美國留學 | 超適合文科生的STEM專業(yè)！就業(yè)廣，競爭少！這些融合項目不要太搶手...

這兩年爆火的STEM專業(yè)相信留學圈都不陌生。STEM即指的是科學（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學（Mathematics）四大領(lǐng)域。通常情況下，大家會自然而然地將STEM專業(yè)與物理、化學、生物、計算機科學、工程學等理工科領(lǐng)域聯(lián)系起來。似乎與文科生關(guān)系不大。

但近兩年來，越來越多的美國大學開始將傳媒學院、教育學院、商學院、心理學院下的部分項目加入了STEM專業(yè)List。

今天，小編就帶大家另辟蹊徑，介紹一些對于文科生而言友好的STEM項目。

STEM專業(yè)為什么倍受歡迎更容易留美工作

對于國際留學生來說，畢業(yè)之后需要申請OPT才能在美國合法工作，而標準的OPT是只有一年的時間限制的，也就是說如果畢業(yè)生一年之內(nèi)無法拿到H-1B工作簽證，就意味著必須離開美國。

但STEM專業(yè)的畢業(yè)生可以申請額外24個月的OPT延期，加上首一次OPT的12個月，STEM專業(yè)同學可使用的OPT時長可總共達36個月，整整比非STEM專業(yè)畢業(yè)生多了2年。

對于想要留美的學生來說，STEM的背景會大大提高了TA獲得工作簽證的概率。美國的H-1B工作簽證是每年進行一次抽簽，STEM專業(yè)畢業(yè)后有三年的時間留美工作，停留時間越長也就意味著有更大的機會被抽中，也更有可能拿到美國永久居留的綠卡。

高就業(yè)高薪資

STEM專業(yè)大多是美國乃至世界正在蓬勃崛起的學科，相關(guān)領(lǐng)域的工作也被認為是薪資高、最有前途的職業(yè)，STEM專業(yè)畢業(yè)的人才在就業(yè)市場上有著高需求，很多美國雇主愿意提供高薪去聘請相關(guān)領(lǐng)域的科技人才。因此相比其他專業(yè)的畢業(yè)生，STEM專業(yè)的同學就業(yè)上和薪酬上都會有非常大的優(yōu)勢。

適合文商科的STEM項目

01數(shù)據(jù)新聞/傳媒分析

傳媒歷來是留學的熱門專業(yè)之一，隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，誕生了越來越多的媒體理論與編程、交互技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)。這種融合不僅拓寬了傳媒領(lǐng)域的邊界，也為學生提供了更多元化的學習和發(fā)展機會。例如：

適合文商科的STEM項目01數(shù)據(jù)新聞/傳媒分析

傳媒歷來是留學的熱門專業(yè)之一，隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，誕生了越來越多的媒體理論與編程、交互技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)。這種融合不僅拓寬了傳媒領(lǐng)域的邊界，也為學生提供了更多元化的學習和發(fā)展機會。例如：

• 數(shù)字通信和媒體/多媒體
• 動畫設(shè)計
• 交互式技術(shù)
• 視頻圖形和特效
• 網(wǎng)頁制作
• 數(shù)字/多媒體和信息資源設(shè)計

代表院校

紐約大學

MA in Media, Culture & Communication  

NYU的MCC項目既有本科生，也有研究生，研究生畢業(yè)后則獲得文學碩士學位。

重在培養(yǎng)學生從不同的角度批判性地思考不斷變化的行業(yè)、技術(shù)和文化。學生將與多元化和媒體研究教師密切合作。

課程內(nèi)容包括全球媒體和文化，數(shù)字媒體和新技術(shù)，媒體歷史和理論，視覺文化，種族和政治研究。

數(shù)字社交媒體碩士課程為學生提供實用技能、關(guān)鍵知識和先衛(wèi)的戰(zhàn)略，幫助他們在數(shù)字和社交媒體領(lǐng)域取得成功。

項目專注于社交媒體的策略和分析，涵蓋了社交媒體營銷、用戶體驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和內(nèi)容創(chuàng)作等領(lǐng)域，教授學生如何在數(shù)字環(huán)境中有效地設(shè)計、管理和評估社交媒體活動。除此之外，學生還將學習一門定制課程，以設(shè)計、孵化和執(zhí)行一項嚴謹?shù)?、組合構(gòu)建的、總結(jié)性的項目。

02教育技術(shù)

教育學中會應用到很多理工科的研究方法，數(shù)據(jù)分析工具和數(shù)學模型等。教育統(tǒng)計學與研究方法、教育評價與研究和教育、教學技術(shù)等都屬于STEM范疇。在美國政府官方公布的名單中包含的項目，例如：

• 教育/教學技術(shù)
• 教育評估和研究
• 教育統(tǒng)計和研究方法
• ......

代表院校

哥倫比亞大學

MS in Learning Analytics

哥大學習分析碩士（LA）開設(shè)在教育學院下，每年秋季入學，分三個學期，學制1.5年。LA項目旨在通過教育大數(shù)據(jù)對學生的學習行為和學習能力進行分析，以幫助學生獲得更加個性化的學習方式。學生們將利用計算機科學、統(tǒng)計學和認知科學中的定量方法，做出數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育決策。

項目共需要修32 學分，涉及教育理論，大數(shù)據(jù)、統(tǒng)計、機器學習、人工智能等課程。

賓夕法尼亞大學

Learning Sciences and Technologies（MSED）

為期1年的學習科學與技術(shù)碩士課程為畢業(yè)生作為教育工作者、研究人員和下一代課程、技術(shù)豐富的學習環(huán)境和教學計劃的開發(fā)人員追求充實和創(chuàng)造性的職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

學校提供CPT，對學生也很友好，畢業(yè)生有去傳統(tǒng)教育領(lǐng)域(比如成為中小學老師)，也有在教育科技公司工作。

03社科數(shù)據(jù)/社科定量

Quantitative Social Science（定量社會科學）專業(yè)是一個將傳統(tǒng)社會科學領(lǐng)域（如政治學、社會學、經(jīng)濟學等）與數(shù)學、統(tǒng)計學和計算方法結(jié)合起來的交叉學科領(lǐng)域，學習內(nèi)容主要是通過定量方法分析社會科學問題。

有多所美國頂端院校提供了定量社科相關(guān)的STEM項目，幫助學生掌握高級的數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計和計算技能，同時深入了解社會科學理論和研究方法，為未來在學術(shù)界、政府、非營利組織和私營部門的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

代表院校

芝加哥大學

MS in Computational Analysis and Public Policy

芝加哥大學MSCAPP 核心課程建立了計算機科學統(tǒng)計學川和公共政策分析方面的基礎(chǔ)知識。

然后學生繼續(xù)完成計量經(jīng)濟學、大數(shù)據(jù)方法、數(shù)據(jù)可視化和應用程序開發(fā)方面的高級課程同時學習如何在政策領(lǐng)域應用這些技能。

賓夕法尼亞大學

Social Policy/Data Analytics, MSSP & Certificate

這是一個12門課程、3到4個學期的項目，為了使學生能夠利用社會政策和數(shù)據(jù)分析來解決經(jīng)濟、教育和健康方面的不公平問題。

整個課程都與數(shù)據(jù)分析與社會政策分析等各種理論、方法的研究相關(guān)。

04商科

商科類的STEM專業(yè)大多是碩士項目，最廣為人知的應該是商業(yè)分析和金融工程這兩個項目。以下這些專業(yè)方向也都在STEM名單中：

• 商業(yè)分析
• 商業(yè)統(tǒng)計
• 管理科學
• 管理科學和定量方法
• ......

代表院校

南加州大學

MS in Marketing

USC的市場營銷科學碩士課程旨在為有興趣追求或增強其現(xiàn)有營銷職業(yè)的學生開發(fā)有關(guān)創(chuàng)新營銷技巧和技術(shù)的深入知識。

項目分了兩個track，其中Analytics Track是 STEM。

鼓勵對定量、數(shù)據(jù)驅(qū)動和市場分析工作機會感興趣的學生選擇STEM認證的分析方向。對市場營銷的行為方面感興趣的學生應該選擇消費者行為方向。

圣路易斯華盛頓大學

MS in Quantitative Finance

量化方向注重將量化扥息技術(shù)和高階數(shù)學專業(yè)知識運用到金融領(lǐng)域，包括風險投資、資產(chǎn)分配和定價、固定收益、衍生工具的研究。主要課程包括投資數(shù)據(jù)分析、定量風險管理、數(shù)字金融、固定收益證券等等。

除上述介紹，例如：心理學方向的心理測量與定量心理學、研究與實驗心理學，還有社科方向的Digital humanities等都是STEM中適合文科生選擇的方向。

總的來說，STEM專業(yè)還是需要大家具備一定的理科思維和數(shù)據(jù)分析能力，所以申請相關(guān)專業(yè)的同學一定要注重自己相關(guān)的Skills和選課展現(xiàn)！