硬核！看看你和包玉剛星河灣學校學生的差距有多少

導讀：這幾年，隨著國際教育蓬勃發(fā)展，家長們都看到了國際教育通向世界名校的升學捷徑，越來越多的家長在幼升小時就把思路轉向了國際小學，幼升小隨之激烈。這篇文章將幫大家仔細剖析上海國際學校的不同分類以及對學生的不同要求。一起來了解一下吧！

國際學校四大分類

根據(jù)學校的入學標準、教育理念，學校風格、升學比例，可以將國際學校分為四種類型：

中式雙語（很中式）：福山正達外國語、培佳雙語等

雙語國際（中西結合）：星河灣、上中國際、平和等

西式辦學（偏西式）：包玉剛、諾德安達、惠立、德閎等

外籍學校（純西式）：惠靈頓、德威、上海美國學校等

那這些學校考什么？從小學開始，考試以語數(shù)英為主。語文基本是滬教版語文；數(shù)學，在外籍學校是純英文教學，在一些雙語學校會有體制內(nèi)的數(shù)學，再加上外國課程，最 后是目前很多學校還沒有達到的雙語教學水平，數(shù)學會以體制內(nèi)為主。如果轉軌國際學校，就是鞏固數(shù)學詞匯，看懂了才會做。

體制內(nèi)和國際學校對比分析

關于水平的分析，公立學校處于中上水平基本上就可以了，備考主要看目標學校具體要求，像包玉剛、平和、世外等學校都是雙語數(shù)學做備考。

英語有時候是聽說讀寫，外籍學校用的是國外課程標準體系，中偏西或者中西結合學校比較注重英文的閱讀和表達能力，由于政策要求，還是會有一些體制內(nèi)的要求進行考試。

中式雙語會注重詞匯、語法、固定搭配這些，偏體制內(nèi)的會選擇新概念；走國際教育體系的話偏向用分級閱讀體系，包括藍思指數(shù)，閱讀水平、詞匯量的考究。

講到詞匯量，我們做過1000+位體制內(nèi)/國際學校學生案例，最終得出這張圖：

以出國讀大學為最終目標：

優(yōu)質國際學校學生水平位于國際學校平均線以上

高考英語詞匯4000左右（課標核心詞匯量）

大部分擇校備考學生詞匯水平在4000-8000之間

出國讀大學雅思托福詞匯要求8000+

由此可見，孩子中間的差距在很小的時候一步一步就拉開了，也會聽到圈內(nèi)家長老師問：到底如何選擇擇校之路？

國際學校考察要求

以前

幼升小環(huán)節(jié)：

入學考試大部分學校不會涉及筆試，而是以小組課堂面試或1V1面試為主，考官多為學校外籍老師，所以需要學生具備一些英文交流能力。

因為沒有筆試這個評估項目，面試成為主要的測評項目，如果學生在面試中表達不好，會直接影響錄取的結果。面試除了看中學生的表達能力外，同時也看中學生的禮儀和行為習慣。

小學環(huán)節(jié)：

從二年級開始，學生入學考試就需要參加筆試了，年級越高難度越深，考試科目多數(shù)為：英語、數(shù)學(英語答卷)、中文（個別學校）。

現(xiàn)在

幼升小、小學環(huán)節(jié)：

民辦中小學“搖號”入學的消息，外界傳的沸沸揚揚，面對新政的猜測很多，但這次頒發(fā)的文件，我們都應該明白，他給與的是一個方向。不管“搖號”入學細則如何，入學準備都必不可少：

細則需要較長時間才會出臺，停止入學可能會錯過黃金準備時間

入學準備解決的并不只是入學問題，對于后續(xù)學習都是有幫助的

這兩年政策一直在變動，建議家長不要隨意揣測，最 好不要改變目前入學的準備狀態(tài)。無論細則如何，我們要以不變應萬變，早做準備肯定不會有錯，有助于升學那是最 好。如果用不上，也可以當做幼小銜接，給與孩子一個好的起點，與其忐忑“搖號的運氣”，不如讓孩子多一份底氣。

接下來，我們一起聊聊公立學校的學生如何準備插班考試，一般來說需要提前半年到一年。目標學校要求越高，準備時間越久。

先來看一組2018-2019年部分熱門學校招生人數(shù)：

以上數(shù)據(jù)可以看出大部分國際學校面向全市招生，但外區(qū)和本區(qū)的招生錄取率比例相差還是比較大的，入學申請報名門檻逐年升高，包玉剛、星河灣等小學前些年在10%左右，部分學校今年錄取比例僅1：20，競爭日趨激烈的國際教育之路該如何走？

想要入讀國際雙語學校，就要提前做好每一步的規(guī)劃，確保充分的準備時間，在既定時間里完成對應的事情。

國際學校時間規(guī)劃

此時，肯定有家長想問：時間軸有了，但孩子還沒想好什么時候轉軌，隨著年齡上升，擇校難度越來越大，第 一梯隊對于孩子的要求其實是更高的，他要求孩子能夠很流利的用英語去表達自己的思維，能夠做到流利的表達，以及更針對性的備考，需要如何準備呢？

國際學校備考案例

成功案例一

體制內(nèi)公辦——插班星河灣一年級

測試與學習規(guī)劃：2018年5月開始準備

國際學校能力匹配度測試

家長教育理念溝通和選擇范圍

課程內(nèi)容：

英語：閱讀詞匯、語法寫作、口語能力、面試輔導

學科英語：數(shù)學、情商和心理建設

歷時9個月，收獲星河灣offer

課程期間**每天閱讀20分鐘，著重英語閱讀、寫作、口語表達能力的訓練。

成功案例二

體制內(nèi)公辦——入學世外MYP四年級

測試與學習規(guī)劃：2017年至今

國際學校能力匹配度測試

家長教育理念溝通和選擇范圍

課程內(nèi)容：

英語：閱讀詞匯、語法寫作、口語能力、面試輔導

學科英語：數(shù)學、科學、情商和心理建設

成功轉學后：銜接課程、能力提升、競賽培優(yōu)

歷時6個月，收到世外offer

截止7月，小朋友已經(jīng)在享受CTY訓練營啦

成功案例三

體制內(nèi)公辦——插班包玉剛8年級

測試與學習規(guī)劃：2018年11月開始準備

國際學校能力匹配度測試

家長教育理念溝通和選擇范圍

課程內(nèi)容：英語：閱讀詞匯、語法寫作、口語能力、面試輔導

歷時6個月，收到包玉剛offer

課程期間**每天閱讀20分鐘，詞匯量迅速從2500左右增加至4000左右，小托福885分。

其實，不論孩子是體制內(nèi)，還是國際雙語學校學生，首先需要了解與意向學校的差距，之后進行針對性的規(guī)劃提升，離目標就更進一步。

如何能拿到你理想國際學校的入學門票呢？想知道你和國際學校的差距嗎？

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