上海傲夢編程素質(zhì)教育師資力量如何？教學有沒有？

導讀：

美國、英國、新加坡先后把編程納入基礎(chǔ)課程，學習編程不一定要做程序員，各行各業(yè)都離不開編程思維，國際教育越來越重視學生的編程能力和創(chuàng)新思維能力，把握更多的競爭優(yōu)勢，由此可以看出編程思維和編程能力在現(xiàn)在這個信息技術(shù)主導的社會越來越重要，誰能掌握好編程能力誰就可以獲得生活上或者工作上比別人的優(yōu)勢，因此有越來越多的人都想學習編程，近期在好學校平臺上咨詢編程教育課程的學員也越來越多，有許多家長都想讓自己的小孩盡早接觸編程，想讓小編幫家長們推薦比較好的編程學校，小編立馬想到了上海傲夢編程素質(zhì)教育機構(gòu)，學員們查看機構(gòu)的相關(guān)信息之后也表示對于機構(gòu)很感興趣，但是還想知道學校的師資情況怎么樣，因此，小編特意整理了一份機構(gòu)的師資介紹，供大家參考。

師資介紹：

認證上崗講師

嚴格的培訓認證流程，嚴格的考評考核體系

傲夢讓全國每一位老師成為學生的良師益友

David

傲夢認證講師?

3年青少兒編程教學經(jīng)驗

Daisy

傲夢認證講師

2年青少兒編程教學經(jīng)驗

Joy

傲夢認證講師

1年青少兒編程教學經(jīng)驗

Sam

傲夢認證講師

1年青少兒編程教學經(jīng)驗

學校特色

傲夢課程以情景引入，結(jié)合項目式教學，利用生動的例子和貼近生活的表達方式為孩子們講解編程，結(jié)合可視化工具、扎實的算法實踐和直觀有趣的藝術(shù)作品及游戲項目等方式打開孩子的思維，讓孩子在觀察中進行反思，通過認知心理學的引導與演繹操作提升孩子的語言表達能力、數(shù)學計算能力、幾何邏輯能力、空間想象能力、和自我認知能力，讓孩子學會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，寓教于樂的教學模式讓孩子們體會到編程的樂趣，從而培養(yǎng)他們科學的學習習慣、思維方式和學習自信心。用卓越的師資教好每一位學生，用專業(yè)的研發(fā)團隊制作出完善的課程體系，用優(yōu)良的服務讓每一位學員感受到如家一般的溫暖。

教學優(yōu)勢

1、國際領(lǐng)先的課程體系

來自美國哥倫比亞大學、北京師范大學、華東師范大學的專家研發(fā)團隊

2、在線1對1，真人直播教學

攝像頭、語音、桌面實時互動、隨時提問、個性化教學

3、3年品牌**，CCTV報道推薦

2014年成立中國青少兒編程素質(zhì)教育的先驅(qū)者

4、名校師資力量約50%為碩士學歷

985、211名校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生與碩士

5、項目式教學，讓學生成為課堂主人

英美流行PBL項目式教學每節(jié)課都有N多作品上傳分享

6、專人講師，合理安排課程進度

1對1班主任隨時跟蹤孩子學習情況調(diào)整個性化課程進度

7、題庫大數(shù)據(jù)，精準分析學習效果

5000+專項練習題，大數(shù)據(jù)精準分析，學生知識掌握水平

8、提升學生注意力，完美貼合學生興趣

認知心理學的教學方式，左右腦結(jié)合掌握科學的學習方式

關(guān)于我們

傲夢是上海傲夢網(wǎng)絡科技有限公司注冊的商標名稱。主要應用于青少兒編程、幼升小銜接課等在線一對一真人直播個性化，跨學科教育。

傲夢編程素質(zhì)教育，隸屬于上海傲夢網(wǎng)絡科技有限公司，創(chuàng)辦于2014年3月，是國內(nèi)青少年編程培訓的開創(chuàng)者。公司總部位于上海，主要致力于教授4～18歲青少兒計算思維、計算機編程、游戲應用開發(fā)等課程，幫助孩子們提升其抽象邏輯思維、計算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力。

2016年7月，與美國MIT的優(yōu)秀教師在美國硅谷設(shè)立研發(fā)中心。我們擁有極具雄厚的師資團隊與卓越的研發(fā)團隊，其獨創(chuàng)的教育模式、在線學習平臺及高標準的課程體系，讓孩子輕松體驗編程學習。

2016年傲夢在擴大線下業(yè)務的同時正式開展線上教學，面向全國的青少兒教授編程思維。使得全國4~18歲的青少年都可以在線1V1學習超前的編程思維和技能。

目前，憑借傲夢獨創(chuàng)的“編程思維”教育理念及技術(shù)優(yōu)勢，我們幫助逾千名孩子提升編程能力，讓他們在編程思維和技能上保持競爭力。其中，部分孩子在國家、上海市舉辦的信息學競賽中取得了優(yōu)異的成績。我們肩負著中國的使命，不斷地培養(yǎng)更多的孩子走向全球。

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Q：好學校比其他途徑報名更優(yōu)惠嗎？

A：是的，你通過好學校報名，將享受全網(wǎng)全班低價報讀課程，在此基礎(chǔ)上好學校從運營收益中拿出一部分的資金，并以返現(xiàn)的方式獎勵給好學校會員，讓每一位好學校會員享受比任何渠道都多的報讀優(yōu)惠。好學校堅信：會員是好學校推動教育行業(yè)健康發(fā)展的重要力量，好學校愿與會員共享發(fā)展成果。

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