工業(yè)機(jī)器人工程師培訓(xùn)火熱招生中……

開班信息

學(xué)員年齡段

年齡：16-28周歲

學(xué)歷：高中，中專、技校、大專以上學(xué)歷

開課時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：8月1日、8月2日

開課時(shí)間：8月3日

課時(shí)安排

兩個(gè)月：培訓(xùn)周期40天，每天6個(gè)課時(shí)，共計(jì)240課時(shí)。培訓(xùn)費(fèi)用 16800 元。

我國的高中生一般是15至18歲，正處于成人前期，它們的認(rèn)知能力有了顯著發(fā)展，情感豐富但不穩(wěn)定，個(gè)性傾向比較明顯，世界觀初步形成，這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)切實(shí)地開始考慮自己的前途，但他們對(duì)于某種職業(yè)的能力要求和具體工作內(nèi)容并不了解，對(duì)未來的設(shè)想有時(shí)不切實(shí)際，主觀片面，也容易受到各種誤識(shí)和偏見的影響。

所以，在指導(dǎo)和幫助高中生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)要考慮：

一、我想和我能的統(tǒng)一。

比如說，00后的很多孩子最感興趣的是機(jī)器人與電競，但是他們喜歡的能不能成為自己的職業(yè)方向呢？

我國現(xiàn)階段正處于加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期，以工業(yè)機(jī)器人為主體的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)，正是破解我國產(chǎn)業(yè)成本上升、環(huán)境制約問題的重要路徑選擇。中國工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)近年來持續(xù)表現(xiàn)強(qiáng)勁，市場(chǎng)容量不斷擴(kuò)大。工業(yè)機(jī)器人的熱潮帶動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園的新建。上海、徐州、常州、昆山、哈爾濱、天津、重慶、唐山和青島等地均已經(jīng)著手開建機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園區(qū)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才，人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

這就意味著，當(dāng)代年輕人，在工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，將會(huì)有大展身手的舞臺(tái)與機(jī)會(huì)。

二、小我和大我的統(tǒng)一。

作為整個(gè)社會(huì)的一員，不僅要思考從社會(huì)中獲得多少利益，更是要思索如何能發(fā)揮自己的潛能，為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)，從而得到社會(huì)的認(rèn)可和回報(bào)。

在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的成熟、成本的下降對(duì)我國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)是重要的機(jī)遇，但同時(shí)也帶來挑戰(zhàn)。目前，中國工業(yè)機(jī)器人90%以上的市場(chǎng)份額被日本FANUC公司、日本安川電機(jī)株式會(huì)社、瑞典ABB機(jī)器人公司、德國KUKA公司等國外公司占據(jù)。根據(jù)世界工業(yè)機(jī)器人聯(lián)合會(huì)的預(yù)測(cè)，我國將在2016年超過日本成為全球最 大的工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)，我國工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重滯后于市場(chǎng)發(fā)展，未來機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和機(jī)器人的使用有可能受制于人。

“機(jī)器人革命”浪潮是不容忽視的，在其蕩滌之下，一國產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)的內(nèi)涵、產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)所依賴的資源基礎(chǔ)以及國家間產(chǎn)業(yè)分工形式最終都將發(fā)生深刻變化。如果我們不能順應(yīng)這一輪革命的要求，將面臨進(jìn)一步喪失產(chǎn)業(yè)競爭主導(dǎo)權(quán)的危險(xiǎn)。

這要求，當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)選擇的同時(shí)，不斷提升自己的能力，為行業(yè)與社會(huì)發(fā)展，做好充足的準(zhǔn)備。

三、職業(yè)理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一

君和文悅作為山西省第 一家工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅是山西省校外產(chǎn)教融合基地之一，更是承擔(dān)著為我省培養(yǎng)大批量高素質(zhì)高端技能型人才的重任。

山西與德國是對(duì)口對(duì)接省份，在德國工業(yè)4.0與中國工業(yè)4.0——《中國制造2025》等政策引領(lǐng)之下，君和將為工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)員，提供：

1.專業(yè)的中德雙向培養(yǎng)教師資源；

2.引入先進(jìn)的德國智能制造課程體系；

3.師資力量為中德雙向培養(yǎng)教師；

4.引入德國先進(jìn)的EASY-ROB實(shí)訓(xùn)軟件（兼容全球1000多種工業(yè)機(jī)器人設(shè)備）；

5.實(shí)時(shí)更新全球新教程及實(shí)操系統(tǒng)；

6.辦法中國電子學(xué)會(huì)認(rèn)證證書以及企業(yè)認(rèn)證證書；

7.由中國最 大、最早的北京外企人力資源服務(wù)有限公司為學(xué)員安排就業(yè)。

培訓(xùn)前即可簽訂就業(yè)**協(xié)議，所簽訂的企業(yè)均為國企，500強(qiáng)，大型上市公司等優(yōu)秀企業(yè)，作為高中生與大學(xué)生工業(yè)機(jī)器人職業(yè)發(fā)展方向的工業(yè)機(jī)器人北京智能制造集團(tuán)山西培訓(xùn)分校，君和一定是你的不二之選！