琢思未來(lái)的師資團(tuán)隊(duì)風(fēng)采介紹！

導(dǎo)讀：琢思未來(lái)教研師資團(tuán)隊(duì)均為海內(nèi)外名校畢業(yè)，背景過(guò)硬，半數(shù)以上教齡10年+，專(zhuān)注能力提升，教研水平行業(yè)當(dāng)先。琢思名師們不僅專(zhuān)業(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，且課堂風(fēng)格多樣。無(wú)論哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)員，在琢思，都能找到適合的老師，關(guān)鍵學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為學(xué)生保駕護(hù)航。

教師團(tuán)隊(duì)介紹——

大麗老師
琢思未來(lái)教育創(chuàng)始人，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士，世界經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)碩士；教授AP語(yǔ)言與寫(xiě)作、AP文學(xué)與寫(xiě)作，IB英文課程；
教學(xué)背景：12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全科教學(xué)研發(fā)專(zhuān)家；尤擅長(zhǎng)寫(xiě)作能力提升，提分率:100%，擅長(zhǎng)教練式教學(xué)解決疑難雜癥；善于把握學(xué)生心理，從根本上提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；了解不同性格特點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生性格制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教。

李平老師
教授科目：托福聽(tīng)力、SAT/ACT數(shù)學(xué)、ACT理科，AP微觀經(jīng)濟(jì)
教學(xué)背景：11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)雙學(xué)位。熟悉托福、SAT/ACT中的每一個(gè)考點(diǎn)及失分點(diǎn)；善于觀察學(xué)生學(xué)習(xí)、做題、思考狀況，發(fā)現(xiàn)知識(shí)掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題，注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)給與應(yīng)試技巧的結(jié)合，為學(xué)員提供更佳提分方案。
教學(xué)風(fēng)格：課堂氛圍輕松活躍，知識(shí)講解生動(dòng)形象，通俗易懂，且不失邏輯性在美學(xué)習(xí)期間，對(duì)西方文化與教學(xué)模式深有體會(huì)，在課堂上可以把自身經(jīng)歷與課堂相結(jié)合，深受學(xué)生喜愛(ài)；
教學(xué)成果：從業(yè) 11年，實(shí)現(xiàn)教學(xué)0投訴；培養(yǎng)出多名托福聽(tīng)力滿(mǎn)分、ACT33+、SAT數(shù)學(xué)滿(mǎn)分學(xué)員，能夠在短期內(nèi)精準(zhǔn)定位學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

娜菲老師
琢思未來(lái)口語(yǔ)教師
教授科目：托福/雅思口語(yǔ)，曾任北師大二附中國(guó)際部托?？谡Z(yǔ)講師、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)雅思班口語(yǔ)講師。12年托福雅思口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，ETS官方認(rèn)證托福老師，劍橋大學(xué)TKT英語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)證TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師高級(jí)證書(shū)。
教學(xué)風(fēng)格：發(fā)音地道，深受學(xué)生喜愛(ài)的“混血老師”，擅長(zhǎng)全英文授課了解學(xué)生痛點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生需求教授考試技巧重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，給學(xué)生補(bǔ)充最實(shí)用的口語(yǔ)語(yǔ)料讓口語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更有趣。
教學(xué)成果：已培養(yǎng)出多位托?？谡Z(yǔ)27+，雅思口語(yǔ)7.0+的學(xué)員，幫助諸多學(xué)生克服開(kāi)口恐懼心理，能夠大膽地開(kāi)口講英語(yǔ)。

京旭老師
教授科目：托福、雅思、托福Junior聽(tīng)力、綜合能力課。
教學(xué)背景：托福聽(tīng)力滿(mǎn)分；英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)；11年資深授課經(jīng)驗(yàn)。ETS官方認(rèn)證教師資格證書(shū)：曾任教北京重點(diǎn)國(guó)際學(xué)校，參與編纂托福備考相關(guān)書(shū)籍和講義；
教學(xué)風(fēng)格：授課風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)；注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和答題技巧相結(jié)合，善于從托福聽(tīng)力實(shí)考考題點(diǎn)出發(fā)，幫助學(xué)生短時(shí)間內(nèi)沖刺高分熟知各個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生的做題痛點(diǎn)，因人而異的提出個(gè)性化的練習(xí)方法。教學(xué)成果：授課時(shí)長(zhǎng)10000+小時(shí)，培訓(xùn)出多名托福雅思聽(tīng)力滿(mǎn)分和高分學(xué)員；曾在20天托福班課中幫助學(xué)生取得聽(tīng)力8分到25分的大幅提升。

小南老師
教授科目：ACT/SAT閱讀文法，托福/雅思閱聽(tīng)，GRE，GMAT，畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，托福117分，SAT1580，GRE 337+6，ETS-TOEIC(895分)
教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)：18年英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)，曾在多家知名教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)總監(jiān)，教學(xué)負(fù)責(zé)人，教研組長(zhǎng)等職務(wù)，期間參與《托福機(jī)經(jīng)》、《托福閱讀30年之路》等編著工作，并多次榮獲“集團(tuán)優(yōu)秀教師”、“寒暑假特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，同知名心理學(xué)家、測(cè)量語(yǔ)言學(xué)家們，通過(guò)分析ETS題庫(kù)數(shù)據(jù)，模擬并重建北美語(yǔ)言測(cè)試模型，對(duì)北美語(yǔ)言測(cè)試有著跟更深層次的理解。
教學(xué)風(fēng)格：邏輯清晰，目標(biāo)感強(qiáng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生批判性思維；幽默風(fēng)趣，祛乏味于無(wú)形，采用具有吸引力的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生臨場(chǎng)式學(xué)習(xí)提供堅(jiān)若磐石的基礎(chǔ)，能夠把握學(xué)生對(duì)于課堂時(shí)尚性、趣味性而又具備有效性的訴求，備受學(xué)生喜歡。
教學(xué)成果：培養(yǎng)出數(shù)千名托福雅思滿(mǎn)分，SAT1550+，ACT33+的高分學(xué)員，無(wú)論各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，都能幫助其拿到理想分?jǐn)?shù)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

我們致力于高分高能培養(yǎng)，不僅擅長(zhǎng)短時(shí)提分，更注重培養(yǎng)底層能力，包含英語(yǔ)思維、時(shí)間管理、執(zhí)行力等；用心澆灌每一個(gè)孩子，在琢思未來(lái)，我們不僅關(guān)注牛娃沖分，更關(guān)注普娃提升；注重卡點(diǎn)梳理，不讓孩子在無(wú)用處做功。提升內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，探索能力上限；以終為始，培養(yǎng)“全人”，不斷開(kāi)發(fā)英語(yǔ)賦能產(chǎn)品，包括自我認(rèn)知、價(jià)值觀探索、人際關(guān)系課堂、職業(yè)生涯測(cè)試等等。