到的東西傳授給我們，讓他們在最短的時間內學到工作中要使用到的技術，并在項目實戰(zhàn)中得到升華。

他說自己也算是半個零基礎吧，在學習過程中困難還是有，主要是通過洛老師，同學的指點以及堅持來克服的，他覺得最重要的要戰(zhàn)勝自己。

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程序員剛出來8.5k算低嗎？

Z學員說在課得軟件從畢業(yè)到就業(yè)當時兩周面試了三家公司，拿到了兩個offer。

他在離畢業(yè)的兩周前就開始準備面試題，第1次面試在周六，他當時想的是從6k面起，很輕松，第1家面試順利通過。

第1家面試他還只是想感受下面試的氛圍與難度，然后第二家給的是稅后7k，他入職后由于組織結構的變更，他的工資由7k上調到了8k，并且還有500元的組長管理津貼，加起來就是稅后8.5k的月薪。

在數據區(qū)塊鏈公司，他在做組長

他現在任職的這家公司叫做西***谷科技公司，16年成立，是一家大數據區(qū)塊鏈公司，公司都是自研項目。

公司組織結構有總裁部、軟件開發(fā)部、硬件開發(fā)部、人資行政部等，Z學員在軟件開發(fā)部，曾主要負責的項目是一款APP的全部H5模塊開發(fā)、國翔區(qū)塊鏈數據可視化大屏投射和上鏈展示。

前不久他剛完成了巴中市政府的網站開發(fā)，目前接到的是巴中聯通公司網站開發(fā)工作，過幾天會去巴中一趟對接客戶需求。

Z學員現在是部門內的組長，他說自己畢業(yè)還不久，工作經歷還沒有積累到位，未來他希望做好前端，期望在2年時間往全棧工程師發(fā)展，6年左右時間能和朋友合作，成立自己的互聯網公司。

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只要認真學就能學好IT語言

Z學員對想進入IT行業(yè)的小白和本專業(yè)的師弟師妹的建議是：跨不跨專業(yè)，或者說是否零基礎不重要，是否聰明也不重要。重要的是要學會堅持學習與克服困難的精神。IT行業(yè)只要愿意學習，通過時間來彌補自己的短板，最終都會達到自己的目標。學習有方法，要學會總結，這樣知識的積累才會更快，最終他希望小師弟師妹都能找到自己滿意的工作。