上海培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)課程

【課程對象】

愿意提升戰(zhàn)略性思維和系統(tǒng)思考，渴望學(xué)習(xí)戰(zhàn)略制訂技巧的中高層領(lǐng)導(dǎo)人

【課程收益】

通過素質(zhì)模型的評估，學(xué)員分享和導(dǎo)師點評，讓學(xué)員洞悉自身在市場環(huán)境認知、組織內(nèi)部資源認知、組織憲章到戰(zhàn)術(shù)安排三大方面、11大能力素質(zhì)的優(yōu)劣勢和提升方法；

在導(dǎo)師的引導(dǎo)和教練輔導(dǎo)下，學(xué)員現(xiàn)場小組PK，實踐戰(zhàn)略分析工具PEST分析和價值鏈分析，戰(zhàn)略制訂和選擇工具SWOT分析，戰(zhàn)略實施工具平衡計分卡，從外部環(huán)境到內(nèi)部資源，從企業(yè)憲章到目標、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計，再到PDCA的績效管理，系統(tǒng)體驗戰(zhàn)略制訂、實施的過程，從而開發(fā)戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性思維的能力，同時學(xué)員之間，小組之間互相學(xué)習(xí)；

通過大自然冥想，在現(xiàn)場幫助學(xué)員集體減壓，并且深入地探索自我，走向領(lǐng)導(dǎo)力提升。

【課程大綱】

天 培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)I

模塊一：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型之“戰(zhàn)略化思維和行動”素質(zhì)模型評估

領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型評估

了解行業(yè)發(fā)展趨勢

了解市場地位

了解客戶需求

了解組織結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)和人

了解產(chǎn)品、服務(wù)和技術(shù)

了解財務(wù)狀況

創(chuàng)造強有力的共同愿景

定義可行的使命

開發(fā)協(xié)同戰(zhàn)略

制訂量化目標

設(shè)計成功戰(zhàn)術(shù)

模塊二：“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”I—內(nèi)外部分析

戰(zhàn)略管理全流程

我們在哪里？

我們要去哪里？

我們?nèi)绾稳ィ?/p>

我們在哪里？--外部分析

外部環(huán)境掃描--PEST分析

PEST分析示例

PEST環(huán)境重要性分析表

行動學(xué)習(xí)—“PEST分析”練習(xí)

PEST分析過程中體現(xiàn)的型號特征和提升方向

我們在哪里？--內(nèi)部分析

內(nèi)部資源盤點--價值鏈分析

價值鏈分析示例

行動學(xué)習(xí)—“價值鏈分析”練習(xí)

價值鏈分析過程中體現(xiàn)的型號特征和提升方向

第二天 培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)II

我們要去哪里？--組織憲章

愿景陳述示例

行動學(xué)習(xí)—“創(chuàng)造強有力的共同愿景”練習(xí)

使命陳述示例

行動學(xué)習(xí)—“公司使命”練習(xí)

價值觀陳述示例

行動學(xué)習(xí)— “公司價值觀”練習(xí)

我們?nèi)绾稳ィ?-SWOT分析

戰(zhàn)略制訂--SWOT分析

SWOT分析示例

行動學(xué)習(xí)—“開展SWOT分析，制訂戰(zhàn)略”練習(xí)

我們?nèi)绾稳ィ?-平衡計分卡

戰(zhàn)略執(zhí)行--平衡計分卡

平衡計分卡的示例

行動學(xué)習(xí)—“制作平衡計分卡”練習(xí)

兩天內(nèi)容總結(jié)，提供參考資料

Q & A

【現(xiàn)場教練】

領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型之“戰(zhàn)略化思維和行動”素質(zhì)模型評估：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型評測，作為前測，了解當下的足跡，課程結(jié)束后可以再做次后測，學(xué)員會在戰(zhàn)略化思維和行動進步方面有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

行動學(xué)習(xí)1“PEST分析”練習(xí)：通過行動學(xué)習(xí)，群策群力，開展外部環(huán)境的PEST分析，通過導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團隊展示、導(dǎo)師點評落地。討論、點評后的文本可以供企業(yè)高層參考。

行動學(xué)習(xí)2“價值鏈分析”練習(xí)：通過行動學(xué)習(xí)，群策群力，開展組織內(nèi)部的價值鏈分析，通過導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團隊展示、導(dǎo)師點評落地。討論、點評后的文本可以供企業(yè)高層參考。

行動學(xué)習(xí)3“組織憲章制訂”練習(xí)：通過冥想技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)和行動學(xué)習(xí)，通過導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團隊展示、導(dǎo)師點評，讓愿景、使命和價值觀，以圖像的方式浮現(xiàn)到每一位學(xué)員的腦海中，同時群策群力，現(xiàn)場會發(fā)生戲劇性的化學(xué)變化。討論、點評后的文本可以供企業(yè)高層參考，知行合一，走向偉大的公司。

行動學(xué)習(xí)4“開展SWOT分析，制訂戰(zhàn)略”練習(xí)：在組織憲章的指引下，通過直觀、簡單的SWOT分析，頭腦風(fēng)暴，行動學(xué)習(xí)，得出有說服力的戰(zhàn)略結(jié)論，通過導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團隊展示、導(dǎo)師點評落地。討論、點評后的文本可以供企業(yè)高層參考。

行動學(xué)習(xí)5“制作平衡計分卡”練習(xí)：通過行動學(xué)習(xí)，群策群力，制訂平衡計分卡，通過導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團隊展示、導(dǎo)師點評落地。討論、點評后的文本可以供企業(yè)高層參考。

現(xiàn)場教練輔導(dǎo)：導(dǎo)師根據(jù)現(xiàn)場發(fā)生的點點滴滴，隨時因人而異的教練輔導(dǎo)，讓更多的學(xué)員從中獲益。
【講師介紹】

孫越老師

專業(yè)資質(zhì)：

上海地平線培訓(xùn)網(wǎng)講師

《玩轉(zhuǎn)九型玩轉(zhuǎn)人—不可不知的九型職場經(jīng)》的作者

國際九型領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師、私人董事會主席

法國里昂商學(xué)院客座教授

世界30強職業(yè)經(jīng)理人，曾任集團海外CEO，運用九型商業(yè)應(yīng)用管理過8個10個企業(yè)的外籍經(jīng)理人（北美的加拿大、美國、墨西哥，歐洲的英國、亞洲的泰國、塔吉克斯坦、哈薩克斯坦，非洲的尼日爾），其中墨西哥的工廠管理被哈佛商學(xué)院納入成功案例

被The International Who's Who評為企業(yè)管理世界名人

15年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，18年管理咨詢、培訓(xùn)、引導(dǎo)、CEO教練經(jīng)驗（1999年開始管理咨詢，2002年開始培訓(xùn)，2005年開始行動學(xué)習(xí)，2008年開始教練）

【機構(gòu)簡介】

上海地平線培訓(xùn)網(wǎng)是上海牛牛企業(yè)管理咨詢有限公司旗下的品牌網(wǎng)站，成立于2007年，是滬上知名的專業(yè)培訓(xùn)咨詢機構(gòu)。為企業(yè)提供定制化培訓(xùn)和微咨詢解決方案，是企業(yè)家值得信賴的專業(yè)智庫。 公司致力于新員工培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)、高層九型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、大數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)運營管理、服務(wù)體系管理與高效落地、內(nèi)訓(xùn)師團隊打造與培訓(xùn)體系管理的微咨詢系統(tǒng)項目研發(fā)及實施，并形成實戰(zhàn)的、系統(tǒng)的、可為企業(yè)度身定制的課程體系，涵蓋決策類、管理類、工具類、軟實力類等TOP100精品課程。 輝煌歷程

地平線始創(chuàng)于2007年，10年風(fēng)雨，10年輝煌！

全國榮耀客戶已逾3000家，50000多名學(xué)員浴火重生！

客戶重復(fù)采購率超過85%，新增客戶95%來源于口碑介紹！

孵化企業(yè)高管轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)智庫，全國智庫數(shù)目超過1000人！