石家莊哪里有音樂考研培訓班?怎么樣？

導讀：音樂是用聲音來表達情感與現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)形式。要想在音樂方面有造詣，還是需要進行升學，比如音樂考研。前段時間有石家莊的朋友在準備備考2022年的音樂考研，想找專業(yè)的輔導班，詢問小編有沒有好的建議，讓小編幫忙推薦一家。問題不大，這就安排，小編知道在石家莊有一家叫博講堂音樂考研學校的課程挺不錯的，學校教學經(jīng)驗豐富，口碑好。小編整理了課程詳情，希望給感興趣的小伙伴能參考一下~

機構(gòu)簡介——

博講堂音樂考研創(chuàng)立于2014年,博講堂音樂考研作為具有七年音樂考研培訓經(jīng)驗具有正規(guī)辦學資質(zhì)的音樂培訓機構(gòu)，不斷在實戰(zhàn)經(jīng)驗中摸索歷練，已有成熟完善的教學培訓經(jīng)驗。2021年精準化音樂研究培養(yǎng)目標，總結(jié)多年教育教學經(jīng)驗，在過去的基礎上完善培養(yǎng)，精準培養(yǎng)目標，立志體系化全程服務模式。每年定額定量培養(yǎng)人數(shù)與培養(yǎng)目標，以達到高效的復習時間和穩(wěn)定的升學率，使學員少走彎路，節(jié)省成本。

課程體系——

音樂考研普通大班

音樂考研專業(yè)輔導A班

音樂考研輔導B班

音樂考研輔導A班

音樂考研專業(yè)輔導b班

師資教學——

張華

河北大學科技園教育培訓部部長，博講堂音樂考研創(chuàng)始人

個人履歷：

2011——2013年共青團中央網(wǎng)絡影視中心任編輯、記者一職。

2014——2017年，河北大學藝術(shù)學院聲樂表演專業(yè)研究生。

2016年3月參加美國古典聲樂大賽大師班獲聲樂教師培訓結(jié)業(yè)證書。

獲獎經(jīng)歷：

2015年第9屆新加坡中新國際聲樂比賽中國賽區(qū)美聲唱法一等獎。

2015年在國家 級《文化研究》期刊上成功發(fā)表個人論文《論歌劇藝術(shù)的欣賞》。

2017年6月成功舉辦個人碩士畢業(yè)獨唱音樂會。

2018年12月起任河北大學科技園教育部長，負責管理河北大學師生的教育培訓創(chuàng)業(yè)工作。

2019年10月獲美國古典音樂家優(yōu)秀聲樂指導教師獎

2020年8月參與研究橫向課題《聲樂考研學生培訓模式研究——以音樂博講堂為案例研究》，并作為項目的合作方及評審專家。

2014年自博講堂成立以來所教授的考研課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂美學、民族民間音樂及音樂考研規(guī)劃指導等課程。

張老師

中央音樂學院作曲系和聲學博士，博講堂音樂考研創(chuàng)始人之一，石家莊藝欣音樂培訓學校創(chuàng)始人。

個人履歷：

2014年考入中央音樂學院作曲系，追隨導師劉康華教授學習和聲學，同時師從姚姮璐教授學習作曲與作品分析，師從陳泳鋼教授學習配器，師從楊勇教授學習復調(diào)，師從李濱洋教授學習民族管弦樂作曲，師從郭新教授學習現(xiàn)代音樂分析。研究生期間指導十多位學生考入中央音樂學院研究生，指導60多位學生考入其他音樂學院以及綜合類大學碩士研究生。2018年以綜合分析88.25（百分制）的第 一名高分，總分第五名的優(yōu)異成績考入中央音樂學院作曲系，攻讀和聲學博士學位研究生。2018年受河北交響樂團之邀，與河北交響樂團合作創(chuàng)作河北組歌之《**》，2019年為河北省稅務創(chuàng)作歌曲《相守相望》，同期創(chuàng)作個人弦樂四重奏以及多首無調(diào)性鋼琴作品，在《音樂生活》發(fā)表個人論文《里亞多夫管弦樂中和聲的民族性研究》。

朱老師

中國音樂學院博士，上海音樂學院在站博士后。中國院博士、上海院博士后、和聲曲式主講。

個人履歷：

讀博期間跟隨導師為本科課堂教學擔任助教，2017年兼職中國音樂學院本科“曲式與作品分析”教學。分別于2018年、2019年入選上海音樂學院主辦的“國家藝術(shù)基金藝術(shù)”人才培養(yǎng)資助項目《音樂理論人才培養(yǎng)》和《歌劇理論評論人才培養(yǎng)》的正式學員并順利結(jié)業(yè)。曾在《中國音樂》《藝術(shù)評論》《交響·西安音樂學院學報》《樂府新聲·沈陽音樂學院學報》《解放軍藝術(shù)學院學報》等期刊發(fā)表論文及評論。2018為年河北省大學生“創(chuàng)青春”大賽會歌《新時代的青春夢》，2020年創(chuàng)作抗疫歌曲《大愛無邊》《此愛無言》在河北共產(chǎn)黨員、廣宗黨建、河北大學等微信網(wǎng)站得到宣傳。主持的科研項目有：河北省高等學校人文社會科學研究重點項目、中國音樂學院人文社會科學研究計劃項目、河北大學校長基金項目、北京大學－翁洪武科研原創(chuàng)基金項目、北京社科基金研究基地項目（參與）等。

袁老師

中央音樂學院音樂學博士，中國音樂家協(xié)會理論委員會、中國音樂史學會會員。

中央音樂學院音樂學博士、音樂史主講

個人履歷：

碩士論文于2014年榮獲第八屆全國高校學生論文評選“徐小平獎”一等獎。博士論文正在撰寫中，相關于中國音樂文化的現(xiàn)代化發(fā)展與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型等問題，預計25萬字左右。專注于學術(shù)研究之余，袁老師從事考研音樂專業(yè)理論課程輔導教學11年，主要輔導課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂學基礎知識、學術(shù)論文寫作基礎等，擁有豐富的教學經(jīng)驗，熟悉各個音樂院校的考研真題與命題特點，教學中以“短時間攻克中外音樂史”記憶難關而被眾學員稱贊不已，又以獨特的輔導教學顛覆傳統(tǒng)的學習模式，使學員能夠快速、簡單、輕松地學習，在取得高分的同時亦能學以致用。

 張老師

2019年以初試，復試均第 一的成績考入河北大學音樂專業(yè)碩士，有著豐富的考研和復習經(jīng)驗，善于指導，規(guī)劃考研復習計劃，博講堂音樂舞蹈考研教學督導，考研督導兼助教老師。

個人履歷：

2015年，以山西省第四名成績考入廊坊師范學院音樂學院，主修聲樂美聲唱法，輔修鋼琴藝術(shù)指導和手風琴伴奏。在校期間參加河北省金鐘獎，獲專業(yè)組三等獎，廊坊市好聲音二等獎，廊坊師范學院第十屆技能大賽，全能組一等獎，優(yōu)秀藝術(shù)指導獎。

2019年7月以第 一名成績考入河北大學藝術(shù)學院聲樂表演系研究生班，主修民族聲樂。自2018在博講堂音樂考研管理公共課及和聲曲式、音樂史等專業(yè)課；所帶學生考入河北大學，聊城大學、河北師范大學，天津師范大學等高校。

王老師（音樂史主講）

2018年畢業(yè)于河北師范大學取得碩士研究生學位；西方音樂學學會會員。

個人履歷：

2018年至今師從中央音樂學院余志剛教授學習西方音樂史及相關音樂理論內(nèi)容。碩士期間閱讀大量音樂理論專著及文獻，并在《音樂創(chuàng)作》、《中國藝術(shù)報》、《當代音樂》、《通俗歌曲》、《大眾文藝》期刊雜志上發(fā)表若干篇文章。

2016年開始教授音樂史考研學科，學生屢獲佳績，其中140分以上（150滿分）兩人，130分以上數(shù)十人。

程老師（藝術(shù)概論主講）

藝術(shù)學理論碩士研究生。

個人履歷：

有相關專業(yè)知識體系的基礎，對藝術(shù)學理論專業(yè)前沿動向有一定的了解。課程知識有著良好的把握能力，善于分析課程動態(tài)進展，及時與學生溝通交流。有良好的責任感。

學術(shù)會議：

河北大學藝術(shù)學理論一級學科博士點工作室揭牌暨“南北博士論壇藝術(shù)學理論研究之范疇·視角·方法”論壇。

專業(yè)經(jīng)歷：

針對藝術(shù)學理論考研有獨特授課方式，短期內(nèi)提分優(yōu)勢明顯。授課風格多變，講課生動形

學生成績——

授課現(xiàn)場——

風采展示——

機構(gòu)環(huán)境——