學(xué)口才，為什么大家都選擇卡耐基口才學(xué)校

導(dǎo)讀：相信很多朋友都知道，能大膽的發(fā)言，說(shuō)話玲瓏，去到什么地方都如有神助，特別是經(jīng)常需要與客人接觸的職業(yè)。近期好學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)站上，有不少的學(xué)員們都在選擇口才培訓(xùn)學(xué)校，而極大多數(shù)的學(xué)員都會(huì)選擇卡耐基口才學(xué)校，這是什么原因呢。今天我們一起來(lái)聽(tīng)一下在卡耐基中卡學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)口才的學(xué)員有什么心聲吧。

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林*彤同學(xué)

彤彤在卡耐基學(xué)習(xí)少兒口才已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了，讓她學(xué)習(xí)口才的初衷是想讓她可以更大膽的展現(xiàn)自我。

現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)達(dá)到了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果，重要的是彤彤也更自信了，在卡耐基年會(huì)上當(dāng)上了小主持，我們覺(jué)得她表現(xiàn)也不錯(cuò)，期待她繼續(xù)在卡耐基的學(xué)習(xí)會(huì)有更不錯(cuò)的表現(xiàn)！

同時(shí)也真心覺(jué)得卡耐基的老師們很用心，感謝燕子老師的耐心教導(dǎo)，彤彤很喜歡她。

呂*敏同學(xué)

來(lái)到卡耐基學(xué)習(xí)，收獲真的不少，因?yàn)橐婚_(kāi)始的我是抗拒上臺(tái)表達(dá)的，因?yàn)榭偟糜X(jué)得自己表達(dá)很亂，缺乏感染力，一直苦惱著我；

但是經(jīng)過(guò)了這些天的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己表達(dá)變好了，變得更加自信了，知道如何表達(dá)有邏輯，知道如何說(shuō)話有畫面感，知道如何表達(dá)有感染力!這都要?dú)w功于卡耐基，所以謝謝卡耐基！謝謝老師們！

林*

學(xué)習(xí)卡耐基口才的心得與感受：走進(jìn)課堂，是因?yàn)槲覍?duì)當(dāng)眾講話的恐懼和在口才和演講表現(xiàn)出色人員的一種羨慕。希望有一天我也能跟老師在站在講臺(tái)上出口成章。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在短短的幾個(gè)月里從一個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，從原來(lái)抗拒上臺(tái)介紹自己，從一個(gè)人出去商談業(yè)務(wù)到團(tuán)隊(duì)商務(wù)對(duì)接。

得益與卡耐基口才這個(gè)平臺(tái)給我和我的團(tuán)隊(duì)這樣從緊張，恐懼到積極勇敢的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

陳*彤同學(xué)

第一次來(lái)上課在臺(tái)上演講的場(chǎng)景歷歷在目,當(dāng)時(shí)我還比較害羞，靦腆，上臺(tái)自我介紹時(shí)特別緊張，不敢看鏡頭，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次,不知道肢體該怎么擺放,總是低著頭,感覺(jué)糟糕透了。

經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉,以前幾乎都是后才上臺(tái),到現(xiàn)在能鼓起勇氣爭(zhēng)取優(yōu)先上臺(tái)，上了臺(tái)就不想下來(lái),這種感覺(jué)太爽了!很感謝卡耐基老師對(duì)我的輔導(dǎo)!

高*哲同學(xué)

第一次接觸到卡耐基是經(jīng)朋友介紹，兒子在2017年10月首次參加思維導(dǎo)圖體驗(yàn)課，回來(lái)后說(shuō)這課程對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，有實(shí)際操作性，課堂氣氛也輕松愉快，他表示喜歡，所以毫不猶豫報(bào)了卡耐基的基礎(chǔ)班。

一期基礎(chǔ)班下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這孩子挺感興趣的，而且課后練習(xí)的時(shí)候有不明白的地方，老師總會(huì)耐心解答，這讓我兒子對(duì)思維導(dǎo)圖有了更深的了解，而且也更喜歡了。

現(xiàn)繼續(xù)上進(jìn)階班，也希望能夠應(yīng)用到各科科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)中，收獲越來(lái)越多。感謝卡耐基老師們的用心與投入，老師循循善誘的引導(dǎo)提高了孩子的求知欲，也感動(dòng)了我們家長(zhǎng)，謝謝。

魏*龍同學(xué)

從一次朋友的偶然推薦，讓我們認(rèn)識(shí)了卡耐基這個(gè)大家庭，在那次活動(dòng)體驗(yàn)中讓我們真真切切地感受了卡耐基的專業(yè)與熱情，也感受到了語(yǔ)言藝術(shù)帶給孩子的激動(dòng)與自信。

所以今年我們很榮幸報(bào)讀了卡耐基青少年自信口才，從開(kāi)課到現(xiàn)在，每次可以看到我家孩子去上課那種積極與認(rèn)真，他回家會(huì)向我們講述在每次在課堂上的所學(xué)習(xí)到新內(nèi)容，老師所布置的新任務(wù)以及課堂上的互動(dòng)游戲，可以看到自從遇見(jiàn)了卡耐基，讓孩子變得更自信，更開(kāi)朗積極。

聽(tīng)說(shuō)有次班上讓小同學(xué)們競(jìng)選班干部，我家孩子竟然毛遂自薦了自己，當(dāng)老師問(wèn)他理由時(shí)，他很自然的說(shuō)出，因?yàn)槲蚁脲憻捯幌伦约?，想挑?zhàn)一下自己。其實(shí)說(shuō)真的，他有這樣的勇氣與自信就是我們家長(zhǎng)所希望的，我們不需要他凡事有多出色，但主要他凡事可以虛心學(xué)習(xí)與認(rèn)真對(duì)待，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，就已經(jīng)足夠了。

很明顯他來(lái)到卡耐基的變化與成長(zhǎng)，當(dāng)然，這離不開(kāi)卡耐基點(diǎn)滴的引導(dǎo)與推動(dòng)，所以希望我家孩子可以在超有愛(ài)超專業(yè)的卡耐基大家庭中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，能收獲更大的脫變！