高中英語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤分析

近年來(lái)，隨著課程新標(biāo)準(zhǔn)的頒布，高中英語(yǔ)的改革不斷深化，系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)顯得越來(lái)越重要。一個(gè)好的語(yǔ)法基礎(chǔ)無(wú)疑會(huì)高效率地幫助學(xué)生清楚地了解句子結(jié)構(gòu)，規(guī)范語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用并使之富有邏輯性，同時(shí)提高語(yǔ)言功底以及融會(huì)貫通和理解能力。

同時(shí)，高考中對(duì)語(yǔ)法的考查也呈現(xiàn)出新特點(diǎn)：?jiǎn)渭兊恼Z(yǔ)法規(guī)則測(cè)試題減少，而代之以語(yǔ)法加語(yǔ)境，語(yǔ)法加上下文，語(yǔ)法加比較辨析等三個(gè)方面的題目。我們的語(yǔ)法學(xué)習(xí)也應(yīng)該順應(yīng)這個(gè)潮流。從易犯錯(cuò)誤的地方入手，無(wú)疑是系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，應(yīng)對(duì)高考新特點(diǎn)的好切入點(diǎn)。

下面筆者依據(jù)近年的高考試題，總結(jié)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中易犯的一些錯(cuò)誤：

一. 詞法方面

詞法方面，詞語(yǔ)的辨析成為現(xiàn)今高考命題的重點(diǎn)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)也是一大難點(diǎn)。其綜合性越來(lái)越強(qiáng)，很多題目要根據(jù)上下文，反復(fù)比較才能做出正確判斷。這也提醒我們學(xué)習(xí)詞語(yǔ)時(shí)，要關(guān)注它的多個(gè)意思，同時(shí)不要死記硬背，要在具體的語(yǔ)言環(huán)境里靈活地學(xué)習(xí)和掌握。

1. ____ two exams to worry about, I have to work really hard this weekend.(2004 北京)

A. With B. Besides

C. As for D. Because of

本題說(shuō)的是：因?yàn)閾?dān)心兩門考試，這個(gè)周末我不得不拼命學(xué)習(xí)。句意很簡(jiǎn)單明了，besides“除了”，as for“至于”兩個(gè)選項(xiàng)很容易排除，因此許多同學(xué)根據(jù)字面意思選擇了錯(cuò)誤選項(xiàng)D。錯(cuò)誤的原因是because of后邊不能接復(fù)合賓語(yǔ)，而正確答案A項(xiàng)構(gòu)成的with獨(dú)立結(jié)構(gòu)也可表原因。所謂with獨(dú)立結(jié)構(gòu)是指with+名詞(或代詞)+分詞/不定式/形容詞/副詞/介詞短語(yǔ)

2. ----Do you like____ here?

----Oh , yes. The air, the weather, the way of life. Everything is so nice. (2004 全國(guó)一)

A. this B. these

C. that D. it

很多同學(xué)看到The air, the weather, the way of life，以為這么多東西，當(dāng)然應(yīng)該是these了，從而誤選了B。此處it指代這些東西，同時(shí)對(duì)應(yīng)了Everything。正確答案是D

二. 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

動(dòng)詞的時(shí)態(tài)依然是亙古不變的重點(diǎn)。時(shí)態(tài)的考查也不再局限于過(guò)去時(shí)，過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)等也開(kāi)始出現(xiàn)在考卷上。這一類題目中，理解其所給的語(yǔ)境成為答對(duì)題目的關(guān)鍵。另外，試題中還故意設(shè)計(jì)出了一些陷阱：如經(jīng)常出現(xiàn)在某一種時(shí)態(tài)中的時(shí)間狀語(yǔ)放在另一種時(shí)態(tài)里。考生極易犯思維定式的錯(cuò)誤，所以，務(wù)必認(rèn)真審題也變得非常重要。

1. The crazy fans____ patiently for two hours, and they would wait till the movie star arrived .( 2004重慶)

A were waiting B. had been waiting

C. had waited D. would wait

這道時(shí)態(tài)題難度不小，從題目中的場(chǎng)景可知，空格處的“等待”動(dòng)作應(yīng)發(fā)生在“arrived”之前，即過(guò)去的過(guò)去，所以應(yīng)用過(guò)去完成時(shí);同時(shí)“for two hours”這個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)告訴我們?cè)摼鋸?qiáng)調(diào)的是動(dòng)作在過(guò)去一直持續(xù)進(jìn)行。綜合二者，我們選擇一個(gè)佳答案：過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)。答案為：B

2. It is said in the book that Thomas Edison (1847-1931)____the world leading inventor for sixty years.(2004遼寧)

A. would be B. has been

C. had been D. was

此題難度較大，無(wú)數(shù)考生拜倒在其腳下。錯(cuò)誤的原因是：看到for sixty years，再加上前面用了一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞is，便以為是現(xiàn)在完成時(shí)，所以選擇B。殊不知題目中給出的是一段過(guò)去的時(shí)間(1847-1931)，而一般過(guò)去時(shí)也可以用以描述過(guò)去的一段時(shí)間的事實(shí)。所以答案是D：愛(ài)迪生過(guò)去曾經(jīng)連續(xù)60年是世界上發(fā)明創(chuàng)造界的領(lǐng)袖。

三. 三大類從句

對(duì)于從句的把握，不僅對(duì)語(yǔ)法題目意義重大，對(duì)寫作也大有裨益。要弄明白名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句三者的區(qū)別和聯(lián)系，要了解各自的引導(dǎo)詞以及引導(dǎo)的句子種類，從本質(zhì)上把握它們。

1. A modern city has been set up in____ was a wasteland ten years ago.(2004 天津)

A. what B. which

C .that D. where

此題解答時(shí)，易把漢語(yǔ)的習(xí)慣移植進(jìn)去：十年前曾是一片廢墟的地方，從而誤選D。本題中，空格及空格后面的部分共同做介詞in的賓語(yǔ)。而在這個(gè)賓語(yǔ)從句中，空格部分又要做主語(yǔ)。毫無(wú)疑問(wèn)，where是副詞的性質(zhì)，從來(lái)只能做狀語(yǔ)，決不可能做主語(yǔ)。同時(shí)本題有沒(méi)有給定一個(gè)供選擇的范圍，所以排除了which。正確答案是A

四. 分詞

分詞使我們中國(guó)學(xué)生頭疼的語(yǔ)法點(diǎn)知識(shí)。很多學(xué)生讀了研究生后依然搞不清楚現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。其實(shí)，只要適當(dāng)?shù)募右苑诸惡陀洃洠隳苎杆俚乩砬轭^緒，并徹底掌握它。

1. -----such a good chance, he planed to learn more.

A. To be given B. Having been given C. Having given D. Giving

該題有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：主語(yǔ)he，謂語(yǔ)動(dòng)作plan，非謂語(yǔ)動(dòng)作give;he與give之間很顯然是被動(dòng)關(guān)系，所以排除表主動(dòng)的現(xiàn)在分詞C和D;give這個(gè)動(dòng)作明顯在謂語(yǔ)動(dòng)作plan之前，所以選擇完成式B

2. -----time, he will make a first-class tennis player.

A. Having given B. To give C. Giving D. Given

該題的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：主語(yǔ)he，謂語(yǔ)動(dòng)作make，非謂語(yǔ)動(dòng)作give：he與give之間同樣是被動(dòng)關(guān)系，而ABC均為主動(dòng)，所以選D。該題如果增加難度，可以加入一個(gè)迷惑選項(xiàng)：被動(dòng)完成式having been given，此項(xiàng)也不可選，因?yàn)橥瓿墒奖仨毐硎緞?dòng)作已發(fā)生過(guò);本題中動(dòng)作只是一種假設(shè)，尚未發(fā)生。