博講堂音樂考研學校師資介紹

導(dǎo)讀：博講堂音樂考研是一家具有七年音樂考研培訓(xùn)經(jīng)驗具有正規(guī)辦學資質(zhì)的音樂培訓(xùn)機構(gòu)，不斷在實戰(zhàn)經(jīng)驗中摸索歷練，已有成熟完善的教學培訓(xùn)經(jīng)驗。而且?guī)熧Y教學團隊擁有多年教學經(jīng)驗，以精準培養(yǎng)目標，立志體系化全程服務(wù)模式為學員提供優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)。下面我們一起來了解下博講堂的師資力量吧。

【師資團隊】

張華

河北大學科技園教育培訓(xùn)部部長，博講堂音樂考研創(chuàng)始人

個人履歷：

2011——2013年共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心任編輯、記者一職。

2014——2017年，河北大學藝術(shù)學院聲樂表演專業(yè)研究生。

2016年3月參加美國古典聲樂大賽大師班獲聲樂教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

獲獎經(jīng)歷：

2015年第9屆新加坡中新國際聲樂比賽中國賽區(qū)美聲唱法一等獎。

2015年在國家 級《文化研究》期刊上成功發(fā)表個人論文《論歌劇藝術(shù)的欣賞》。

2017年6月成功舉辦個人碩士畢業(yè)獨唱音樂會。

2018年12月起任河北大學科技園教育部長，負責管理河北大學師生的教育培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)工作。

2019年10月獲美國古典音樂家優(yōu)秀聲樂指導(dǎo)教師獎

2020年8月參與研究橫向課題《聲樂考研學生培訓(xùn)模式研究——以音樂博講堂為案例研究》，并作為項目的合作方及評審專家。

2014年自博講堂成立以來所教授的考研課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂美學、民族民間音樂及音樂考研規(guī)劃指導(dǎo)等課程。

張老師

中央音樂學院作曲系和聲學博士，博講堂音樂考研創(chuàng)始人之一，石家莊藝欣音樂培訓(xùn)學校創(chuàng)始人。

個人履歷：

2014年考入中央音樂學院作曲系，追隨導(dǎo)師劉康華教授學習和聲學，同時師從姚姮璐教授學習作曲與作品分析，師從陳泳鋼教授學習配器，師從楊勇教授學習復(fù)調(diào)，師從李濱洋教授學習民族管弦樂作曲，師從郭新教授學習現(xiàn)代音樂分析。研究生期間指導(dǎo)十多位學生考入中央音樂學院研究生，指導(dǎo)60多位學生考入其他音樂學院以及綜合類大學碩士研究生。2018年以綜合分析88.25（百分制）的第 一名高分，總分第五名的優(yōu)異成績考入中央音樂學院作曲系，攻讀和聲學博士學位研究生。2018年受河北交響樂團之邀，與河北交響樂團合作創(chuàng)作河北組歌之《**》，2019年為河北省稅務(wù)創(chuàng)作歌曲《相守相望》，同期創(chuàng)作個人弦樂四重奏以及多首無調(diào)性鋼琴作品，在《音樂生活》發(fā)表個人論文《里亞多夫管弦樂中和聲的民族性研究》。

朱老師

中國音樂學院博士，上海音樂學院在站博士后。中國院博士、上海院博士后、和聲曲式主講。

個人履歷：

讀博期間跟隨導(dǎo)師為本科課堂教學擔任助教，2017年兼職中國音樂學院本科“曲式與作品分析”教學。分別于2018年、2019年入選上海音樂學院主辦的“國家藝術(shù)基金藝術(shù)”人才培養(yǎng)資助項目《音樂理論人才培養(yǎng)》和《歌劇理論評論人才培養(yǎng)》的正式學員并順利結(jié)業(yè)。曾在《中國音樂》《藝術(shù)評論》《交響·西安音樂學院學報》《樂府新聲·沈陽音樂學院學報》《解放軍藝術(shù)學院學報》等期刊發(fā)表論文及評論。2018為年河北省大學生“創(chuàng)青春”大賽會歌《新時代的青春夢》，2020年創(chuàng)作抗疫歌曲《大愛無邊》《此愛無言》在河北共產(chǎn)黨員、廣宗黨建、河北大學等微信網(wǎng)站得到宣傳。主持的科研項目有：河北省高等學校人文社會科學研究重點項目、中國音樂學院人文社會科學研究計劃項目、河北大學校長基金項目、北京大學－翁洪武科研原創(chuàng)基金項目、北京社科基金研究基地項目（參與）等。

【機構(gòu)簡介】

博講堂音樂考研創(chuàng)立于2014年，總部設(shè)立于河北保定現(xiàn)有保定，石家莊兩處授課地點。2021年北京校區(qū)已經(jīng)開始籌辦，未來會聯(lián)通京津冀，輻射全國的教學體系。并且有系統(tǒng)的線上授課系統(tǒng)。

博講堂音樂考研作為具有七年音樂考研培訓(xùn)經(jīng)驗具有正規(guī)辦學資質(zhì)的音樂培訓(xùn)機構(gòu)，不斷在實戰(zhàn)經(jīng)驗中摸索歷練，已有成熟完善的教學培訓(xùn)經(jīng)驗。2021年精準化音樂研究培養(yǎng)目標，總結(jié)多年教育教學經(jīng)驗，在過去的基礎(chǔ)上完善培養(yǎng)，精準培養(yǎng)目標，立志體系化全程服務(wù)模式。每年定額定量培養(yǎng)人數(shù)與培養(yǎng)目標，以達到高效的復(fù)習時間和穩(wěn)定的升學率，使學員少走彎路，節(jié)省成本。