大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽(tīng)力解答技巧解析

在大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試中，聽(tīng)力部分試題相對(duì)于其他部分的試題而言，在難度上可能會(huì)更大一些，各位準(zhǔn)備參加考試的考生們，還真需要在這個(gè)問(wèn)題上多下點(diǎn)功夫，全心全意的去準(zhǔn)備這部分試題。其實(shí)，考生在面對(duì)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的時(shí)候，不要害怕，心理上感覺(jué)自己在這方面不行，在表現(xiàn)上也就會(huì)不自信，這會(huì)對(duì)考試的結(jié)果帶來(lái)比較嚴(yán)重的影響。為了緩解聽(tīng)力難這個(gè)問(wèn)題給大家造成的困擾，就大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽(tīng)力解答技巧做了解析，在這方面有困難的考生建議您對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)了解和掌握。

（1）養(yǎng)成立即復(fù)述的習(xí)慣

記筆記是有訣竅的。在聽(tīng)單句（statement）時(shí)，由于句子完全孤立，沒(méi)有任何語(yǔ)境，又只念一遍，聽(tīng)者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項(xiàng)中找出意思與原文相同或相近者。因此，準(zhǔn)確捕捉所給信息是問(wèn)題的關(guān)鍵。這時(shí)必須借助“立即復(fù)述”這一有效手段，即：在聽(tīng)錄音時(shí)以僅落后1─2秒的時(shí)間立即重復(fù)原試句，以幫助強(qiáng)化記憶，作出正確選擇。有人曾作過(guò)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：“一個(gè)語(yǔ)言信號(hào)只經(jīng)過(guò)外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設(shè)為一，那么經(jīng)過(guò)口頭復(fù)述，在大腦中理解記憶的可能性則為三。因?yàn)橥恍盘?hào)經(jīng)過(guò)外耳道傳入大腦，而另一部分聲音則直接從口腔經(jīng)過(guò)內(nèi)耳道傳入大腦，所以，復(fù)述一次的效果是不復(fù)述的三倍?！币蚨?，考生在平時(shí)訓(xùn)練中很有必要加強(qiáng)復(fù)述練習(xí)，它一方面可以幫助你加深對(duì)聽(tīng)懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未聽(tīng)懂部分，從而有效捕捉并記錄重要信息點(diǎn)，提高準(zhǔn)確率。

“立即復(fù)述”關(guān)鍵在“立即”二字，若等到一句話念完了再去復(fù)述，就很難記清全句，復(fù)述也就失去了意義。正確的操作方法是：當(dāng)一句話剛一開(kāi)始，你就以僅慢1～2秒的速度緊跟其后，出聲跟讀，仿佛你的復(fù)述是原試句的回聲，并在復(fù)述的同時(shí)進(jìn)行理解并做記錄。此法在教學(xué)實(shí)踐中使用過(guò)多年，得到使用者的一致肯定。做復(fù)述練習(xí)的好處還不僅限于此，它還能幫助你增強(qiáng)信心，集中注意力，糾正發(fā)音，復(fù)述多了，還能培養(yǎng)語(yǔ)感，有助于口語(yǔ)的提高。

（2）學(xué)會(huì)做筆記

做筆記能幫助我們理解聽(tīng)力材料，提高區(qū)分有用信息和無(wú)用信息的能力。更重要的一點(diǎn)還在于它能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān)，完整而準(zhǔn)確地把握所聽(tīng)材料的主要內(nèi)容。

記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項(xiàng)旁盡可能記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實(shí)和理由等你認(rèn)為重要的信息。好的筆記應(yīng)是對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出的簡(jiǎn)要提綱，可以用關(guān)鍵詞，也可以用短語(yǔ)或句子來(lái)表示，關(guān)鍵是要簡(jiǎn)潔、明白、快捷。你也可以邊聽(tīng)邊快速核對(duì)A、B、C、D各項(xiàng)內(nèi)容，用對(duì)錯(cuò)號(hào)加以標(biāo)示，或針對(duì)不同選項(xiàng)就內(nèi)容做簡(jiǎn)單筆記（后兩種方法在對(duì)話部分較實(shí)用）。

總之，通過(guò)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧的了解，如果您真的明白了其中的本意，相信會(huì)在很大程度上給予大家一些幫助的。