“雙減”政策對孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃有啥影響？美國留學(xué)熱度增長

國家“雙減”政策出臺，新政的出臺會不會打亂一些孩子之前制定好的學(xué)習(xí)“戰(zhàn)略規(guī)劃”呢？

“雙減”政策對美國留學(xué)的熱度有哪些影響呢？

今天智慧留學(xué)的老師和您一起來梳理和討論一下這個問題。首先我們來總結(jié)一下，目前家長為孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)戰(zhàn)略規(guī)劃，以及出國留學(xué)規(guī)劃總體來講可以分為三個大類。

第 一類：這類家庭的教育理念是，孩子從小就不能輸在起跑線上，家庭非常注重孩子的學(xué)習(xí)成績。

從小父母就希望孩子一直能是班里的“尖子生”。這類父母是典型的“雞娃”類型。

從小就開始給孩子報各種課外班。三歲開始學(xué)畫畫，四歲開始學(xué)鋼琴，游泳、籃球、滑雪；上小學(xué)之后開始學(xué)習(xí)奧數(shù)、英語、語文、甚至信息技術(shù)編程等課外班。孩子從小就忙得不亦樂乎。這類家庭不會因?yàn)椤半p減”政策，而放慢學(xué)習(xí)的腳步。為了實(shí)現(xiàn)孩子能夠繼續(xù)當(dāng)“學(xué)霸”的目標(biāo)。家長還是會繼續(xù)給孩子“充電”，只不過可以選擇的課外班數(shù)量變少了，可能是大課變成小課，線下課變成線上課了。

但是只要孩子學(xué)有余力，孩子肯學(xué)習(xí)，是不會找不到學(xué)習(xí)之路的。

家長應(yīng)該坐下來和孩子好好談一談，制定一個“以終為始”的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略規(guī)劃，比如說：一個男孩，你想讓他30歲之前成為什么樣的人，為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，你要付出什么樣的努力。女孩也是同樣的，設(shè)定一個目標(biāo)，以這個終點(diǎn)目標(biāo)為起點(diǎn)，往前梳理，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的，按部就班的實(shí)施學(xué)習(xí)計劃，就能立于不敗之地。

這類學(xué)霸家庭的孩子往往會選擇研究生階段再申請出國留學(xué)，尤其首 選美國留學(xué)。他們往往會選擇參加國內(nèi)高考，希望通過中國的高考舞臺檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，綻放自己的光芒。而在讀碩士的時候他們再申請美國留學(xué)，在自己喜愛的領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和探究。更為重要的是拓展自己的思路，開闊自己的視野，讓美國留學(xué)經(jīng)歷能夠豐富自己的人生閱歷，拓展更加廣泛的人脈。為將來的就業(yè)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

第二類家庭：這類家庭的孩子更加推崇素質(zhì)教育。

家長們往往不會給孩子施加過多的學(xué)習(xí)壓力?！半p減”政策對于他們來講，更是深受歡迎。孩子可以不用擔(dān)心因?yàn)椴粓笳n外班而成為班級的另類人物。這類家庭中很大一部分比例會在孩子較低的年齡段把孩子送到以“博雅教育”為教育理念的美國去讀書。這也是他們?yōu)楹⒆舆M(jìn)行學(xué)習(xí)戰(zhàn)略規(guī)劃的一部分。

第三類家庭：這類家庭不過早的給孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

一切順其自然，隨遇而安，看孩子的具體情況再做安排。這樣的父母都有著很好的心態(tài)。覺得孩子的學(xué)習(xí)成績不是靠父母逼出來的，而是要靠孩子自己自發(fā)的動力和內(nèi)驅(qū)力所驅(qū)使的。中國有句古話“讀萬卷書，行萬里路”。去美國留學(xué)不僅僅是開啟了留學(xué)的腳步，更是人生新篇章的啟航。無論家長對孩子進(jìn)行怎樣的學(xué)習(xí)規(guī)劃或者有著怎樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，高端美國留學(xué)咨詢公司—智慧留學(xué)，老師們都希望學(xué)生可以多讀書，走出去，不一樣的風(fēng)景可能就在路上！也祝每一位莘莘學(xué)子能夠取得自己理想大學(xué)的錄取通知書！

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