高考復(fù)讀成功的8大經(jīng)驗(yàn)

高考復(fù)讀為高考眾生中一個(gè)特殊的群體，在整個(gè)高考復(fù)讀一年的備考?xì)q月里，復(fù)讀生要接受獨(dú)特的心理和學(xué)習(xí)考驗(yàn)。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，甚至是多次失敗后想在復(fù)讀中取得好成績(jī)，考上理想大學(xué)，就不能簡(jiǎn)單套用一般高考生的復(fù)習(xí)策略。這其中，保持好的心態(tài)對(duì)復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的意義。

策略1、抓緊、抓好課堂45分鐘

有不少高考復(fù)讀同學(xué)忙得不亦樂(lè)乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步。其實(shí)，高考考得好并不是完全拼時(shí)間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

策略2、偏科要不得

對(duì)于高考復(fù)讀的考生，要充分意識(shí)到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門(mén)課的成績(jī)水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問(wèn)題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱，理科生普遍都是英語(yǔ)較弱，因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下，得英語(yǔ)者理科生得理科天下”的說(shuō)法。

策略3、強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱，重點(diǎn)補(bǔ)弱

通過(guò)高考時(shí)的成績(jī)，一個(gè)復(fù)讀生對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里，一方面一定要把弱項(xiàng)補(bǔ)上去，確保高考時(shí)不被弱項(xiàng)拉分太多，使高考總分被拉低；另一方面也要注意對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，確保高考時(shí)成為強(qiáng)項(xiàng)，靠強(qiáng)項(xiàng)拿高分。

策略4、時(shí)間與效率并重

高考復(fù)讀的同學(xué)既要刻苦學(xué)習(xí)，全力以赴，也要重視效率、勞逸結(jié)合。勤奮是成功的第1步，但僅有勤奮還不夠，不能做書(shū)呆子，死讀書(shū)、讀死書(shū)，要善于調(diào)節(jié)，強(qiáng)調(diào)方法，科學(xué)地有節(jié)奏地學(xué)習(xí)。

策略5、抓好每天兩個(gè)記憶好的時(shí)間

高考復(fù)讀的同學(xué)應(yīng)該充分利用好這兩個(gè)時(shí)間段，提高自己的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。具體的說(shuō)，晚上睡覺(jué)前應(yīng)該把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)一下，強(qiáng)化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的時(shí)間，在腦子里再過(guò)一下頭一天的知識(shí)點(diǎn)，這樣經(jīng)過(guò)一天的兩個(gè)時(shí)間段的強(qiáng)化記憶，基本上就能把知識(shí)記牢了。

策略6、跟著老師走

有些考生特別是復(fù)讀生，認(rèn)為老師講的是針對(duì)全班，并不適合自己，基礎(chǔ)好點(diǎn)的甚至認(rèn)為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來(lái)一套復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)程，這樣做效果并不一定好。老師畢竟比學(xué)生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學(xué)生該怎樣備考和應(yīng)考。脫離老師的部署和指導(dǎo)，就有可能背離了高考復(fù)習(xí)的方法，抓不住主要矛盾、主要知識(shí)點(diǎn)和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，造成事倍功半。

策略7、學(xué)會(huì)放棄

任何一個(gè)考生，哪怕是狀元，在高考中都有不會(huì)的地方，都有攻不下的難題。復(fù)讀生要充分了解自己的實(shí)力和水平，了解各種試題的難度，盡可能選擇適合自己能力的題型做，暫時(shí)放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，簡(jiǎn)單題、中等題的解題能力提高了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，再去沖擊難題，這樣一步一個(gè)腳印，進(jìn)步才會(huì)大些。

策略8、用好錯(cuò)題本

高考復(fù)讀同學(xué)應(yīng)要準(zhǔn)備四個(gè)錯(cuò)題本，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合每科一個(gè)。每次重要的考試，比如月考、期中考試、期末考試、一模、二模等，把每次考試每門(mén)課錯(cuò)誤的地方和不會(huì)的地方分別記在相關(guān)科目的錯(cuò)題本上，在平時(shí)學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把錯(cuò)題本拿出來(lái)看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問(wèn)題解決了，成績(jī)就會(huì)提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了。