關于孩子的目標和動力問題

1.老師，孩子學習沒有沒有目標怎么辦？軟硬不吃，說什么也不好使，你學習好不好他都感覺無所謂，比成績只跟還不如他的學生比，還說學了有什么用，該怎么辦？怎么引導他？

回答：家長您好，其實您家孩子的問題現在很多孩子都是存在的。其實這涉及到咱們生活的年代和現在孩子生活的年代背景不同的問題，現在的孩子出生不缺吃的喝的，并且生活條件很安逸，所以在這樣的背景下確實容易喪失目標，所以家長您不用過于焦慮。在和孩子溝通的過程中，您說您什么樣的話都說過了，那么咱們就要去考慮每一次和孩子的溝通目的，就是希望孩子有目標、能夠好好學習，但問題就是孩子的想法是覺得學習無用，自己還可以，危機感比較弱，所以就會出現溝通達不到您的目的的情況。那么您可以問一下孩子，如果不學習，他將來想做些什么。咱們和孩子探討一些看似和學習無關的方面，但其實也可以讓孩子明白他的未來需要學習、需要努力。咱們少對孩子說必須要好好學習、只有好好學習才能有出路這樣的大道理，我們去仔細了解一下孩子感興趣的東西，并且多鼓勵孩子，讓他明白學習的意義。

2.?孩子學習沒有目標，或者目標性不強，是不是沒有吃過苦，應該怎么樣讓他覺醒？

回答：孩子沒有目標，學習沒有動力，目標性不強是源于在這個時代，其實孩子的各方面都得到了極大的滿足，特別是在物質方面，當他知道他什么都不用做就可以有很好的以后時，他為什么要努力，為什么要有目標呢？所以說唯有多體驗才會有感受，有了感受才會有成長，極 致的苦和極 致的好都是當下孩子應該去體驗的！

3.老師，我就是想問下，孩子現在15歲了，在學習方面特別沒有動力，非常的敷衍，并且對學習成績也很無所謂，完全不重視，這個年齡的孩子還能激發(fā)起來他的動力嗎？

回答:學習動力是一個很大的板塊，所以激發(fā)孩子得學習動力也不是簡單幾句話給孩子講道理就能解決的。首先一個積極正向的圈子很重要，青春期階段的孩子最受同伴的影響，所以如果身邊的小伙伴都很積極，就會帶動孩子。其次都說觀世界才能有世界觀，多帶孩子出去走走看看也很重要，在不同的人文環(huán)境中感受這個世界的豐富多彩，引發(fā)孩子的興趣。第三就是和孩子談一談他的夢想，當然這個話題一定是要在合適的場合、合適的氛圍下，孩子愿意敞開心扉說的情況下去聊，讓孩子初步有一個奮斗的目標，然后不斷的鼓勵他并且相信他就好了。

4.請問孩子做事情散慢怎么辦？怎么幫助孩子建立時間觀念？怎么培養(yǎng)主動性？

回答:家長您好，以下的觀點和建議希望幫助到您.

1.動力源于興趣，動力源于成果，動力源于好的興趣，家庭教育源頭:信念決定行為，行為導致成果，首先你要相信你的孩子怎么樣，他就會往你所想的方向發(fā)展，不要隨意貼標簽

2.支持、鼓勵欣賞你的孩子，多鼓勵孩子去探索，欣賞孩子的好奇心

3.啟發(fā)他的思考，養(yǎng)成遇到問題堅持找答案的習慣，激發(fā)他探索求知欲望。

4.創(chuàng)造良好的學習氛圍，切記說教，因為這是一個體驗大于說教的時代，我們對于教育的顛覆性在于不像傳統(tǒng)的灌輸式填鴨式的教模擬讓孩子發(fā)自內心由內而外的獲得收獲而不是被動的接收，多創(chuàng)造機會讓孩子體驗學習的樂趣以及成就感。