津橋外語(yǔ)教你3分鐘學(xué)會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)

在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言時(shí)，你想過(guò)什么方法適合自己?jiǎn)幔繉W(xué)習(xí)外語(yǔ)之初，你是不是毫不考慮的，抱著破釜沉舟的心情，采用過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，埋頭苦學(xué)，死背語(yǔ)法，完全不考慮這樣的學(xué)習(xí)效果如何？結(jié)果，花了九牛二虎的氣力和事件，久不見(jiàn)學(xué)習(xí)效果，不但澆熄了學(xué)習(xí)熱忱，后還草草收?qǐng)?，放棄學(xué)習(xí)外語(yǔ)的決心。

其實(shí)學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不像我們想象那么困難或枯燥，越是抱著游戲的心態(tài)，越能放松心情，進(jìn)而持續(xù)地學(xué)習(xí)。我們可以多觀察學(xué)習(xí)外語(yǔ)的成功者，不論是英語(yǔ)或是日語(yǔ)，他們顯著的學(xué)習(xí)效果多半來(lái)自于興趣和樂(lè)趣。他們可能很喜歡某個(gè)樂(lè)團(tuán)的歌、喜歡看某個(gè)明星的喜劇表演、喜歡看漫畫(huà)，或者喜歡交國(guó)外朋友等等。他們從中聽(tīng)懂或是學(xué)到語(yǔ)言，進(jìn)而得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和鼓勵(lì)；又從樂(lè)趣中得到繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，于是他們的外語(yǔ)就越學(xué)約好。

當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，游戲人學(xué)習(xí)外語(yǔ)，適合死背語(yǔ)法，像學(xué)者般的分析句型，判斷句子結(jié)構(gòu)以及字的詞性等，這樣他才覺(jué)得學(xué)習(xí)很踏實(shí)。有些人就是不喜歡看語(yǔ)法，一推專有名詞讓他的邏輯思維大街，反而降低學(xué)習(xí)效果。因此，如果你是屬于不適合從語(yǔ)法書(shū)中接觸外語(yǔ)的人，《3分鐘學(xué)會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)》就是你尋找已久的語(yǔ)言學(xué)習(xí)書(shū)。

《3分鐘學(xué)會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)》將初級(jí)程度的必備句型融入會(huì)話中，讓讀者直接從常用會(huì)話里吸收語(yǔ)法知識(shí)，自然而然的培養(yǎng)韓語(yǔ)的語(yǔ)感。直接學(xué)習(xí)講話，花一次的功夫，同事學(xué)會(huì)會(huì)話型。廣州市津橋外語(yǔ)培訓(xùn)中心韓語(yǔ)培訓(xùn)班選擇該教材作為韓語(yǔ)課上的輔助教材，津橋的老師認(rèn)為，只要熟練這本書(shū)的會(huì)話，就可以具有初級(jí)程度的韓語(yǔ)會(huì)話功力。所以，您可以直接背誦課文中的會(huì)話或者相關(guān)句子的說(shuō)法，或者利用替換單詞，替換出適當(dāng)?shù)木渥?。你想想看如果你今天學(xué)到一句新的會(huì)話，能夠立即派上用場(chǎng)，那種成就感是不是令人雀躍萬(wàn)分呢？《3分鐘學(xué)會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)》給你帶來(lái)出乎意料的學(xué)習(xí)效果。