【教學大綱】
第一部分:培養(yǎng)理念、課程特色
讓學生掌握考研所要具備的設計基礎內(nèi)容:手繪設計基礎訓練、圖案設計基礎、方案場景策劃應用等,以美院建筑系教學培養(yǎng)體系為依據(jù),系統(tǒng)訓練專業(yè)內(nèi)容,熟練掌握美院設計風格,熟悉考研考察的重點難點,攻克考研整體方案構(gòu)圖,學生隨著課程推進,能夠自主總結(jié)所學知識,靈活應對考試題目,做到面對設計直切要害,抓住設計關鍵問題,提出設計概念,豐富考試卷面,完成考試要求,考前課程設置有針對性押題和真題訓練,涵蓋大部分考試題目類型,使學生考場從容面對考題,取得好成績。
第二部分:課程簡介與內(nèi)容介紹
班型:寒假班
上課時間:1月15日-2月3日(中間休息兩天)
課次:18節(jié)
教學目標:本課程采用一節(jié)理論一節(jié)快題的形式,圍繞園林、本土建筑學和城市建筑學幾大板塊授課,旨在較早的培養(yǎng)學生扎實的理論與設計基礎。
分課次教學內(nèi)容:
班型:暑假班1期
上課時間:7月5日-7月17日 (中間休息一天)
課次:12
教學目標:了解美院建筑、城市、建筑歷史保護和園林初試的考察要點,了解美院建筑與城市系的課程內(nèi)容及培養(yǎng)模式。以美院建筑與城市系教學培養(yǎng)體系——類型學為基礎的“形式研究”為基礎,系統(tǒng)的進行園林、山水畫及場所空間訓練,夯實學生的基本功,逐步進入美院建筑與城市系設計語境。掌握美院手繪風格,創(chuàng)造自己的手繪體系
分課次教學內(nèi)容:
班型:暑假班2期
上課時間:7月19日-8月4日 (中間休息一天)
課次:16
教學目標:認識山水畫中自然形態(tài)的敘事,對宋元山水畫進行以“大山法”為主題的現(xiàn)代建筑轉(zhuǎn)譯,既是試圖從理論上講清楚山水畫\園林對當代建筑學的意義(理論上??迹?,又是從實踐的角度理解傳統(tǒng)繪畫語言對當代建筑設計的意義(快題上常考)。
分課次教學內(nèi)容:
班型:暑假班3期
上課時間:8月6日-8月22日 (中間休息一天)
課次:16次
教學目標:在山水與園林研究的基礎上,再場所與功能的角度深入夯實學生的設計基本功,配合真題訓練,培養(yǎng)學生各類復雜地形設計的應變能力。
分課次教學內(nèi)容:
班型:秋季強化班
上課時間:8月31日-11月30日 (每周一節(jié))
課次:12
教學目標:本課程主要為學生在暑假快題設計訓練后的一段時間,提供理論知識的高效學習課程,課程圍繞建筑史、批判建筑理論、鄉(xiāng)村研究、自然建造和符號學等一縱核心知識,旨在更深入的培養(yǎng)學生的建筑理論水平。
分課次教學內(nèi)容:
班型:國慶班
上課時間:9月30日-10月6日
課次:7次
教學目標:從理論的角度,講透“建構(gòu)”(理論上??迹粡脑O計的角度,探討材料與構(gòu)造在建筑中的應用,以及在考題中的合理表達(快題上??迹?。
分課次教學內(nèi)容:
班型:考前沖刺班
上課時間:12月1日-12月16日(中間休息一天)
課次:15次
教學目標:指導各自快題的特點及適合的設計方向,幫助定稿120分以上快題方案模板。
針對性押題,盡可能涵蓋大部分考試題目類型,使學生考場從容面對考題。
分課次教學內(nèi)容:
班型:理論班
上課時間:4月-11月
課次:16
教學目標:
講授美院教學體系下的環(huán)境基礎理論知識,初步掌握基本的現(xiàn)代主義建筑理論知識,探討當下城市建設問題,思考環(huán)境設計在當代城市中的作用
學做文人,善于用筆記錄所學、所思、所關注到的與專業(yè)相關的生活內(nèi)容,每節(jié)理論課后布置相應論述題作業(yè)并批改,為開放性論述題答辯做準備
規(guī)劃考試試題背誦內(nèi)容重點,整理背誦及記憶思路,縮小考試重點考察范圍,應對簡單題及畫圖題
掌握基本的美院教育體系下的理論知識并具備一定的思辨能力,亦在培養(yǎng)學生的學術研究能力并能在復試面試以及未來讀研階段的研究打下堅定的基礎
分課次教學內(nèi)容:
【師資介紹】
M老師
建筑快題主教
L老師
建筑理論主教
【課程定位】
第一階段(專業(yè)基礎課程):寒假班 春季班 暑假班1期
做好這一年的考研規(guī)劃,對基礎進行摸底,學生通過這一批基礎課程后設計好全年的復習計劃,對所考專業(yè)有一個全面的認識。
第二階段(專業(yè)進階課程):暑假班2期 暑假班3期
通過密集的集訓,獲得更快的成長,這一塊是備考中最快的提升時間段,完成各部分的創(chuàng)作要求,能夠有一定的卷面感和作品感。
第三階段(強化提升課程):秋季強化班
通過這一次課程可以有應試的基礎能力,并且不斷提升速度,以便在僅有的時間去完成自己的作品。
第四階段(真題訓練課程):國慶真題班
通過對歷年考試的了解與分析,摸清考研路徑方向,并有設身處地的感受,讓自己的方案得以應用。
第五階段(押題模考課程):考前沖刺班
完善和補漏最后的應試方案,消除考場陌生感,跟隨專業(yè)老師的押題,以做到臨危不懼,臨場應變。