導(dǎo)讀:莫同學(xué)是國際學(xué)校高二的學(xué)生,托福出分時(shí)間也比較緊張,目標(biāo)是80分。來新州際之前,在別的機(jī)構(gòu)也有學(xué)習(xí)過托福,也已經(jīng)真考了三次,但都是在60分左右。其中10月份(R15,L14,S16,W18)/12月份(R15,L14,S17,W17)。怎么做到在這么短時(shí)間提升11分?一起看看。
之前三個(gè)月的學(xué)習(xí)中,她的分?jǐn)?shù)是穩(wěn)定在60分,但是進(jìn)步很緩慢,家長和她自己都比較著急。在一番機(jī)構(gòu)對比后,莫同學(xué)后選擇了信任新洲際,開啟她新的學(xué)習(xí)旅程。
了解癥結(jié)所在是提高成績的必要鋪墊
莫同學(xué)是1月19日才正式來機(jī)構(gòu)全日制學(xué)習(xí),當(dāng)天我們就給她安排了入學(xué)???,讓任課老師更詳細(xì)地了解她的情況,上課更具有針對性和高效性
莫同學(xué)的入學(xué)測試情況并不是很好,分?jǐn)?shù)與正式考試有一定差距。通過與老師和莫同學(xué)本人進(jìn)行溝通得知,其一:詞匯量還需要繼續(xù)積累;其二:做題容易走神,聽力和閱讀做到后一篇的時(shí)候就沒有耐心了,仿佛“如坐針氈”;其三:語法方面存在一些問題。
在了解了莫同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題后,我們便決定為她“量身打造”一套學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助她穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地攻破學(xué)習(xí)上的難題。
制定每日計(jì)劃 監(jiān)督執(zhí)行是筑成高分的“地基”
針對前期??嫉那闆r,各科老師已經(jīng)提出了建議。因此在每日計(jì)劃中,也會(huì)相應(yīng)的涉及到這些任務(wù)。每天必須要背誦托福聽力詞匯,刷閱讀詞匯題,精聽聽力,精讀閱讀,做完需要仔細(xì)分析并積累詞匯進(jìn)行背誦。寫作和口語主要是以完成老師上課布置的作業(yè)為主。
我每天會(huì)將莫同學(xué)的完成情況和單詞抽查情況發(fā)送至群內(nèi),方便家長和各科老師及時(shí)了解她的情況,共同進(jìn)行監(jiān)督。堅(jiān)持與積累是成績穩(wěn)步提升的根基,所以我都是要求她必須要完成所有任務(wù)才能夠回家。
論培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性
莫同學(xué)是個(gè)很聰明也很可愛的學(xué)生,性格比較活潑開朗,但是也缺乏耐心和持久性。學(xué)習(xí)托福是一件需要付出長時(shí)間和大量精力來備考的過程,同時(shí)她又比較著急出分,因?yàn)槟旰髮W(xué)校要開學(xué),后期還需要學(xué)習(xí)sat等內(nèi)容,時(shí)間是比較緊張的,因此這個(gè)寒假是她學(xué)習(xí)和備考的關(guān)鍵點(diǎn)。即使是年前zui一天,在家長和老師們的關(guān)心和督促下,她也在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。正所謂“彎道好超車”,在關(guān)鍵時(shí)刻,每一秒都至關(guān)重要。
從1.19一直到2.3,她基本上每天都是九點(diǎn)半到機(jī)構(gòu),晚上七點(diǎn)或者八點(diǎn)才能夠順利離開。因?yàn)樗蛔鐾?,我是不?huì)讓她走的。這樣的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)對于一個(gè)高中生來說實(shí)屬不易,尤其對于莫同學(xué)這種活潑的學(xué)生來說,更是讓她痛苦到“自閉”。每天的任務(wù)都很多,但一定要保質(zhì)保量地完成才能夠確保有穩(wěn)定的進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我與莫同學(xué)亦師亦友,緊張的學(xué)習(xí)中也會(huì)互相打趣,讓她放松心情,調(diào)整狀態(tài)。就像弓要收回來,下一次繃緊才更有力。每一次的休息是為了讓莫同學(xué)更好地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
慢慢地,在這個(gè)監(jiān)督的過程中,莫同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始變好,能夠自覺高效地完成任務(wù),單詞也會(huì)自己主動(dòng)地背誦了,自覺性提高了不少。發(fā)現(xiàn)了她的進(jìn)步后,我也十分開心,鼓勵(lì)她并希望她繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。自覺和上進(jìn)心是努力學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。
計(jì)劃卓有成效,,成績顯著提升
我們基本上每半個(gè)月會(huì)給莫同學(xué)安排一次???/b>,這不光是對她學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),同時(shí)也能夠?yàn)槔蠋熓谡n內(nèi)容的改進(jìn)提供信息,方便老師更有針對性地進(jìn)行授課。模考的時(shí)間與真考相同,也能夠讓莫同學(xué)保持這種考試的狀態(tài),習(xí)慣考試的時(shí)間,磨練她的性子。
高強(qiáng)度和精細(xì)的訓(xùn)練終于卓有成效!在年前的模考中,莫同學(xué)的成績已經(jīng)有了進(jìn)步,終于脫離了六十分的魔咒。 這一次次進(jìn)步與莫同學(xué)自身的努力和我們?yōu)樗蛟斓膶儆?jì)劃密不可分。看到了成效這個(gè)結(jié)果大家都十分高興,這對于莫同學(xué)本人來說也是莫大的鼓舞。
心態(tài)一波三折,穩(wěn)住情緒最為重
可能是由于模考的進(jìn)步帶來了些許驕傲,加上中間又適逢春節(jié)假期,莫同學(xué)心中繃緊的弦松了些,也有點(diǎn)放松了警惕,導(dǎo)致真考前的zui一次模考聽力“炸了”,成績驟減,這非常影響她的心情。這時(shí)候我們極力地安慰她,鼓勵(lì)她,希望這次的??冀Y(jié)果對她來說不是一個(gè)左右她心情的打擊,不要影響到她的真考發(fā)揮。所以那天下午我們?yōu)榱藴p輕她的心理負(fù)擔(dān),給她排解了很久的情緒。
在zui兩天結(jié)合老師們的建議,讓莫同學(xué)對錯(cuò)題進(jìn)行重聽和分析,整理積累詞匯,zui再整理和復(fù)習(xí)考點(diǎn)。在平時(shí)我還是以鼓勵(lì)和適當(dāng)放松為主,為她2月24日第四次考托福做好準(zhǔn)備。
真考進(jìn)步11分,功夫不負(fù)有心人
3月7日上午,莫同學(xué)媽媽發(fā)了莫同學(xué)2月份真考的成績。終于進(jìn)步了11分!這對于我們所有人來說都是一個(gè)好消息!
從1.19到2.24,這一個(gè)多月的時(shí)間里,莫同學(xué)在老師們和家長的密切配合中取得了11分的進(jìn)步。雖然還是沒有達(dá)到80分,但我們都相信這對于莫同學(xué)的托福學(xué)習(xí)來說是一個(gè)好的開端。大家的努力都得到了回報(bào),莫同學(xué)本人也十分開心。相信這對于莫同學(xué)來說是一個(gè)巨大的鼓勵(lì),為她今后的學(xué)習(xí)做了好的鋪墊。
不讓任何一個(gè)學(xué)生失望
“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳。”周密的計(jì)劃+努力+堅(jiān)持一定可以帶來巨大的進(jìn)步。在新洲際,我們不讓任何一個(gè)學(xué)生失望!期待每一位學(xué)生都可以取得自己所希望的結(jié)果!