熱點 | “建議讓教師精力回歸課堂教學質量本身”，技能培訓本該如此 ！

“建議讓教師精力回歸課堂教學質量本身”，這句話大家熟悉嗎？沒錯！這正是全國政協(xié)委員許玲在本次兩會上的提議。

讓老師們專心聚焦在課堂的教學質量提升上，這對于技能培訓學校來說也尤為重要!

為什么需要回歸教學質量本身?

技能培訓的根本目的是提升受訓者的技術能力，使他們擁有一技之長，能夠勝任所從事的技能型工作。但是往往有一些培訓機構為了片面追求經(jīng)濟利益，沒有把主要精力用在培訓質量上，出現(xiàn)了“培訓走過場、教學不負責、交錢就辦證”的亂象。

為了改善這種現(xiàn)狀，除了有關部門加強監(jiān)管以外，培訓學校本身要肩負起責任。對于求學者來說，大家最擔心的就是怕花了錢卻沒學到有用的東西。所以培訓學校一定要對教學質量負責，在這樣的學校學習才不用擔心報名后學不會、學不好的問題，也不用擔心畢業(yè)后找不到好工作。

為什么國家如此重視職業(yè)技能培訓?

職業(yè)技能培訓作為當前的一項重要政策之一，對于社會經(jīng)濟的發(fā)展有著極為重要的作用。通過相關職業(yè)技能培訓的有效進行，從而使得當前的行業(yè)發(fā)展能夠更加規(guī)范合理，有效實現(xiàn)各行業(yè)生產(chǎn)力的提高。同時，隨著時代科技的發(fā)展，這也就對相關人員的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。因此，職業(yè)技能培訓的進行也是時代發(fā)展的需要。