武漢流利英語口語培訓(xùn)班

課程背景

我們的學(xué)習(xí)和生活，充滿了各種數(shù)字，地鐵提速到3分鐘一班，快餐店購餐只需等30秒，上網(wǎng)要用每秒10M的光纖，交友可以8分鐘換一桌，7天閃婚也沒什么稀奇；20天流利英語，10天迅速提分，15分鐘輕松記牢6000單詞，5秒鐘快速定位。一切以速度為度量衡。我們一邊極力推崇“慢”，渴求放慢生活與學(xué)習(xí)的腳步，一邊埋怨自己身不由己，擺脫不了那顆急切“上進(jìn)”的心。

欲速則不達(dá)，慢學(xué)不只是速度，更事關(guān)態(tài)度，把每一件事情做足，不因?yàn)橼s時(shí)間和嫌麻煩而犧牲質(zhì)量，讓學(xué)習(xí)與生活張弛有度，心靈便能夠平靜下來，享受學(xué)習(xí)與生活的過程。

學(xué)習(xí)效果

在六個(gè)月內(nèi)，每周完成至少8課時(shí)的學(xué)習(xí)，可以提升1-2個(gè)級(jí)別。

附級(jí)別表：

◆學(xué)習(xí)語音以及語言規(guī)則；

◆與別人用英文做簡(jiǎn)單的面對(duì)面或者電話溝通；

◆掌握以及理解一般工作及生活英語；

◆處理日常的書寫以及閱讀簡(jiǎn)單文章；

◆理解報(bào)刊文字以及明白電視電影內(nèi)容；

上課方式

6人上限的小班教學(xué)。

課程內(nèi)容

標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)（難度A）

知道salary和celery的區(qū)別嗎？發(fā)音一直是中國英語學(xué)習(xí)者的痛！而且大多數(shù)的同學(xué)都是模仿拼音來學(xué)的音標(biāo)。邁蔚樹英語不但講解發(fā)音的技巧，而且能將一個(gè)個(gè)的語音特點(diǎn)結(jié)合生活場(chǎng)景來聯(lián)系，讓大家學(xué)了之后馬上可以發(fā)出一口標(biāo)準(zhǔn)的英語，再也不會(huì)把工資讀成芹菜了！

口語語法

你分得清楚“主謂賓”和主系表“結(jié)構(gòu)嗎？你能夠一口氣說出5個(gè)一般疑問句和特殊疑問句嗎？時(shí)態(tài)和語態(tài)大家都學(xué)過，但是怎么樣可以合理的運(yùn)用到口語中呢?？谡Z語法課堂用簡(jiǎn)單實(shí)用的語法幫你串聯(lián)出流利的英語。

話題類

◆看美劇英劇學(xué)口語用新的劇，學(xué)時(shí)尚的表達(dá)。

◆TED高端話題演講?？谡Z的高境界是可以當(dāng)著一群人做陳述演講，如果你現(xiàn)在還做不到那么完美，趕快加入我們吧。

◆小資生活話類（咖啡， 紅酒， 糕點(diǎn)， 酒吧之類），體驗(yàn)到平時(shí)和老外社交的快樂。

◆快樂運(yùn)動(dòng)。

◆旅游樂事。

◆星巴克分享課堂。

◆流行的MMA搏擊，高爾夫，網(wǎng)球，羽毛或籃球運(yùn)動(dòng)術(shù)語。

溫馨提示

◆每節(jié)課程都是獨(dú)立性的，如果一次沒來或者幾次沒來，再來聽同等級(jí)別的課程都是能夠聽得懂的。

◆本機(jī)構(gòu)有外教教學(xué)

教學(xué)環(huán)境

授課老師

個(gè)性化教學(xué)

真正的個(gè)性化源于3大核心：機(jī)構(gòu)的文化、教師團(tuán)隊(duì)的實(shí)力、以及與學(xué)生的積極溝通。

1. MW小而精致的企業(yè)文化，注定了TA不會(huì)接納大批量的學(xué)生，這給MW機(jī)會(huì)和平臺(tái)能夠沉下心去做好每一個(gè)案子；

2. MW教師團(tuán)隊(duì)有著英國劍橋官方的合作支持，加之我們的團(tuán)隊(duì)一直專注雅思教學(xué)研究，所以我們的教學(xué)已經(jīng)不再局限于刻板的流水線授課,而是能夠針對(duì)每位學(xué)生提煉出具有極強(qiáng)針對(duì)性的教學(xué)方案。

3. 個(gè)性化的源頭來源于學(xué)生本身。小機(jī)構(gòu)，小且融洽的環(huán)境給了學(xué)生能夠表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，這樣老師能夠從學(xué)生的需求點(diǎn)出發(fā)，照顧得更加周到。課表以周為單位更新，學(xué)習(xí)計(jì)劃以6周為計(jì)劃，每周會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行微調(diào)。

招生答疑

Q:你對(duì)**是如何定義的？如果沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)會(huì)怎么辦？

A:作為一家年輕且富有生命力的小機(jī)構(gòu)，我們希望我們的規(guī)模能夠小得獨(dú)立、精致,但學(xué)術(shù)造詣上,我們是巨人。

如果學(xué)生在MW這樣小而精致的環(huán)境和課程設(shè)置下學(xué)習(xí)，終沒有能夠達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，我們會(huì)為學(xué)生追加一期課程的同時(shí)，將新一期的課程配置升級(jí)到全程1對(duì)1教學(xué)。