錄取案例 | 理科生必看！如何實現(xiàn)國內#402到英國#16的院?？缭?？

標題答案：專業(yè)定位。

既然談到了專業(yè)定位，必然要給大家科普一個專業(yè)類型，在此之前，得先說說悅仁最近的一個錄取案例。

沈同學，來自湖南工程學院，湖南工程學院在國內2020年的排名是402名，沈同學最終收獲的offer，是英國REF排名第16的紐卡斯爾大學電力MSC，也就是理工類碩士研究生錄取。

這里想給大家科普一下英國REF（Research Excellence Framework）排名，這個排名是英國官方評價英國大學和科研機構學術研究水平的系統(tǒng)，每7年評選一次，最近一次是REF2014，在學術權威和強度上，REF的權威度是最強的，但是REF排名只看學術，對于雇主青睞度，學生就業(yè)率，學校設施、學生滿意度等方面，REF的排名基本不予考慮。

從國內的#402到英國REF#16，沈同學申請的這個專業(yè)，理工科同學不可不知道，它叫Electronics Engineering，簡稱EE，翻譯過來叫電子工程，但是實際上這個專業(yè)大類下不僅包含了電子工程，還包括了電氣工程。

電子工程，又稱“弱電技術”或“信息技術”，可進一步細分為電測量技術、調整技術以及電子技術，算是電氣工程的一個子類，是面向電子領域的工程學。

在今天，其主要研究領域為電路與系統(tǒng)、通信、電磁場與微波技術以及數(shù)字信號處理等。

電氣工程，研究方向側重強電，傳統(tǒng)的電氣工程定義為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關學科的總和。

現(xiàn)在這個專業(yè)的研究領域已經(jīng)進一步擴大，斯坦福大學的教授指出“當今電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關的工程行為”。

英國作為工業(yè)革命發(fā)展最早的國家，電子電氣工程現(xiàn)在可以說是歐洲一 流標準，處于世界 領 先地位，重要的電子電氣廠商都是起源于英國，并且英國電氣工程專業(yè)的教育理念極具前瞻性和創(chuàng)造性，學生在學習期間，可以充分掌握創(chuàng)造思維和尖 端技術設計理念。

EE專業(yè)課程的主要內容涵蓋較大，舉例來說有電路原理、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、電力系統(tǒng)分析、電磁場與電磁波、單片機技術、工廠供電、電力電子技術、自動控制原理、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導論、微機原理及接口技術、控制理論、電力工程基礎、PLC原理及應用、傳感器原理及其應用、信號與系統(tǒng)等。

細分專業(yè)的不同，課程內容會有所偏重，這也要看同學們想往哪個方向申請，EE的專業(yè)方向除了上述的“強電”和“弱電”之分，還可以分為多達十個大類。

EE專業(yè)的就業(yè)前景也十分光明，電信通信部門，電信通信設備制造業(yè)、制造業(yè)，航空航天業(yè)，醫(yī)學界，軍事領域、芯片開發(fā)，電子產(chǎn)品研發(fā)、基礎設施建設（地鐵系統(tǒng)，電力系統(tǒng)，能源供應，國家電網(wǎng)）和工業(yè)生產(chǎn)（智能手機，高清電視，無線路由器）國防類公司、政府經(jīng)濟管理部門或建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理的部門都需要電子電氣類專業(yè)人才。

在我國，電子電氣領域是一個人才缺口較大的領域。

對于想要留學的同學來說，還有一點需要了解的是：EE這類專業(yè)錄取理工類專業(yè)學生，雅思和均分的要求普遍比金融、商科、媒體、社科等專業(yè)要低。

以雅思為例，EE專業(yè)的雅思大多要求6.0-6.5，上述其他專業(yè)的雅思基本要求6.5-7.0。

回到沈同學的例子，沈同學GPA有3.14，算是比較平均的成績，雅思6.5，是理工類碩士申請TOP名校的基準線。

沈同學的學校背景屬于一般，他的優(yōu)勢在于有在英國交換一年的經(jīng)歷，但是在英國的院校是蘇格蘭高地與群島大學，這個大學在英國各大高等院校排名中，都在靠后的位置，在英國TOP院校的心里，認可度有限。

整體來說，沈同學的情況在英國碩士申請中，處在比較平均的位置，悅仁英國留學負責人黃老師還是認定他可以挑戰(zhàn)名校。

首先黃老師推薦給沈同學的院校和專業(yè)，EE類專業(yè)既符合沈同學的期望，又屬于競爭壓力較小的專業(yè)。

然后在文書指導上，黃老師和后期老師從沈同學的家庭背景出發(fā)，突出學生的專業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃，提出學生有海外留學經(jīng)歷，重點強調沈同學的跨文化學習能力，以此體現(xiàn)沈同學的優(yōu)秀。

最 后沈同學不僅收獲了紐卡斯爾大學（REF#16）的offer，還收獲了萊斯特大學（REF#24）的錄取。

沈同學的申請經(jīng)歷給大家參考，是想讓大家能夠更多了解EE專業(yè)，了解EE專業(yè)的錄取學生有怎樣的要求，是個什么樣的狀態(tài)，能夠實現(xiàn)從國內#402到英國REF#16的跨越，相信沈同學可以做到，許多和沈同學一樣的同學，甚至不如沈同學硬性條件的同學，也有可能做得到。

關鍵在于大家的決心和想做的動力是否充分和足夠。

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