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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 合肥拓展訓(xùn)練 中國(guó)體驗(yàn)式教育培訓(xùn)中心 課程正文

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合肥溝通式管理培訓(xùn)課程(中高層管理者快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn))

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2018.05.03 劉*士 136*****168 咨詢了 開課校區(qū)
2017.10.24 王*生 189*****886 咨詢了 開課校區(qū)
2016.09.14 吳*平 139*****199 咨詢了 授課師資
2016.08.10 辛*士 150*****259 咨詢了 上課時(shí)段
2016.07.23 余*順 187*****108 咨詢了 招生對(duì)象
2016.06.11 梁* 186*****089 咨詢了 開課校區(qū)
2016.03.05 劉*含 182*****960 咨詢了 上課時(shí)段
2018.07.24 吳*晶 137*****031 咨詢了 授課師資
合肥溝通式管理培訓(xùn)課程(中高層管理者快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn))
萬(wàn)普體驗(yàn)式教育培訓(xùn)

【課程內(nèi)容】

【培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)】

機(jī)構(gòu)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

【關(guān)于我們】

合肥萬(wàn)普企業(yè)管理有限公司初創(chuàng)于2001年9月1日,是安徽省內(nèi)家專業(yè)從事體驗(yàn)式培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。自公司成立以來(lái),萬(wàn)普一直致力于體驗(yàn)式培訓(xùn)的研究和推廣,并于2004年正式創(chuàng)立了拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu),結(jié)合中國(guó)特有的培訓(xùn)需求創(chuàng)建了獨(dú)特的面向個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的培訓(xùn)體系,并開創(chuàng)了個(gè)性化設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施相結(jié)合的培訓(xùn)模式,打破了管理培訓(xùn)界難以形成規(guī)模的瓶頸,使參加體驗(yàn)式培訓(xùn)的人數(shù)可以大幅度增加,使體驗(yàn)式培訓(xùn)在安徽得以迅速推廣。

目前,萬(wàn)普在蕪湖、黃山、九華山、太平湖、天柱山、績(jī)溪龍川、萬(wàn)佛湖、廬江雅典娜溫泉、江蘇天目湖等設(shè)有分支機(jī)構(gòu)和的大型先進(jìn)的拓展訓(xùn)練基地,在南京、上海、杭州、武漢有四家品牌加盟機(jī)構(gòu)。9年來(lái),萬(wàn)普陸續(xù)為來(lái)自企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、科研院所、高等學(xué)府、社團(tuán)組織等社會(huì)各類機(jī)構(gòu)的學(xué)員提供培訓(xùn)服務(wù),安徽省累計(jì)拓展培訓(xùn)量已突破十五萬(wàn)人次,成為華東地區(qū)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)多的體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

【學(xué)校榮譽(yù)】

萬(wàn)普中心榮譽(yù)

【學(xué)校環(huán)境】

體驗(yàn)式教育中心環(huán)境

【課程背景】

松下幸之助曾說(shuō)過(guò):企業(yè)即人??!做企業(yè)就是做人,做好了人的工作,企業(yè)也就做好了發(fā)展了,反之無(wú)人企業(yè)則止。隨著企業(yè)外部環(huán)境的惡劣、用工形勢(shì)的嚴(yán)峻、個(gè)性鮮明自信滿滿的80、90后成為職場(chǎng)主力軍,各類關(guān)于“人”的問(wèn)題更加復(fù)雜地困擾著管理者:

如何讓團(tuán)隊(duì)中不同背景、性格、能力的成員能凝成一股繩,為共同的目標(biāo)而奮斗?

如何有效設(shè)定和分配團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),讓下屬目標(biāo)更容易執(zhí)行和達(dá)成?

如何讓自己免淪為救火隊(duì)員整日疲于奔命處理雜務(wù)?

如何在工作中及時(shí)支援,以免員工陷入單兵作戰(zhàn)的局面?

如何消減員工負(fù)面情緒與壓力,提高其幸福指數(shù)?

如何將團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的價(jià)值發(fā)揮到大化?

…………

為此,我們研發(fā)了《溝通式管理——中高層管理者快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)》,本課程經(jīng)過(guò)STT認(rèn)證,具有可靠的實(shí)用性和可操作性,標(biāo)準(zhǔn)版課程由六大模塊構(gòu)成,全程2天共計(jì)12小時(shí),每個(gè)模塊都是管理者日常必須完成的具體工作任務(wù),我們不僅僅傳授授權(quán)、溝通、激勵(lì)、執(zhí)行等傳統(tǒng)理論,更注重幫助管理者將這些被割裂開的傳統(tǒng)理論靈活運(yùn)用到日常工作任務(wù)中去。企業(yè)管理者,只要按照六項(xiàng)修煉的順序在工作中逐項(xiàng)使用,就會(huì)擁有一支自己親手打造的、有凝聚力的、溝通順暢的、具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)!

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