天道老師在仔細(xì)研讀C同學(xué)的DIY文書之后，終于發(fā)現(xiàn)了失敗的根源。C同學(xué)的文書很流暢，用詞也不錯，但通讀整篇也沒有給人留下深刻的印象。很明顯，C同學(xué)的簡歷沒有很好的突出個人特點，尤其是缺乏工作期間成績的介紹;推薦信方面，也沒有特別多的表現(xiàn)出個人的業(yè)績和進(jìn)步。

2015-12-31分類: 美國留學(xué)

天道老師根據(jù)W同學(xué)的自身特點擇校，建議他申請一些綜排不錯，同時又對國際學(xué)生友好，并且對學(xué)生本科專業(yè)背景較為寬容的院校。文書準(zhǔn)備也是量身定制，以高績點突出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以明確的個人長短期career goal來闡述學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的原因，同時還介紹了W同學(xué)大量的課外金融閱讀和線上金融課程學(xué)習(xí)。

2015-12-31分類: 美國留學(xué)

來天道之前，這位考生托福閱讀成績7分，屬于基礎(chǔ)薄弱型考生。因此老師按照單詞，語法，做題的順序進(jìn)行了一個長期規(guī)劃。學(xué)生終分?jǐn)?shù)：托?？偡?0+，托福閱讀28分

2015-07-04分類: 托福

經(jīng)過周同學(xué)自己的努力以及天道老師們的幫助，終在之后的托?？荚囍?，周同學(xué)取得 71分的成績，提分高達(dá)38分!

2015-07-04分類: 托福

經(jīng)過15天的強化沖刺，王同學(xué)終在托福考試中取得了93分的好成績，所謂“授之以魚不如授之以漁”，王同學(xué)的硬性條件很好，他缺少的只是做題的方法，和細(xì)節(jié)的把握，在天道的學(xué)習(xí)，讓他能審時度勢發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，再加上老師的諄諄教導(dǎo)，終為其打通了新托?？荚嚨摹叭味蕉}”，為他申請理想中的大學(xué)提供了強勢助力。

2015-07-04分類: 托福