熱點(diǎn) | “建議讓教師精力回歸課堂教學(xué)質(zhì)量本身”，技能培訓(xùn)本該如此 ！

“建議讓教師精力回歸課堂教學(xué)質(zhì)量本身”，這句話大家熟悉嗎？沒(méi)錯(cuò)！這正是全國(guó)政協(xié)委員許玲在本次兩會(huì)上的提議。

讓老師們專心聚焦在課堂的教學(xué)質(zhì)量提升上，這對(duì)于技能培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)也尤為重要!

為什么需要回歸教學(xué)質(zhì)量本身?

技能培訓(xùn)的根本目的是提升受訓(xùn)者的技術(shù)能力，使他們擁有一技之長(zhǎng)，能夠勝任所從事的技能型工作。但是往往有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了片面追求經(jīng)濟(jì)利益，沒(méi)有把主要精力用在培訓(xùn)質(zhì)量上，出現(xiàn)了“培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)、教學(xué)不負(fù)責(zé)、交錢(qián)就辦證”的亂象。

為了改善這種現(xiàn)狀，除了有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管以外，培訓(xùn)學(xué)校本身要肩負(fù)起責(zé)任。對(duì)于求學(xué)者來(lái)說(shuō)，大家最擔(dān)心的就是怕花了錢(qián)卻沒(méi)學(xué)到有用的東西。所以培訓(xùn)學(xué)校一定要對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)才不用擔(dān)心報(bào)名后學(xué)不會(huì)、學(xué)不好的問(wèn)題，也不用擔(dān)心畢業(yè)后找不到好工作。

為什么國(guó)家如此重視職業(yè)技能培訓(xùn)?

職業(yè)技能培訓(xùn)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政策之一，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著極為重要的作用。通過(guò)相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)的有效進(jìn)行，從而使得當(dāng)前的行業(yè)發(fā)展能夠更加規(guī)范合理，有效實(shí)現(xiàn)各行業(yè)生產(chǎn)力的提高。同時(shí)，隨著時(shí)代科技的發(fā)展，這也就對(duì)相關(guān)人員的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。因此，職業(yè)技能培訓(xùn)的進(jìn)行也是時(shí)代發(fā)展的需要。