青島戲劇影視表演專業(yè)藝考大師班

【課程介紹】

【未來發(fā)展方向】

【課程類型】

戲劇影視表演專業(yè)藝考

【課程內(nèi)容】

形體課、臺詞課、聲樂課、表演課、體能課、妝造課、創(chuàng)作課

【開班類型】

提供?？忌龑W保障，不過費用全退，此班型需要通過嚴格面試。

（中央戲劇學院、北京電影學院、上海大學、上海戲劇學院）

食宿費3500/月

【教學現(xiàn)場】

教學場景

課堂演示

訓練場景

授課實拍

訓練實拍

【教學優(yōu)勢】

1.專業(yè)化教學：專業(yè)的藝術教師團隊，具有豐富的藝術背景和教育經(jīng)驗，能夠提供高質(zhì)量的專業(yè)化藝術教育。10年+帶考經(jīng)驗，了解熟悉各大高校的招生需求，經(jīng)輔導后學生一本上線高。

2.個性化培養(yǎng)：學校注重培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造力，教師鼓勵學生發(fā)展自己的藝術特長和風格，采用靈活的教學方式，為學生提供個性化的教育方案。

3. 藝術交流與合作：學校經(jīng)常性地組織與其他藝術機構的交流活動、匯報演出和劇組實景拍攝，讓學生能夠接觸到更多藝術活動和文化展示。在這里學生有更多機會與其他藝術愛好者互動、學習，拓展自己的藝術視野，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和藝術表現(xiàn)欲。

4. 文化課兼顧：學校采用12人小班的授課形式，在提供專業(yè)課指導的同時，文化課業(yè)周周精講，不僅幫助學生規(guī)劃未來的藝術職業(yè)道路，還促進其文化課水平的提高。

5. 綜合素質(zhì)培養(yǎng)：除了專業(yè)知識的學習，學校也注重對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，如溝通能力、團隊協(xié)作能力等，使學生在藝術領域和日常生活中都能學以致用。

【師資介紹】

表演藝術

學科帶教人-----魯軍老師

個人成就

解放軍藝術學院戲劇表演專業(yè) 中國北方曲藝學校曲藝戲誦說專業(yè)

濟南軍區(qū)前衛(wèi)歌舞團演唱隊工作

參演電視劇《解放》《水滸傳》《紅高粱》等

參演話劇《瘋狂的茶樓》《生命為戰(zhàn)士燃燒》等

參演電影《幸會了，爸爸》

教學特色

教學過程中注重實踐，通過實際演練和舞臺表演訓練，幫助學生提升表演技巧和自信心；

根據(jù)每位學生的特點和需求，為他們量身定制教學計劃，提供個性化的指導和支持；

采用多種教學方法和教學資源，如戲劇游戲、實景演練、影視作品分析等，豐富學生的學習體驗；

注重團隊合作能力培養(yǎng)，表演不是獨角戲的學科，通過團體演出和合作項目，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和協(xié)作能力，強調(diào)團隊的力量，以人為鏡，幫助學生更加深刻地理解角色。

藝考帶考經(jīng)驗10年+，了解熟悉各大高校招生政策

表演教師------景東

個人成就

云南藝術學院畢業(yè)

云南省玉溪市交通安全形象大使

云南省楚雄彝族自治州消防安全形象大使

中國教育電視臺《向陽花藝術團》評委

與張豐毅、包貝爾、張儷、翟天臨、司徒浩南等知名演員合作

出演《小井胡同》《冬天的故事》《家》等多部話劇

出演《未路英雄》《深淵行者》《我的外星人老爸》等多部影視劇

教學特色

通過示范來展示表演技巧，同時給予學生具體的指導和建議，幫助他們不斷進步；

激發(fā)學生的興趣和潛力，引導他們自主學習和探索，從而提升他們的表演技能；

在學習過程中激勵和鼓勵學生，展現(xiàn)個性和創(chuàng)新，幫助他們找到自己的表演風格和特點；

鼓勵學生批判性地思考劇本、角色和舞臺表演，幫助學生深入剖析角色和人物情感，培養(yǎng)其獨立思考和創(chuàng)造性表達能力，使表演更具有說服力和感染力。

藝考帶考經(jīng)驗5年+

臺詞老師------傅義倫

北京電影學院2011級表演系本科，師從王勁松老師（現(xiàn)任北京電影學院表演學院副院長）。

個人成就：

曾出演《讓子彈飛》、《遠大前程》、《鮫珠傳》等多部影視作品, 在劇組中擔任過統(tǒng)籌、制片主任、現(xiàn)場執(zhí)行導演等多個職位。

策劃并參加制作浙江衛(wèi)視節(jié)目《奔跑吧兄弟》，探索頻道《草原上的精靈》，抖音平臺非遺紀錄片《尋古》等多個綜藝節(jié)目及紀錄片。

教學特色：

深耕藝培行業(yè)十余年，在表演和臺詞方面有豐富的教學經(jīng)驗，了解各大高校的招生需求并對學生進行相應的考學技巧調(diào)整；

教學過程中從學生的表演基礎練習，吐字歸音開始教學，逐步練習發(fā)聲方法發(fā)聲位置，朗誦技巧等；

表演教學主要以舞臺的適應力、表現(xiàn)力為主，輔以考試表演的技巧與不同情況的對應方案，綜合性、計劃性地配合基礎訓練一并學習。

教學成績：

從教期間曾輔導北京電影學院兩屆的第一名和前十名中的七名考生，經(jīng)輔導后一類院校藝考階段考生通過高。多名學生考試至全國各大學府，包括中國傳媒大學，北京電影學院，中央戲劇學院，上海戲劇學院，中國傳媒大學，浙江傳媒大學等，部分學生已在各大電視臺，影視制作或傳媒公司中負責重要工作。

聲樂教師------魏鋒

意大利曼托瓦國立音樂學院 碩士

青島市僑聯(lián)國際文化交流促進會理事

在意大利曼托瓦Sociale劇院參演多部歌劇，擔任合唱男高音領唱。

出演歌劇《愛的甘醇》、《費加羅的婚禮》等 ，參加大小型音樂會數(shù)場。

個人成就：

2016年本科畢業(yè)于山東省濟南大學音樂學院聲樂表演專業(yè) ，師從山東省前衛(wèi)歌舞劇院院長劉子林 ，天津音樂學院副教授苑璐。

2015年中新（ 中國新加坡） 國際音樂節(jié)山東賽區(qū)美聲組一等獎。

2018年獲得青島電視歌手大獎賽美聲組二等獎。

2019年意大利曼托瓦國際聲樂比賽優(yōu)秀獎。

2019年參演曼托瓦Sociale 歌劇院《費加羅的婚禮》、在科莫音樂節(jié)中飾演歌劇《愛的甘醇》 內(nèi)莫里諾角色。

2020年研究生畢業(yè)于意大利曼托瓦國際音樂學院 Canto 專業(yè)，師從意大利男高音Maurizio Comencini ，斯卡拉劇院女中音歌唱家 Mapelli Silvia。

2020至2021連續(xù)兩年擔任西班牙水立方線上聲樂比賽評委。

2021年擔任中國好聲音膠州賽區(qū)評委。

教學特色：

根據(jù)每一位學生不同的聲音條件和需求進行個性化指導，因材施教，幫助學生在學習過程中形成獨有的藝術風格；

在教學過程中，教師以聲樂演唱的呼吸、吐字和發(fā)聲技巧等基本訓練為基礎，對學生的歌唱技巧進行專業(yè)指導，幫助學生攻克學習過程中的技巧壁壘；

教學方法多樣，以多種形式提升學生對所歌唱內(nèi)容的理解，充分激發(fā)學生的情感表達力；

教學成績：

藝考帶考經(jīng)驗5年+，教學期間所教學生陸續(xù)考入意大利羅馬音樂學院 ，英國皇家霍洛威音樂學院 ，天津音樂學院 ，山東藝術學英語院 ，魯東大學等高等院校，皆取得不俗成績。

【機構環(huán)境】

上課環(huán)境

走廊

上課環(huán)境

休息區(qū)

【機構簡介】

以山·尋藝以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為己任，以提高學生專業(yè)素養(yǎng)為重點，致力于引導學生成為行業(yè)引領性的專業(yè)型人才。學校開設表演、導演、服裝和空乘四個專業(yè)，師資力量過硬，經(jīng)過不斷地發(fā)展與革新，學校已經(jīng)建立起完善的教學體系和獨特的教育方法，力圖將系統(tǒng)性的專業(yè)知識傳授給每一位莘莘學子。學?；A設施齊全，為學生提供舞室、聲樂教室、模擬考試劇場等，兼具落地窗休息室，環(huán)境雅致，勞逸結合，全面提升學生學習效果。