【經(jīng)驗(yàn)】托福111、SAT2260 收獲美國頂尖名校offer！

學(xué)生：方FANG YAN HAN摩羯座

成績：托福111分——閱讀30（滿分）、 寫作28、口語27、聽力26

SAT2260分——數(shù)學(xué)滿分，閱讀730，寫作730

offer：全美Top4芝加哥大學(xué)、Top14圣路易斯華盛頓大學(xué)、 Top23的UCLA 、文理學(xué)院Top15科爾比學(xué)院……

只有同樣經(jīng)歷過的人，才有資格說“我理解你”與你分享，托福91—111的跨越111的托福是一個(gè)讓人高興的分?jǐn)?shù)。但說實(shí)話，并不是什么高分。課內(nèi)的學(xué)業(yè)壓力和其它考試讓我花了將近一年多的時(shí)間才實(shí)現(xiàn)了91到111的跨越。但這姍姍來遲的111也讓我反思這一路準(zhǔn)備托福的過程。

單詞：在不背單詞的路上越走越遠(yuǎn)……

重要的當(dāng)然是單詞，以“打死不背單詞”而出名的我也深知單詞的重要性。畢竟一開始學(xué)托福，容易拿滿分的閱讀因?yàn)槟菐椎绬卧~題遲遲停留在27。正常情況下，背單詞確實(shí)是一個(gè)艱苦卓絕的工作，需要投入大量的時(shí)間精力，還需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心來面對(duì)自己背完第二天又忘了一半的事實(shí)。很多人經(jīng)歷了數(shù)月的掙扎終于背完了猴哥，王玉梅。

然而，我沒有那么強(qiáng)大，一本王玉梅花了我兩年時(shí)間依然沒有背完。但是，我認(rèn)為關(guān)鍵的不在于背單詞，而在于認(rèn)識(shí)單詞。不背單詞并不代表我不認(rèn)識(shí)。這個(gè)理論也許非常奇怪，但是事實(shí)存在的。因緣巧合我上了陳少清老師的詞匯課，從此在不背單詞的道路上越走越遠(yuǎn)。

課上，我了解到，單詞不是無規(guī)律的字母排列，不需要重復(fù)的記憶，而是需要巧記。詞根詞綴就像漢字中的偏旁部首，課上按照詞根詞綴來講單詞，自然可以自己組合出來。例如記憶extraordinary這個(gè)詞匯，抄寫10遍也許可以背下來，但不出一周又會(huì)忘得一干二凈。真正能夠“記住”的方法是拆分，“extra”=超出，“ordinary”=平凡，于是extraordinary=超出平凡=卓越的。

聽力：精聽與體力的考驗(yàn)

托福聽力的練習(xí)也需要時(shí)間。26的聽力考的不好，我也羞于分享經(jīng)驗(yàn)。老師說學(xué)聽力要“精聽”，就是一句一句地聽寫下來，記下不懂的詞匯或者沒聽出來的連讀。我照做。這樣做的結(jié)果自然是聽力突飛猛進(jìn)，以至于我在美國大學(xué)聽了兩個(gè)月的課都不存在任何聽不懂的情況。

但是輪到考試了，卻考不到滿分。仔細(xì)考慮了一下，我覺得其實(shí)聽力和體力也有關(guān)系，考試的時(shí)候必須沉住氣，一個(gè)字都不能漏下。做筆記固然重要，但不能因?yàn)樽龉P記而漏聽了一兩個(gè)關(guān)鍵詞。重要的是要記住，考試的時(shí)候不管多累，聽力時(shí)一定不能走神或者打瞌睡，畢竟聽力容錯(cuò)率低，每一題都很占分?jǐn)?shù)。

口語：有自信、有技巧、有高分

托?？谡Z個(gè)人認(rèn)為重要的是自信。雖然第一次第二次考都是22分，但趙智男老師一直告訴我“你口語能有25”，于是自信來了，考試的時(shí)候不緊張，說得流暢，分?jǐn)?shù)自然高?？谡Z語音語調(diào)非常重要，但更重要的是答題技巧。新通的培訓(xùn)教會(huì)我了答題重點(diǎn)和邏輯，即使在說不出來磕磕絆絆的時(shí)候，依靠這種邏輯依然可以拿一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

寫作：高大上的文章怎么寫

寫作非常重要。在這里我要感謝新通的寫作老師，非常獨(dú)特的寫作方法幫助我第一次考試就拿到了27分的高分。我在學(xué)校里和同學(xué)們交流過寫作，發(fā)現(xiàn)很多機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)學(xué)生寫的“越多越好”，結(jié)果這些獨(dú)立寫作寫了700字甚至更多的同學(xué)們，無一例外的都沒有上25，而這次考試，我用180字的綜合寫作和400字的獨(dú)立寫作拿到了28分。

關(guān)于寫作，我在新通學(xué)到的是“精簡（concise）”。與其把一句話翻來覆去說三遍來湊字?jǐn)?shù)，不如用簡介的語言和明確的邏輯征服考官。詞匯不需要用的特別復(fù)雜，習(xí)慣什么用什么，但句式必須多變。重要的是結(jié)構(gòu)，開頭結(jié)尾呼應(yīng)，中間段明確，總體結(jié)構(gòu)一旦連貫了，文章看上去就非常高大上。

后還是感到抱歉，111的托福來的遲了些。但真心的感謝新通的老師們，尤其是王雪珍老師和鞠明洋老師。雖然你們?nèi)諒?fù)一日的監(jiān)督依然沒有讓我背完單詞，但真心感謝你們，在我迷茫得不知所措，灰心喪氣時(shí)給我信心和鼓勵(lì)，讓我明白自己可以做得更好。希望更多的新通學(xué)子能在考試中取得高分，圓一個(gè)留學(xué)夢！

我的SAT

其實(shí)準(zhǔn)備SAT是一個(gè)很鍛煉英語的過程。對(duì)我而言，學(xué)習(xí)SAT中重要的不僅僅是分?jǐn)?shù)，而是一種西方式的思維方式和文化。

也因此，我覺得想要拿到SAT的高分，重要的就是理解（單詞的重要性在此不多復(fù)述）。和托福不同，做SAT的閱讀不能題目問哪里就看哪里（即使題目很溫馨地精確到行），而是必須通讀全文，否則后果會(huì)極其悲慘。剛開始完完整整從頭到尾地做閱讀的時(shí)候是很打擊自信的，因?yàn)橐苍S在標(biāo)準(zhǔn)的25分鐘內(nèi)只能完成總共題目的一半，但是，只要厚著臉皮熬過這個(gè)過程（沒錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)渣渣一樣的階段老師的臉色通常會(huì)很無奈），就可以成功晉級(jí)。

但即便是這樣，SAT依然有老大難的問題：思維習(xí)慣?？傆心敲磶椎谰渥永斫忸}，給人的感覺就好比“小紅對(duì)小王說，‘你是個(gè)好人’。請問小紅說這句話的真正目的是什么”，也總有那么幾道單詞題，題目難度就好比問老外“呵呵”在某個(gè)語境里是什么意思?！?/p>