吉刻兒童中心“體智匯”兒童體能教育～！

“體智匯”的課程是采用美國哈佛大學“零點計劃”的多元智能理論，自主研發(fā)的專門針對中國兒童的優(yōu)選教育產(chǎn)品。該產(chǎn)品旨在幫助中國兒童在語言能力（動口）、社交能力（動腦）、健康體能（動身），在三個維度進行體智統(tǒng)合訓練，讓兒童身、心、智的全面健康得到有效提升。
“體智匯”將兒童多維度數(shù)據(jù)測評體系、兒童游戲化互動體系、兒童優(yōu)勢差異化教學體系三位一體深度結(jié)合，讓孩子們在開心互動中進入持續(xù)的“反饋、游戲、收獲”這種良性學習的循環(huán)狀態(tài)。

綜合體能課訓練孩子各種運動能力運動及技巧，課程包含了跑、跳、投、攀、爬、躍等各種基礎運動模式，基礎體操技巧， 及各種球類等運動項目的基礎訓練。對孩子靈巧性 、柔韌性、 協(xié)調(diào)性、 平衡控制有非常大的幫助。綜合體能課會顯著提高孩子專項運動表現(xiàn)，使孩子的運動技能得到均衡發(fā)展，同時會大大降低孩子在專項運動中受傷的風險。除了體能的訓練，體智匯的教學更注重兒童性格的養(yǎng)成。不僅僅關(guān)注身體，身心健康也是體智匯對孩子的期望。

對孩子而言，玩是他們的工作，他們的正事，是他們最有興趣最樂此不疲的事。對于這些天生的玩家，探索世界是他們的本能，玩是他們認識世界的方式。孩子最初的學習被稱之為直接體驗式學習，顧名思義其特點就是用身體用感知學習。體智匯綜合體能課，就是用游戲的形式，帶領(lǐng)孩子用身體感知世界，認識自已，揮灑激情。

這些天生的運動家，每個人的身上蘊藏著巨大的創(chuàng)造潛能，這些潛能在游戲中得到了充分的發(fā)揮，所以有人說會玩的孩子才聰明。運動能力強的孩子往往在創(chuàng)造力，思維能力方面有著優(yōu)異的表現(xiàn)。