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優(yōu)質短視頻的五個元素

2021-10-16

現(xiàn)在制作短視頻的人或公司越來越多,而什么是優(yōu)質的短視頻?一個優(yōu)質的短視頻應該包括五個元素,分別是價值趣味、清晰畫質、優(yōu)質標題、音樂節(jié)奏、多維勝出,下文中將分別簡單介紹一下。

攝影拍攝

一、價值趣味

短視頻的第 一要素——價值趣味,是一個短視頻的基礎。

所謂“價值趣味”,就是給觀看短視頻的人提供某種價值和趣味;一部短視頻可能讓人看完覺得很無聊,不知所云,也可能讓人深受啟發(fā),為其提供價值和趣味的共鳴。

我國首 個新媒體短視頻獎項為“金秒獎”。2018年“金秒獎”各項提名中入圍作品包括《高考前考生背后的故事》《廣東人與廣東蚊子的戰(zhàn)斗史》《帶著狼上下班是什么體驗?》《成都美食手冊》《麻辣小龍蝦的正宗做法》等。
    看到這些名字,我們可以判斷它們都是很有價值趣味的短視頻,也會發(fā)現(xiàn)最 受歡迎的視頻有一半都具備一個共同特征——真實(真實的人物、真實的故事、真實的情感);或是很有趣味的主題,這是優(yōu)質短視頻的第 一要素。

二、清晰畫質

短視頻的第二要素——清晰畫質,它決定了一個短視頻帶給用戶的體驗。

很多短視頻傳播不開,和本身的畫質有很大的關系。如果視頻拍攝得不清晰,畫質不夠優(yōu)秀,即使內容很好,也容易被用戶關掉?,F(xiàn)在很多短視頻的畫質都在向“大片”靠攏,畫面清晰度也符合“消費升級”的要求。

播放設備不同,對視頻畫質和視頻尺寸的要求也不同,如在計算機上播放,需要適合計算機顯示器屏幕的大??;短視頻在手機上播放,需要適應手機屏幕的大小,或是豎屏或是橫屏;清晰畫質是短視頻基本態(tài)度的體現(xiàn),也是一個很關鍵的要素。

三、優(yōu)質標題

短視頻的第三要素——優(yōu)質標題,它決定了短視頻的打開率。

在之前的文章中有提到,平臺對短視頻內容主要通過機器算法推薦分發(fā),機器會從標題中提取分類關鍵詞進行推薦,隨后短視頻的播放量、評論數(shù)、用戶停留時間將決定這條短視頻是否能夠繼續(xù)得到推薦。

在取標題的時候,創(chuàng)作者需要想清楚這條短視頻的內容到底要解決誰的什么問題,也就是“痛點”。例如,有一個短視頻賬號是做寶寶輔食的,第 一次取的標題是“非常簡單,十分鐘做養(yǎng)脾胃輔食”,這樣的標題就沒有說清楚要為誰解決什么問題。如果要解決的是寶寶脾胃不良的問題,就要找到對應的癥狀,然后取出下面的標題:“寶寶消化不良,睡眠不好,十分鐘學會調理脾胃蔬菜餅”。

首先,短視頻要解決的是寶寶脾胃不好的痛點;其次,消化不良和睡眠不好是脾胃不好帶來的癥狀;寶媽們看到這個標題,就會點擊進去觀看。有了這樣針對性的標題,短視頻的點擊率也會提升不少。

四、音樂節(jié)奏

短視頻的第四要素——音樂節(jié)奏,它決定了短視頻的情緒和基調。

短視頻本身就是一種視聽的表達方式,配樂作為聲音元素的重要組成部分,能夠更好地傳遞鏡頭前的內容,音樂節(jié)奏有三個搭配要點:

(1)盡量把動作放在音樂節(jié)奏的重音上,使音樂和畫面看起來很協(xié)調,也會顯得很有節(jié)奏感;

(2)挑選和短視頻內容相符的音樂類型,如歡快類型、民族風類型、傷感類型、古典類型等;

(3)學會模仿優(yōu)秀作品,優(yōu)秀作品的音樂節(jié)奏一般都把握得很好,值得創(chuàng)作者好好分析和模仿,以積累更多經(jīng)驗。

對于短視頻創(chuàng)作者來說,音樂負責升華情緒和主題,幫助觀眾快速進入情緒。

五、多維勝出

短視頻的第五要素——多維勝出,它決定了短視頻的綜合價值。

如今,好的短視頻會在編劇、表演、拍攝、剪輯和后期加工等多方面被精細打磨,這種多維度勝出的視頻都是優(yōu)質的短視頻。例如,短視頻平臺“二更”通過講述一位73歲的楊長生大爺收養(yǎng)200多匹狼的故事,獲得2018年“金秒獎”的“最 佳人物記錄短視頻”,讓用戶看到了一位老人建立野生動物保護站,保護受傷的狼,最 后落腳在“時間最 大的善意,是傾盡所能”。該視頻在各個方面都很突出和優(yōu)秀。

影視教學現(xiàn)場

六、總結

一個短視頻若是具備價值趣味、清晰畫質、優(yōu)質標題、音樂節(jié)奏、多維勝出這五個元素,必將成為非常優(yōu)質的短視頻。

以上就是本篇文章的所有內容了,如果還想學習更多關于短視頻的知識,可以到深圳紅瓜子傳媒學院進行學習,這里開設有短視頻制作班、短視頻運營班、短視頻新媒體班、短視頻拍攝剪輯班等多種班型,院校教學設備齊全,更有完整、詳細的各種短視頻制作、直播技巧講解,培訓期還會組織多次短視頻活動,讓你在實際操作中學習更多的技巧,很適合零基礎以及想要進階、轉行就業(yè)的學員。

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