專家為你推薦申論大綱趨勢分析及備考方法

俗話說，春江水暖鴨先知，隨著15年國家公務(wù)員考試的臨近，申論之備考受廣大考生矚目。正所謂狹路相逢勇者勝，為準(zhǔn)確、高效的備戰(zhàn)國考申論，解開申論神秘面紗，考生就須在備考時(shí)緊貼針對(duì)性和實(shí)效性，真正做到不畏浮云遮望眼，準(zhǔn)確理解國考大綱，透過材把握命題人意圖。那么縱觀近幾年申論考試大綱主要有以下趨勢：

一、閱讀能力是關(guān)鍵，材料主題趨微觀

閱讀理解能力是申論作答基本能力，其要求對(duì)給定資料內(nèi)容有全面把握，并對(duì)材料整體傾向加以提煉。但在副省級(jí)和地市級(jí)的能力要求中有不同的體現(xiàn)。國考申論材料的篇幅基本穩(wěn)定在7000多字左右。而14年隨著申論考試時(shí)間的延長，考生就須高效閱讀的基礎(chǔ)上概括 材料各分段的主要內(nèi)容及其邏輯關(guān)系，做到“材料為依據(jù)，以問題為準(zhǔn)繩”，針對(duì)性閱讀。閱讀作答從宏觀方面來講，材料考查主要從“五位一體”的領(lǐng)域來展開，通過對(duì)材料的總結(jié)整合，根據(jù)題目要求快速鎖定問題所涉及的段落，分析提煉出答 題要點(diǎn)，有效節(jié)約閱讀時(shí)間。另外申論材料 主題亦趨于微觀，2014年國考主題為社會(huì)心態(tài)，充分體現(xiàn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期人們心態(tài)的基本問題，也充分結(jié)合社會(huì)中的熱點(diǎn)如盲目跟風(fēng)、抑郁癥、浮躁等，其考查角度較之于以前大有創(chuàng)新。因此，考生在備考階段，應(yīng)注重對(duì) 閱讀能力的提升，在掌握申論真題、作答技巧的同時(shí)應(yīng)對(duì)相關(guān)理論熱點(diǎn)，尤其是十八大報(bào)告、十二五規(guī)劃、三中全會(huì)報(bào)告，383方案等文 件保持基本敏感度，以有效應(yīng)對(duì)。

二、分析能力要靈活，題目類型多樣化

近幾年國考申論真題結(jié)構(gòu)可以看出，分析題型種類多樣化。在申論大綱中綜合分析要求 對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn) 行分析和歸納，多角度地思考 資料內(nèi)容，作出合理的推 斷或評(píng)價(jià)。分析能力之關(guān)鍵在于多角度，在分析不同要素時(shí)能從不同角度看待問題，俗話說，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，因此考生在綜合分析備考過程中須充分掌握分析推理技巧，面對(duì)不同的題目可以 從不同的角度加以分析。由于分析能力的靈活性，亦導(dǎo)致申論 分析題型多樣化，常見對(duì)不同的要素之分析，如詞語分析、句子分析、觀點(diǎn)分析、問題分析等，充分體現(xiàn)了其多樣性，因此，深入掌握綜合分析 要在基本答題思路基礎(chǔ)上，對(duì)不同的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問題 加以分析，培養(yǎng)基本分析能力。

三、解決問題能力重實(shí)際，作答體現(xiàn)針對(duì)性

解決問題能力往往與 公務(wù)實(shí)際相結(jié)合，通過不同的問題提出 針對(duì)性的解決對(duì)策，大綱對(duì)解決問題能 力亦有不同之規(guī)定，副省級(jí)“要求借助 自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料 理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施”。提對(duì)策 即實(shí)踐，是公 務(wù)員工作的重點(diǎn)，在申論考查中往 往結(jié)合材料呈現(xiàn)不同問題，考生根據(jù)不同的問題提出針 對(duì)性和有效的對(duì)策，以解決問題。俗話說，一把鑰匙開一把鎖，提升解決問題能力應(yīng)充分把握解決 問題的維度以及政 府實(shí)然性思維，提升實(shí)干能力。在這一能力考查中由于材料的不同往 往呈現(xiàn)出不同的提醒，但結(jié)合以往國考對(duì)策題型，主要以提出對(duì)策、啟示對(duì)策以及驗(yàn)證對(duì)策為主。

四、語言表達(dá)能力是功底，積累規(guī)范性語言

語言表達(dá)能力往往是 檢驗(yàn)考生積累的試金石，往往不同的內(nèi)容因不 同的表述而呈現(xiàn)差異，申論大綱要求熟練 使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確 合理的說明、陳述或闡釋。其要求考生在 作答時(shí)準(zhǔn)確規(guī)范，而事實(shí)上，對(duì)大部 分考生來說，由于平時(shí)對(duì)時(shí)政及政 府文件的接觸較少，因此在作答中 缺乏規(guī)范性表述，而這一差異在文章寫 作中更為突出，因此，考生文章寫作 中充分利用說明、陳述、議論等手法，在文章中，對(duì)專門術(shù) 語進(jìn)行說明，對(duì)事故、案例、觀點(diǎn)需要 進(jìn)行陳述、說明，對(duì)論點(diǎn)需要論證、評(píng)析等。

綜上，備戰(zhàn)國 考申論，應(yīng)結(jié)合真題，作答技巧，理論政策等基礎(chǔ)上靈 活運(yùn)用申論基本思維，并在練習(xí)的基礎(chǔ) 上得以鞏固，那么申論取得理想 的成績也不在話下。