【培訓(xùn)對象】
董事長、企業(yè)主、管理層,所有喜歡哲學(xué)、人文類課程的人
【課程費用】
9500元/人,費用包含:學(xué)費、資料費、休閑點心及其它服務(wù)費,交通和食宿費用自理。
【主講老師】
郁老師
德國萊比錫大學(xué)哲學(xué)博士
復(fù)旦大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師、宗教學(xué)系副主任
上海市宗教學(xué)會理事、副秘書長
中國宗教學(xué)會理事
著有《神明與市民》《當(dāng)柏拉圖遇上盧米埃爾》
【課程亮點】
穿越底層邏輯:擊穿“我是誰”“我從哪來”“要到哪去”的哲學(xué)經(jīng)典三問,重構(gòu)思維的底層邏輯思考力
探究人生哲理:從當(dāng)下社會生活的實踐出發(fā),共同探索以哲學(xué)思辨對抗人生虛無的方法。
【課程導(dǎo)語】
這是一個好的時代,也是一個最壞的時代。在飛速運轉(zhuǎn)的當(dāng)代生活中,我們常常陷入無意義的漩渦,碎片化的生活方式讓我們陷入無思的困境,焦慮和不安不斷侵襲著我們的內(nèi)心。
雅斯貝爾斯曾經(jīng)指出,對于已經(jīng)不相信宗教但仍然需要信仰的現(xiàn)代人來說,哲學(xué)是避難所,在廣泛焦慮、廣泛困惑,廣泛彷徨的現(xiàn)代生活中,也許在“無用”的哲學(xué)上,你能找尋到人生而為人的意義所在。兩天的課上,郁喆雋教授將帶領(lǐng)你短暫逃避俗世瑣碎的生活,探索人生的本質(zhì),在廣袤的精神世界中找尋內(nèi)在的自由與張力!
【課程大綱】
一、時代、哲學(xué)與人生的意義
“油膩”時代里的問題:個人和社會
時代的焦慮和碎片化:無思
“無用”的哲學(xué)
何謂哲學(xué)?愛智慧的含義;
哲學(xué)的三個基本問題:我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?
二、追問意義的方法論問題
人在宇宙演化史中的位置
科學(xué)對生命的理解
生物學(xué)的理解:達爾文主義及其遺留的問題
生命中的“小饑餓”和“大饑餓”
文學(xué)和哲學(xué)對生命意義的發(fā)問
托爾斯泰:人為什么不去思考活著的意義
三、我是誰?
我們到底相信什么?——《末日哲學(xué)家》中的哲學(xué)方舟思想實驗
你就是你的選擇——聽其言,觀其行
對結(jié)果的分析;反思:人是什么?
人類2.0版本是怎么樣的?
四、我從哪里來?
切入點:《危樓愚夫》和柏拉圖的“洞穴隱喻”
柏拉圖和《理想國》
洞穴隱喻說了什么?三個階段和兩次轉(zhuǎn)折
每人都有一個洞穴:什么才是我的“洞穴”?
五、我將要往哪里去?
人生和公路片有差異嗎?人生的起點和終點
托爾斯泰筆下的伊凡伊里奇之死
誰來安排你的人生之旅?
斯多葛主義的啟示
塞內(nèi)加《論生命之短暫》
奧勒留《沉思錄》
“把握當(dāng)下”的意涵
六、我們?yōu)楹谓辜保?/b>
當(dāng)代人的焦慮的三個層次:
淺層的焦慮:技術(shù)的不可預(yù)見性
中層的焦慮:劇烈的社會變革
深層的焦慮:哲學(xué)-世界觀
現(xiàn)代的宿命:內(nèi)在的巴別塔
100%滿意度
時代華商
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0