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廣州哪家播音支持培訓學校教學老師比較好?怎么樣?

2019-03-07

導讀:現(xiàn)在很多學校都是因班級數量多,人員多難以調配出現(xiàn)了課程的斷層、學員水平不一致;老師的頻繁變動也導致了學生對于系統(tǒng)化學習的欠缺。星潼傳媒針對此一點,為學生進行入學專業(yè)測評,入學免費6小時一對一專業(yè)指導,量身定做系統(tǒng)教案。**每個班有主管班主任對整體的課程進行監(jiān)管。我們學校的老師都是有著豐富教學經驗,幫助學員解決課堂的難題,讓學員可以快速的掌握好知識,在考試上可以獲取一個很好的名次,實現(xiàn)自己的夢想。那么我們學校的老師到底是怎么樣的呢?我們一起去了解一下吧!

張云云|影視編導

張云云|影視編導

現(xiàn)星潼教育資深影視編導老師

曾任郴州電視臺民生新聞編輯記者,主要作品有紀錄片《辣椒的味道》《枯樹與孤》,獲得湖南省新聞電視藝術家協(xié)會短紀錄片大賽獎;

任搜狐網運營策劃,策劃編導數場線下活動,參與策劃周傳雄“時不知歸”助場演唱會;

五年藝考教學經驗,熟知藝考考察核心,擅長挖掘學生藝術潛能,在故事創(chuàng)作、電影電視等編導課程領域有自己獨特的教學風格,深受學生和家長認可。為中國傳媒大學、北京電影學院、浙江傳媒大學、廣州大學、華南農業(yè)大學等輸送了大批學員。

教師評價:老師通過對專業(yè)的深入了解,達到了很好的教學效果,能結合多種教學手段,使學生對識的掌握更深刻:教學內容重點突出,教學目的十分明確,具有極強的專業(yè)技能:授課方式新穎別致,能激起同學們的興趣,注重互動,課堂氛圍輕松愉快,真正達到了教學的目的要求。

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肖馥|播音主持藝術

教育經歷:中國傳媒大學,播音主持專業(yè)研究生。

曾任中央電視臺少兒頻道“魅力校園”主持人;

中央電視臺“歡樂中國行”外景記者;

中國國際廣播電臺特聘主持;

Babyhouse創(chuàng)始人;

從事播音主持教育培訓7年,普通話一級甲等,英語CET6,日語,西班牙語。擅長新聞播讀、即興評述、上鏡主持、外景報導等課程。任教期間輸送了大量學子到中國傳媒學院、上海戲劇學院、浙江傳媒學院、南京藝術學院、暨南大學、廣州大學等。

教師評價:教師課堂上的整體教學效果非常好,教師在教學方面極認真負責,教師的基本知識技能過硬,課上達到的效果極強,指導具有針對性,使同學更容易獲得提高。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié),得到同學們的喜愛,教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉、課堂互動效果極好。

顧明欽|播音主持藝術

顧明欽|播音主持藝術

現(xiàn)任星潼教育播音老師,擅長體育解說、即興評述、上鏡直播課等課程。

曾任廣東電視臺高爾夫頻道 主持人,從事賽事解說、新聞播報、專題片配音、廣告配音等工作。直播解說高爾夫美巡賽,世錦賽以及大滿貫賽事,其中包括2016年美國公開賽、2016年英國公開賽以及2016年PGA錦標賽、2016年萊德杯以及2017總統(tǒng)杯等大型賽事。

楊點點|播音主持藝術

楊點點|播音主持藝術 

現(xiàn)任星潼教育播音老師

曾任樂視體育主持人及出鏡記者、廣東電視臺體育頻道出鏡記者,從事賽事解說、新聞播報、專題片配音、廣告配音等工作。全方位解說報道2016、2017年廣東省五人足球爭霸賽;2015、2016年廣東省新聞業(yè)五人足球賽等華南地區(qū)體育賽事,以及2015、2016、2017年國際冠 軍杯、中超聯(lián)賽、CBA聯(lián)賽等大型體育賽事。

三年藝考教學經驗,擅長播音發(fā)聲、稿件播讀、語言表達技巧,節(jié)目策劃、即興口語表達、演講與辯論、英語口語等課程。任教期間輸送了大量學子到中國傳媒學院,浙江傳媒學院、廣州大學、暨南大學、廣州體育學院等。

教師評價:老師授課認真,細致,能充分利用時間,形象條理,對重點知識的講解十分清晰易懂,使同學們對知識易于理解,老師講課時的激情能感染學生,課堂氣氛很好。

王雅慧|微電影廣告編導

王雅慧|微電影廣告編導

現(xiàn)任星潼教育編導老師

四年新媒體視頻經驗,資深微電影、廣告片、城市宣傳片、微視頻策劃編導。

微電影及廣告《希望》《平安是?!贰都覉@夢想》等獲得行業(yè)銀獎;

三年藝考教學經驗,擅長微電影、廣告創(chuàng)意與策劃等課程。

資深編導策劃傳授新媒體視頻經驗,教你玩轉微電影、廣告創(chuàng)意策劃與宣傳。任教期間輸送了大量學子到北京電影學院、浙江傳媒學院、中國戲曲學院、南京藝術學院、中傳南廣學院、四川傳媒學院、四川音樂學院等。

教師評價:教師的教學效果非常好,學生對老師授課的內容有較深的理解,教師投課內容深入廣泛,精彩的語言使學生十分投入。另外,教師授課的立意十分吸引人,方式創(chuàng)新,同時,師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高,學生整體聽課狀況良好,注意力集中,對老師所講內容吸收的很好。

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